內容簡介
本書介紹各個時期的藝術大師獨特的看世界的角度,以及創造性地自我表達方式。透過這些大師,讓孩子們可以提升觀察及解讀世界的能力,具有多角度觀看事物和處理事物的方法。
在本書中,呈現出中、西方8位藝術大師從自然中的昆蟲、動物、水果、蔬菜、植物、大自然的風景等不同角度,以及獨特的藝術表達方式——各種各樣意想不到的藝術創作方法,來激發孩子們的無限想像與創造,拓展他們的視野以及增進他們對世界的理解和認知。
藝術隻是媒介和載體,如何培養孩子恰當地選擇媒介,提升運用材料語言進行自我表達的能力,培養他們看世界的方法,形成自己獨立的思考纔是藝術教育的核心。
從人類能夠直立行走開始, 藝術就伴隨著人類的進步不停地演變著。 在人類進化的過程中,人們不斷地用視覺的形式如祭祀儀式、繪畫、舞蹈等,把自己對生活的感受和祈求,以及精神追求表達出來。與此同時,藝術本身也在人類歷史的長河中,逐漸發展出很多形式和門類。藝術一直伴隨著人類的生活,融彙在生活的每一個細節中,藝術也反映著人類在精神上的追求和對世界的理解與認知。人、藝術、自然、社會、宇宙,一切即一,每一個部分又都蘊含著其他部分,又一即一切。嬰兒從出生到長大成人,兒童期復演了人類整個歷史發展的一個過程。6 歲之前,藝術是兒童天然的第二語言,這個時期兒童語言能力發展還與他的思維各個方面的發展不匹配,但他們可用藝術毫無阻礙地表達自己,同時與語言相伴相生,互為促進與提升。從塗鴉到圖式,再到意像表達,他們的藝術表達能力也日臻成熟。這時,最為重要的一點:為孩子提供一個外在環境或者空間,能夠讓他自由地進行表達,並給予......
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