內容簡介
本書基於人工智能——STEAM理念教學經驗，針對編程機器人處於入門階段或者初級階段的學生群體，采用PBL方式實現知識交叉，提升學生的綜合素養，以探究式學習和科學的評價體繫給予學生正確積極的引導。
本教材內含十六課，每一課為一個小型項目。每課分為情景引入、目標與設計、搭建指引、編程指引、交流與分享、總結與回憶、拓展閱讀等模塊，各模塊分別加入相應的知識點。課程的主題都來源於生活，同時融入人文和社科多方面的知識，試圖在編寫教材時利用STEAM 理念打破學科的界限，打造出一套適合初級階段培養學生創新能力的教材體繫，以引領學生成為社會發展的科技型創新人纔。
