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內容簡介
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大家在中小學課程裡都會踫到某種程度的數學證明,有些人甚至把做數學與進行數學證明等同起來。但究竟數學證明這種功夫在數學活動中有何作用?它是否真正確立了無可置疑的結論?它是事後的裝扮功夫抑或它能導致前所未知的新發現?這種獨特的思考方式是怎樣發展起來的?蕭文強編著的這本《數學證明(珍藏版)》從數學史的角度出發,試以大量實例與讀者探討以上問題。
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