了得網小說_包法利夫人/企鵝經典

我們在自修室上課，校長進來了，後面跟著個沒穿**的新生，還有個校工端著張大課桌。打瞌睡的同學驚醒過來，全班起立，仿佛剛纔大家都隻顧用功似的。
校長做個手勢讓我們坐下；然後，轉身對學監低聲說： “羅傑先生，這孩子交給您了，他上五年級。要是功課、操行都不錯的話，就讓他轉到高班，按年齡他該進高班了。” 那新生縮在門後牆旮旯那兒，幾乎誰都看不到。
這鄉下孩子約摸十五歲光景，個子比我們大家都高。
頭發齊額剪平，像個鄉村教堂唱詩班的孩子，看上去挺懂事，神情卻很窘迫。肩膀不算寬，可是那件釘著黑紐扣的綠呢上衣大概袖籠太小，裹得緊繃繃的，袖口還露出一截紅通通的手腕，想必平日裡是裸露慣的。淺黃色的長褲用背帶弔得高高的，露出了穿藍襪子的小腿肚。腳上那雙皮鞋挺結實，敲了好些鞋釘，但擦得不亮。
大家開始背書。他豎起耳朵聽，專心得像在教堂裡聽講道，既不敢架起腿來，也不敢把胳膊肘支在課桌上，到兩點鐘，下課鈴響了，他還不起來跟我們一起排隊，學監不得不提醒他一聲。
我們有個習慣，一進教室，就把帽子扔在地上，好騰出手來；而且帽子非得一進門就扔，從凳子底下穿過，一直飛到牆腳跟，揚起一片灰塵；這叫派頭。
可是這做法，新生不知是沒注意到，還是不敢照做，直到祈禱完畢，他仍把帽子放在並攏的膝蓋上。這頂帽子是個雜拌兒，有點像毛皮高統帽，有點像波蘭騎兵帽，又有點像圓筒帽、獺皮帽或棉便帽，反正看上去挺寒磣，那副諱莫如深的丑樣兒，活像一張表情讓人莫名其妙的傻瓜的臉。帽子裡面有撐條撐著，胖鼓鼓的像個橢球，底下先是三箍輪緣形飾邊；而後交替鑲拼著絲絨和兔皮的菱形方塊，中間用紅道隔開；再往上就是口袋似的帽筒，頂上是塊硬板紙的多邊形，上面繡著圖案復雜的飾帶，然後從帽頂垂下一條極細極細的長繩，下端蕩著一個金線編成的小十字架。帽子倒是新的；帽檐閃著光。
“你站起來。”老師說。
他站起來，帽子掉了下去。全班都笑起來。
他彎身去撿帽子。鄰座同學用胳膊肘一捅，帽子又掉了下去；他又俯身撿起來。
“就別管你那頂頭盔了吧。”老師說，他是個挺風趣的人。
同學們哄堂大笑，弄得這可憐的孩子狼狽不堪，不知那頂帽子是捏在手裡好，還是撂在地上或戴在頭上好。他重新坐下，帽子放在雙膝上。
“站起來，”老師說，“把你的名字告訴我。” 新生嘟嘟囔囔說了個名字，誰也沒聽清。
“再說一遍。” 還是那幾個含混不清的音節，淹沒在了全班的喧嘩聲中。
“大聲點兒！”老師喊道，“大聲點兒！” 新生橫下心，拼命張大嘴巴，使足全身勁兒，像大老遠喊人似的喊出這幾個字：夏波瓦礫。
教室裡頓時炸開了鍋，喧嘩聲猶如crescendo那般愈來愈響，夾雜著陣陣尖利的噪聲（有人亂嚷嚷，有人學狗叫，有人跺腳，有人一個勁兒地學舌：夏波瓦礫！夏波瓦礫！），震耳欲聾的聒噪好半天纔平靜下來，變成此起彼落的個別音符，但不時還會從一排座位冷不丁冒出沒能忍住的笑聲，仿佛一枚*竹還沒燃盡似的。
然而，罰做作業的警告雨點般落下來，課堂秩序漸漸恢復了正常，老師又要新生報名字，叫他一個一個字母拼讀，臨末了再重念一遍，總算聽明白了夏爾包法利這名字，當即吩咐這可憐蟲上來坐講臺前的懶生凳。他立起身來，但還沒挪步便又躊躇起來。
“你找什麼呢？”老師問。
“我的帽……”新生怯生生地說，一邊心神不定地朝四下裡張望。
“全班罰抄五百行詩！”一聲怒不可遏的吆喝，猶如那聲Quosego，制止了一場風暴的發作。“都給我靜下來！”老師氣吼吼地嚷道，拿起剛從帽筒裡抽出來的手帕擦額頭。“你，新生，給我把 ridiculussum的動詞變位抄二十遍。” 隨後，聲音放得緩和了些： “嗨！你的帽子麼，會找到的，沒人偷你的！” 教室裡安靜下來。一顆顆腦袋俯在練習本上，新生一連兩小時坐得畢端畢正，盡管有人用蘸水筆尖朝他彈小紙球，墨水濺在他臉上，可他隻是用手擦擦，依然坐得一動不動，眼睛垂得低低的。
晚上在自修室，他從課桌裡取出袖套，把文具整理好，然後仔細地用尺在紙上畫線。我們可以看到，他很用功，每個詞都查字典，弄得很喫力。他大概就是憑這股刻苦勁頭，纔沒降班；因為，他雖說語法還過得去，可是踫到造句就不開竅。他的拉丁文當初是村裡本堂神甫教的，父母圖省錢，一拖再拖，耽誤了送他上學。
P3-5

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