兒童學習空間設計
作 者: (斯洛文尼亞)朱·科特尼克(Jure Kotnik) 編；潘瀟瀟 譯
定 價: 328
出?版?社: 廣西師範大學出版社
出版日期: 2017年06月01日
頁 數: 319
裝 幀: 精裝
ISBN: 9787549596058
●前言
●章為兒童而設計的學習空間
●1.1正在發生改變的兒童學習空間
●1.2學齡前兒童的年齡階段特征
●1.3早期兒童成長的四個方面
●第二章創造鼓勵兒童成長的環境
●2.1高品質學前教育環境的特征
●2.2改變從主要空間的設計開始
●2.3分時享用原則——推動未來學前教育設施的發展
●第三章打造多功能室內學前教育環境
●3.1避免過度使用顏色
●3.2使用多樣和天然的材料
●3.3讓牆壁、天花板和地板說話
●3.4使用可移動的、多功能的和靈活的家具
●第四章戶外遊樂場：自然體驗式培養
●4.1兒童的成長需求
●第五章兒童學習環境的設計準則、規範和案例分析
●案例分析
●等不及的下雨天——幼兒園
●巧妙規劃——營造更多的交流空間——ST保育所......
內容簡介
當代教育學主張兒童的成長與發展是在體驗中發生的。本書借助從世界各地精心挑選出來的幼兒園、兒童看護機構和托兒所的設計案例，揭示兒童成長與兒童早期學習空間設計的關繫。這些案例向讀者展示了真實、有鼓勵性且意義深遠的環境設計、它們蘊含了豐富、有效和直觀的實踐經驗，幫助兒童走進真實的自然和人類世界，直至他們發現並掌握一切成長所需的事物。本書將研究重點更多地放在空間品質的提升上，而非僅僅是學前建築的設計。編者為每則案例配以簡短的評論，以此突出設計、用途和功能方面素素也有助於兒童發展他們自己的個性課程。部分案例中的簡短訪談讓讀者更深入地了解設計師的理念和設計過程。編者希望以這本圖文並茂的全彩印制圖書點燃幼兒園建築師、室內設計師、戶外遊樂場設計師乃至兒童教育工作者的靈感火花，以設計出更高品質兒童空間。
(斯洛文尼亞)朱·科特尼克(Jure Kotnik) 編；潘瀟瀟 譯
朱·科特尼克，教育建築專家，斯洛文尼亞盧布爾雅那大學博士教育混合設計博士。作為朱·科特尼克建築事務所的創始人，他在很多國家有幼兒園、學校及兒童遊樂場設計作品，並發表過多部有關教育建築與設計的書籍或文章。他擔任多家靠前機構的教育建築顧問，如世界銀行、歐洲發展銀行、荷蘭史蒂夫·喬布斯學校顧問。2012年，他擔任巴黎ESA建築學院客座教授。朱·科特尼克的作品曾多次獲獎，包括2006年Trimo靠前大獎、2008年Plenik金獎、2016年木建築獎等。2016年，他被歐洲建築中心40位具潛質新銳建築設計師。
"
