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內容簡介
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本書立足於學生,以問題為抓手,以案例教學為出發點,並與正在進行的基礎教育改革實驗的國家數學課程標準相適應,既重視學生理論水平的提升,更重視學生自主學習、實踐能力的提升,為學生終身學習能力的提升打下堅實的基礎。全書共7章,**章主要介紹數學教育發展的概況,當前中學數學教學現狀以及對數學教師素質的要求;第二章主要介紹中學數學教學設計基本概述以及影響數學教學設計的原理。第三、四、五、六章分別從怎樣研究學情、教材、如何選擇教學方法等角度入手,介紹數學教學設計的前期準備。第七章為第三模塊,主要從設計目標、過程、問題情境、課堂練習、結尾、板書等方面闡述怎樣進行教學設計。本書適合高等師範院校的全日制本科生作為數學學科教學法的教材,也適用於中小學數學教師、教研員、中小學數學愛好者閱讀。