內容簡介

本書彙集了作者近幾年參加**、省、市等各級課堂教學大賽的獲獎課例、課例涉及了小學階段數與代數、空間與圖形、統計與概率等知識領域。本書中的教學課例在數學課程標準指導下，形成了基於學生以“學”為核心的教學理念，以培養學生的教學思維和教學能力為教學目標。課例以開放的課堂模式，用合作、探究的學習方式讓學生經歷數學知識的學習，讓課堂從“數學知識教學”的學科教學走向“數學素養教學”的學科教育，實現了小學數學課堂從“知識素養時代”向“核心素養時代”教學價值本位的轉移。