內容簡介
本教材緊密結合高職學生的基礎水平和認知能力及其專業需求,力求實現“必需、夠用為度”“學生能力為本”“數學與專業融合”“數學為專業服務”的近期新職教理念。
在內容編排上,采取“模塊化”及“項目導向、任務驅動”模式,起到了明晰任務、提高“可執行性”的效果;在案例選擇上,精選與專業相關的生產生活實例,體現“數學與專業”“數學與生產生活實際”的融合性;在每個項目後增加數學實驗,實現了簡化計算、強化應用、拓展能力的目的。
本教材內容函數微積分、概率論與數理統計初步、線性代數基礎三個模塊,內設數學實驗和數學史知識,體現了素質與能力兼顧、知識與技能雙修的特色。