今天，教育世界已經理解到建築對教學所能產生的影響；教師和學生一樣，其表現都隨之而有所變化。創造力的前提是適度的專注，以及學生的文化發展，這和導向智力活動的空間規劃直接相關。卡雷斯·布洛特編著的《當代教育設施(精)》致力於提供一種均衡的綜述，覆蓋那些我們認為在我們這一代的建築形式中值得一提的建築師和那些將其創造性注入各種新興教育機構的服務中的建築師。本書為這一建築領域中很很好的設計提供了一種接近選擇，使用示意圖和描述建築細節來幫助理解教育建築中的某些精華部分。