季宇著的《金鬥街八號》是發表後選刊選載*多的一篇小說。《新華文摘》《小說選刊》《中篇小說選刊》《小說月報·大字版》等先後選載。這可能得益於小說的結構和寫法。如果按照傳統的線性結構，這個小說或許毫無意義，因此，在構思時，我便拋開這些，以寫人為主。小說中人物一個個出現，他們看似毫無關聯，但暗中緊密聯繫，*後彙集到一起，峰回路轉，豁然開朗。這樣的結構擠壓了情節的敘事空間，把*多的筆墨留給了人物，與此同時，也節省了許多必要的交代情節的篇幅，使故事變得*加精練。

自序
好大事
縣長朱四
六賢廟
假牙
老範
金鬥街八號

好大事 我說：“像這種事就不能說。同學們不是瞎子，都看 到了，可你看有人說嗎?” “那怎搞?總不能看著不管吧?”吳黎明一副無辜的樣 子。我說：“你他媽的，說你蠢你還真蠢，我看這回你是 把李老師**得罪了!” 吳黎明眨了眨眼睛，又是那副似笑非笑的樣子，一句 “好大事”脫口而出。看著他那副沒心沒肺的樣子，我說 ：“體育老師說得一點沒錯，就沒見過你這麼拾弄的!” 當然，這件事的後果比我預想的要嚴重得多。李老師 再也不來我們班上課了，據說這是她提出來的，而且態度 異常堅決。校方隻好把她調到別的班去了。這件事讓班上 的同學們對吳黎明恨之入骨，認為都是他惹的禍，導致李 老師狠心地丟下了他們。瀋小東後來老是說：“我他媽的 外語沒學好，全怪好大事。要不是他把李老師氣走了，就 憑我的智商，能學不好外語嗎?” 班上的女同學*是傷心不已。不少人還跑到李老師那 兒哭天抹淚，但怎奈李老師去意已決，無法挽回。英語課 代表賈玲玲*是恨死吳黎明了，從此宣布與他斷交，甚至 連他的英語作業本也一概拒收，害得吳黎明隻好一趟趟自 己把作業本送到老師辦公室去。
賈玲玲在班上引人注目，除成績不錯外，主要是長得 漂亮，白皮膚，大眼睛，身材也好，舉手投足都是一副俊 裊裊的樣子。不僅如此，她還善於團結同學，頗有幾分領 導風範。李老師沒走前，班上的女生大多看不起吳黎明， 也不愛搭理他，但賈玲玲不。她常常主動和吳黎明對作業 ，還一起交流學習心得。應該說，吳黎明雖然人拾弄，但 學習很牛，考起試來沒人是他的對手。也許就是因為這一 點，賈玲玲纔對他刮目相看。然而，他把李老師氣走後， 賈玲玲便從此不再理睬他了，甚至連正眼都不瞧他一下。
吳黎明頗感失落，在班上也*加孤立，除了我之外， 幾乎沒有朋友。吳黎明遭人嫌棄，原因是多方面的。除了 人拾弄外，還有一大惡習，就是不講衛生。在外人看來， 他一年到頭好像從不洗澡，頭發亂糟糟的，打著結兒，每 天早上來學校時常也是眼屎巴拉的，身上常年散發著一股 說不出來的怪味兒。吳黎明的爸是搬運公司拉板車的，媽 是賣菜的，在衛生方面似乎對他也沒有什麼要求。瀋小東 常說他是“髒著入八代”。為此，同學們都躲他遠遠的。
開學沒多久，吳黎明換了幾次座位都不歡而散，主要是沒 人願意和他坐一起。後來，我的同桌生病休學了，他便挪 到我邊上來了。
老實說，我開始也嫌他身上有味兒，但我這人是軟腸 子，不好意思拒*別人，於是吳黎明便在我身邊扎下根來 。不過，出人意料的是，他來了不久之後，我很快發現他 帶給我的好處遠遠大於壞處。首先是他學習好，腦子特別 好使，上課時他隻要注意聽上幾分鐘，便把問題弄懂了， 剩下的時間不是畫小人，就是看小說。他看的小說五花八 門，除了武俠的、外國的，還有一些不知從哪弄來的手抄 本。我問過他，這都打哪兒弄來的。他告訴我，他舅舅就 在圖書館工作，這些書都是他從典藏部弄出來的，根本不