一部寫給大人看的童話，一個世界上*傷心的故事，一則關於愛與責任的寓言，聖埃克蘇佩裡編著的《小王子》是一部篇幅短小的童話，但裡面卻充滿了智慧的光芒。
作者通過一位來自不同星球的小王子，用通俗易懂的語言寫出了引人深思的哲理和令人感動的韻味。整部童話文字很干淨，甚至純淨，形式很簡潔，甚至簡單。整部童話充滿著詩意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來讓人回味無窮。

聖埃克蘇佩裡編著的《小王子》是一個很美的童 話故事。主人公是一個幼小的外星人，他飛離了自己 那顆小小的星球，在太空中轉了一大圈，拜訪了一些 星球，見識了不少事情與人物，後來他來到地球上， 與地球人“我”建立了永久不渝的友誼。一年之後， 他告別了朋友，又回自己的星球去了。這樣一個星際 旅行的童話，出現於20世紀30年代末期，可以說是體 現了人類對宇宙航行的初期向往。不過，作者畢竟是 一位航空工程師，他深知航空飛行的艱難，他筆下的 小王子可不像孫悟空那樣會騰雲駕霧，一個跟頭就是 十萬八千裡，他要從地球上回自己的星球上去，就難 得很喲！幾乎犧牲了自己的小命。在這裡，作者提醒 了讀者，人類的宇航道路實在還很漫長、很漫長！

導讀
獻給雷昂·維爾特
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
二十一
二十二
二十三
二十四
二十五
二十六
二十七

我就這麼了解到第二個十分重要的真相，那便是 他的那個星球隻比一座房子稍微大一點。
這並不使我過分喫驚。我知道，地球、木星、火 星、金星都是我們地球人給它們命名的，除此之外， 還有千萬顆別的星球實在太小，用望遠鏡都很難觀測 到。一旦天文學家發現了其中的某一顆，就會給它編 個號碼當作它的名字，比方說，把它稱為“3251號小 行星”。
我有充分的理由堅信，小王子那顆星球就 是“B612號小行星”，這個星星隻在1909年被一位土 耳其天文學家從望遠鏡裡觀察到一次。於是，他在國 際天文學的一次會上，鄭重其事地證實了他的這一發 現。
然而，因為他穿的土耳其服裝與眾不同，在場的 沒有人相信他說的話。成年人總是這副樣子。
幸虧，土耳其一個獨裁者下令臣民改穿歐式服裝 ，不執行者以死罪論處。這纔使得“B612號小行星、 行星”聞名遐邇。1920年的那一次會上，那位土耳其 天文學家，穿著一身漂亮時髦的西服，再次論證了他 的發現。這一回，全體與會者都一致同意他的創見。
我之所以向你們小讀者講了關於“B612號小行星 ”的以上細節，並指出其編號，**是為了成年人。
成年人喜歡數字。當你跟他們說起一位新朋友的時候 ，他們從來不問你*本質的特征。比方說，他們從來 不問：“他的嗓音怎麼樣？他愛玩什麼遊戲？他是不 是愛搜集蝴蝶標本？”他們隻問你：“他多大歲數？ 他有幾個兄弟？他的父親掙多少錢？”問清楚這些問 題，他們就以為了解這個人了。你如果對成年人說： “我看見了一幢漂亮的紅磚小房子，窗上爬滿了天竺 葵，屋頂上停憩著鴿子……”他們是想像不出這房子 是什麼模樣的。但是，如果對他們說：“我看見了一 幢值十萬法郎的房子。”他們就會高聲嚷嚷：“那是 多麼漂亮啊！” 因此，如果你對成年人說：“的的確確有過一位 小王子，他很招人喜歡，他老咯咯發笑，他還向人要 過一隻綿羊。既然要過一隻綿羊，那就證明這個小王 子確有其人。”他們聽了會聳聳肩膀，把你當作一個 小孩看待！但是，如果你對成年人說：“小王子來自 另一個星球，就是B612號小行星。”那他們就信服了 ，就不會沒完沒了地用他們那些問題來煩你了。成年 人總是這副樣子，不能強求他們變成另一個樣子。小 孩應當對大人盡量寬容一些。
當然啦，我們這些真正理解生活的人纔不會去在 乎數字哩！我多願意像講神話故事那樣去講小王子的 故事，多願意這麼來講：“從前，有一個小王子，他 住的那顆星球比他本人大不了多少，他需要找一個朋 友……”對於那些理解生活的人來說，這種講法就顯 得真實自然得多。
因為我不喜歡人家並不嚴肅認真地來讀我寫的書 。我講述以上這些回憶時，是頗感憂傷的。我那位小 朋友和他的綿羊一道離去已經有六個年頭了。我試著 在這裡描述他，是為了不忘記他。忘記一個朋友是一 件很可悲的事。很多很多人從來就沒有一個朋友。何 況我也可能變得和那些成年人一模一樣，隻對數字感 興趣。正是為了不忘卻他，我纔買了一盒水彩和幾支 鉛筆。到了我現在這個歲數，要重新拾起繪畫是很難 很難的，特別是我隻在六歲的時候畫過一條蟒蛇的整 體圖與剖面圖，此外就從沒有試過畫點別的什麼！當 然噦，我會盡*大的努力畫好我那位小朋友。但能否 做得到，我是沒有多大把握的。這一幅畫得還可以， 另一幅畫得就不像了。在畫他的身材高矮時，我也常 常出錯。這一幅把他畫得太高大，那一幅又畫得太矮 小。至於他衣服的顏色，我常猶豫不決。於是，我就 這麼試試，那麼試試，勉勉強強，湊湊合合。*後， 在某些重要的細節上，我也常常弄錯。對此，大家應 該原諒我。我那位小朋友從來不給我解釋這解釋那， 他也許以為，我和他同源同種，**相像。但是，我 跟他其實不同，我又不能透視萬物，如像透過箱子看 到裡面那隻綿羊。也許，我有點像那些成年人了。我 一定是老嘍。P18－24