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ISBN編號:9787533469009 書名:王曉芬讓幼兒有意義地學習數學 王曉芬讓幼兒有意義地學習數學 作者:王曉芬 代碼:26 是否是套裝:否 出版社名稱:福建教育出版社
" 讓幼兒有意義地學習數學 作 者: 王曉芬 著 著作 定 價: 26 出?版?社: 福建教育出版社 出版日期: 2015年07月01日 頁 數: 188 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787533469009 ●章“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的理論探索 ●節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的提出背景 ●一、幼兒數學教育的價值 ●二、幼兒數學教育存在的問題 ●第二節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的形成 ●第三節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的理論基礎 ●一、《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神 ●二、奧蘇貝爾“有意義學習”的理論 ●三、皮亞傑的認知發展理論 ●四、建構主義理論 ●第四節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的內涵 ●一、概念定義 ●二、內涵闡釋 ●第五節“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的價值取向 ●一、促進幼兒的主動學習 ●二、感受生活中數學的有用和有趣 ●三、形成受益終身的學習態度和能力 ●第二章“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的體繫構建 ●節在實際情境中學習數學 ●一、利用生活情境...... 內容簡介 本書基於作者長期的幼兒園數學教育理論鑽研與實踐探索編寫而成。全書共三章,繫統地介紹了“讓幼兒有意義地學習數學”教學主張的理論探索、體繫構建和實踐研究,突出理論性、繫統性、應用性的特點。書中的每一個案例都來自作者及課題組教師的實踐,理念正確,內容充實,實用性強。 王曉芬 著 著作 王曉芬,福建省三明市梅列區實驗幼兒園副園長,不錯教師職稱;福建省特級教師,福建省幼教學科教學帶頭人,福建省百名教學名師培養人選;三明市王曉芬名師工作室和梅列區王曉芬名師工作室領銜人,三明市幼兒園教師培訓實踐導師。多次負責和參與國家、省、市、區課題研究,在教育專業刊物上發表論文10餘篇,10餘篇論文在全國、省、市級獲獎;承擔省、市、區級公開教學13次。先後獲得福建省很好教師、三明市中小學中青年學科帶頭人、三明市教育學會幼教專業委員會**工作者等榮譽稱號。 "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i4/2455124912/TB1cU5VbBLN8KJjSZFpXXbZaVXa_!!0-item_pic.jpg)
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