《白銀時代》為王小波經典作品*值得收藏硬精裝典藏版。《黃金時代》、《白銀時代》和《青銅時代》是王小波作品的精華。“時代三部曲”表面上是王小波作品的合集，每部之間似乎沒有什麼聯繫，但其實是有一個邏輯順序的。這個邏輯順序就是：《黃金時代》中的小說寫現實世界；《白銀時代》中的小說寫未來世界；《青銅時代》寫的故事都發生在過去。
王小波的小說創作到他生命的*後階段越發寫得恣肆隨意，**自由，滿口諧謔，通篇調侃，都有著明顯的反思性和寓言性。**難得的是調侃中有一種內在的嚴肅，鄙俗中有一種純正的教養。特別是《白銀時代》，是一部通過展現規訓式社會圖景解構烏托邦大話語的作品。作者在這個虛擬的時空裡作了一個關於未來世界的黑色預言，《白銀時代》中他用大膽的思想、深刻的剖析和獨特的表達描繪了一種屬於白銀時代的悲哀。

《白銀時代》是《時代三部曲》之二。這是由一 組虛擬時空的作品構成的長篇。這組作品寫的是本世 紀長大而活到下世紀的知識分子，在跨世紀的生存過 程中，回憶他們的上輩、描述他們的上輩、描述他們 自己的人生。與其說這是對未來世界的預測，不如說 是現代生活的寓言，是反烏托邦故事。主人公生活的 未來世界不僅不比現在更好，反而變本加厲地發展了 現代生活中的荒謬。知識分子作為個體的人，被拋入 日益滑稽的境地裡。作者用兩套敘述，在一套敘述中 ，他描寫蹲派出所、挨鞭刑的畫家、小說家，以及他 們不同尋常的愛情；另一套敘述，則描寫他自己作為 未來的史學家，因為處世要遵循治史原則而犯下種種 “錯誤”，最後他回到原來的生活、身分，成了沒有 任何欲望的“正常人”。這兩套敘述時時交叉、重合 。在所謂的寫實與虛構的衝突裡，作者創造出任由他 穿插、反諷、調侃和遊戲性分析的情境來。 《白銀時代》是王小波作品繫列之時代三部曲中 的一本，是典藏硬精裝本。該繫列入選《亞洲周刊》 “二十世紀中文小說一百強”，中國當代文壇“最美 的收獲”。

白銀時代
未來世界
2015
2010
大學四年級
黑鐵時代
黑鐵公寓

（五） 假如你在街上看到我，準會以為我是個打籃球的 ，*不會想到我在 寫作公司的小說室裡上班。我身高兩米多。但我從來 就沒上過球場，連 想都沒敢想過——我太笨了，又容易受傷——這樣就 白花了很多買衣服 和買鞋的錢。我穿的衣服和鞋都是很貴的。每次我上 公共廁所，都會有 個無聊的小男孩站到我身邊，拉開拉鎖假裝撒尿，其 實是想看看我長了 一條怎樣的貨色。我很謙虛地讓他先尿，結果他尿不 出來。於是，我就 抓住他的脖子，把他從廁所裡扔出去。我的這個東西 很少有人看到，和 身坯相比，貨色很一般。在成熟、甚至是猙獰的外貌 之下，我長了一個 兒童的身體：很少有體毛，身體的隱秘部位也沒有色 素沉積——我覺得 這是當學生當的，像這樣一個身體正逐步地暴露在老 師面前，使我羞愧 無比——我坐在辦公室裡寫小說，寫的就是這些。上 大學時我和老師戀 愛，這是一個故事。這個故事正逐步暴露在讀者面前 ，使我羞愧無比。
看著這些熟悉的字句，我的臉熱辣辣的。
我從舊故事裡刪掉了這樣一些細節：剛一關上臥 室的門，老師就用 雙手勾住我的脖子，努力爬了上來，把小臉貼在了我 的額頭上，用兩隻 眼睛分別瞪住我的眼睛，厲聲喝道：傻呵呵的，想什 麼呢你！我沒想到 她會這樣問我，簡直嚇壞了，期期艾艾地說道：沒想 什麼。老師說：混 賬！什麼叫沒想什麼？她把我推倒在床墊上，伸手來 拽我的衣服……此 時我倒不害怕了。我把這些事刪掉，原因是：人人都 能想到這些。人人 都能想到的事就像是編出來的。我總在編故事，但不 希望人們看出它是 編出來的。
“在老師的臥室裡，我想解開她胸前的扣子，但 沒有成功。失敗的 原因是我手指太粗，拿不住細小的東西；還有一個原 因是空氣太潮，衣 料的摩擦繫數因此大增。她自己解決了這個問題，從 綢衫下面鑽了出 來，然後把它掛在門背後。門背後有個輕木料做成的 架子，是個可以活 動的平行四邊形，上面有凸起的木釘，她把它作掛衣 鉤來用，但我認為 這東西是一種繪圖的儀器。老師留了個娃娃頭，她的 身材並不像我想像 的那麼纖細，而是小巧而又結實……”我的故事隻有 一種開始，每次都 是從熱力學的教室開始，然後來到了老師的宿舍。然 後解老師胸前的扣 子，怎麼也解不開一這麼多年了，我總該有些長進纔 好。我想讓這個 故事在別的時間、地點開始，但總是不能成功。
*近我回學校去過，老師當年住的宿舍樓還在， 孤零零地立在一片 黃土地上。這片地上滿是碎磚亂瓦，還有數不盡的碎 玻璃片在閃光。原 來這裡還有好幾座筒子樓，現在都拆了——如果不拆 ，那些樓就會自己 倒掉，因為它們已經太老了。那座樓也變成了一個綠 色的立方體：人家 把它架在腳手架裡，用塑料編織物把它罩住，這樣它 就變得沒門沒窗， 全無面目，隻剩下正面一個小口子，這個口子被木柵 欄封住，上面掛了 個牌子，上書：電影外景地。聽人家說，裡面的一切 都保留著原狀，連 走廊裡的破櫃子都放在原地。什麼時候要拍電影，揭 開編織袋就能拍， 隻是原來住在樓裡的耗子和蟑螂都沒有了——大概都 餓死了。要用人工 飼養的來充數——電影制片廠有個部門，既養耗子又 養蟑螂。假如現在 到那裡去，電工在鋪電線，周圍的黃土地上停著發電 車、弔車；小工正 七手八腳地拆卸腳手架——這說明新版本的師生戀就 要開拍了。這座樓 的樣子就是這樣。這個電影據說是根據我的小說改編 。我有十幾年沒見 過老師。她現在是什麼樣子了，我不知道。
人在公司裡隻有兩件事可做：*斃別人的稿子或 者寫出自己的稿子 供別人*斃。別人的稿子我已經*斃完了，現在隻能 寫自己的稿子。在 黑色的屏幕上，我垂頭喪氣地寫道：……她從書架上 拿了一盒煙和一個 煙灰缸回來。這個煙灰缸上立了一隻可以活動的金屬 仙鶴。等到她取出 一支煙時，我就把那隻仙鶴扳倒，那下面果然是一隻 打火機。為老師點 煙可以滿足我的戀母情結。後來，她把那支煙倒轉過 來，放到我嘴裡。
當時我不會吸煙，也吸了起來，很快就把過濾嘴咬了 下來，然後那支煙 的後半部就在我嘴裡解體了，煙絲和煙紙滿嘴都是； 它的前半截，連同 燃燒著的煙頭，攤到了我赤裸的胸口上。老師把煙的 殘骸收拾到煙灰缸 裡，哈哈地笑起來了，然後她和我並肩躺下。她躺在 床上，顯得這張床 很大；我躺在床上，顯得這張床很小；這張床大又不 大，小又不小，變 成了一樣古怪的東西。她鑽到我的腋下，拍拍我的胸 口說：來，抱一 抱。我側過身來抱住老師——這是此生**次。在此 之前，我誰都沒抱 過。自己不喜歡，別人也不讓我抱。就是不會說話的 孩子，見我伸出桅 杆似的胳臂去抱他，也會受到驚嚇，號啕痛哭……後 來，我問老師，被 我抱住時害不害怕。她看看垂在肩上的胳臂——這樣 東西像大像的鼻 子——搖搖頭上的短發，說道：“不。我不怕你。我 怕你干什麼？”是啊 是啊。我雖然面目可憎，但並不可怕。我不過是個學 生罷了。
P15-17