●1 引言Introduction
● 1.1 概況Overview
● 1.2 目標Aims
● 1.3 教學框架Context of programmes
● 1.3.1 概況General context
● 1.3.2 教學方法Teaching context
● 1.3.3 教學與科研Teaching and research
● 1.3.4 學生Studentcontext
● 1.3.5 教學設備Facilities
●2 本科設計課Undergraduate design courses
● 2.1 第一學年Eirst year
● 2.1.1 教學計劃Programme
● 2.1.2 學生作業實例Examples of studentwork
● 2.2 第二學年Second year
● 2.2.1 教學計劃Programme
● 2.2.2 學生作業實例Examples of student work
● 2.3 第三學年Third year
● 2.3.1 教學計劃Programme
● 2.3.2 學生作業實例Examples of studentwork
●3 職業文憑課程/建築學碩士設計工作室Diploma/MArch design studio......
內容簡介
研究引導型教學和設計是謝菲爾德大學建築學院的顯著特色。以研究、教學和設計三者的關繫為主線,本書繫統地介紹了謝菲爾德大學建築學院的教學體繫。全書共分十章。**章概述謝菲爾德大學及其建築學院,以及學院的教學思想。第二章介紹建築學本科生的設計教學,包括每年級的教學思想、教學方法、項目設置以及學生作業實例等。第三章敘述職業文憑課程(建築學碩士)的各設計工作室,以及有謝菲爾德大學特色的“活項目”。第四章介紹建築學本科生講座課程的教學內容和方法,並就其中一些作了簡介。第五章則簡述了給職業文憑課程(建築學碩士)學生開設的講座課程。第六章介紹建築/景觀、建築/工程及建築/規劃三個謝菲爾德特有的雙學位課程。第七章是授課式碩士班的介紹,包括各教學模塊的概述。第八章介紹研究式學位,即哲學碩士和哲學博士,包括課程概況以及部分學位論文簡介。第九章著眼於學院的研究工作,包括各位**教席教師的研究方向及其部分近......