產品名稱：虛擬中的交互 網絡學習情境 虛擬中的交互 是否是套裝：否 書名：虛擬中的交互 網絡學習情境性評價研究 虛擬中的交互 虛擬中的交互 網絡學習情境性評價研究 虛擬中的交互 代碼：59 出版社名稱：科學出版社 出版時間：2016年3月 作者：黃越嶺 ISBN編號：9787030479617
" 虛擬中的交互 作 者:黃越嶺 著  定 價:59 出 版 社:科學出版社 出版日期:2016年03月01日 頁 數:167 裝 幀:平裝 ISBN:9787030479617  內容簡介  伴隨著網絡科技的飛速發展，網絡教育已經進入了從規模到質量的"第二次飛躍"發展和轉型階段。與此同時，學習理論也開始從傳統轉向現代，情境性學習與情境性評價逐漸興起了濫觴。本專著在對二十年以來上萬篇學術文獻進行梳理分類綜述的基礎上，基於情境學習理論、關聯主義理論和第四代評價理論等理論基礎，通過文獻研究法、調查研究法、實驗研究法、個案研究法等研究方法，對網絡教育現狀和問題歸因進行了診斷，探討了情境性學習的必要性和可行性，提出了網絡教育情境性學習評價標準和評價模型，在貴州省部分地區進行了實踐探索，並提出了優化機制。對於推進網絡教育人纔培養具有重要的現實意義和創新價值。  ●第1章緒論
●1.1問題提出
●1.1.1從規模到質量：網絡學習風行中的成績與挑戰
●1.1.2從傳統到現代：學習理論的情境性評價理念嶄露頭角
●1.1.3從理論到實踐：個人學習與工作的“學一研一做”
●1.2核心概念界定
●1.2.1虛擬與交互
●1.2.2網絡學習與網絡學習評價
●1.2.3情境性學習評價與網絡學習情境性評價
●1.3文獻綜述
●1.3.1關於學習評價的研究
●1.3.2關於網絡學習評價的研究
●1.3.3關於網絡學習情境性評價的研究
●1.3.4既有研究的總結與評述
●1.4理論基礎
●1.4.1情境學習理論：教育和睛境教學的有機整合
●1.4.2關聯主義理論：虛擬空間內的交互式網絡教育
●1.4.3第四代評價理論：指向化與創新的評價
●1.5研究設計
●1.5.1研究問題...... "
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