●前言
部分 七年級（上）
章 有理數
1.1 正數和負數
1.2.1 有理數1
1.2.2 有理數2
1.3 有理數的加減法
1.4 有理數的乘除法
1.5 有理數的乘方
第二章 整式的加減
2.1 整式
2.2 整式的加減
第三一次方程
3.1 從算式到方程
3.2一次方程(一)
3.3一次方程(二)
第四章 幾何圖形初步
4.1.1幾何圖形1
4.1.2幾何圖形2
4.2 直線、射線、線段
4.3 角
第二部分 七年級（下）
第五章 相交線與平行線
5.1 相交線
5.2 平行線及其判定
5.3 平行線的性質
5.4 平移
第六章 實數
6.1 平方根
6.2 立方根
6.3.1 實數1
6.3.2 實數2
第七章 平面直角坐標繫
7.1 平面直角坐標繫
7.2.1 坐標方法的簡單應用1
7.2.2 坐標方法的簡單應用2
第八一次方程組
8.一次方程組
8.—一次方程組
8.3 實際問一次方程組
8.一次方程組的解法
第九章 不等式與不等式組
9.1 不等式
9.一次不等式
9.一次不等式組
第十章 數據的收集、整理與描述
10.1 統計調查
10.2 直方圖
10.3 課題學習——從數據談節水
第三部分 八年級（上）
第十一章 三角形
11.1.1三角形的邊
11.1.2三角形的高、中線與角平分線
11.1.3三角形的穩定性
11.2.1 三角形的內角
11.2.2 三角形的外角
11.3.1 多邊形
11.3.2 多邊形的內角和
第十二章 全等三角形
12.1 全等三角形
12.2 三角形全等的判定
12.3 角的平分線的性質
第十三章 軸對稱
13.1.1 軸對稱
13.1.2線段的垂直平分線的性質
13.2 畫軸對稱圖形
13.3.1 等腰三角形
13.3.2 等邊三角形
13.4 課題學習——最短路徑問題
第十四章 整式的乘法與因式分解
14.1.1 整式的乘法1
14.1.2 整式的乘法2
14.2 乘法公式
14.3 因式分解
第十五章 分式
15.1 分式
15.2 分式的運算
15.3 分式方程
第四部分 八年級（下）
第十六章 二次根式
16.1 二次根式
16.2 二次根式的乘除
16.3 二次根式的加減
第十七章 勾股定理
17.1 勾股定理
17.2 勾股定理的逆定理
第十八章 平行四邊形
18.1.1 平行四邊形的性質
18.1.2 平行四邊形的判定1
18.1.3 平行四邊形的判定2
18.2.1 矩形
18.2.2 菱形
18.2.3正方形
第十九章 一次函數
19.1.1變量與函數
19.1.2函數的圖像
19.2.1正比例函數
19.2.2一次函數
19.2.3一次函數與方程、不等式
19.3 課題學習——選擇方案
第二十章 數據的分析
20.1 數據的集中趨勢
20.2 數據的波動程度
20.3 課題學習——體質健康測試中的數據
第五部分 九年級（上）
第二十一二次方程
21.二次方程
21.2.1 配方法
21.2.2 公式法
21.2.3 因式分解法
21.2二次方程的根與繫數的關繫
21.3 實際問二次方程
第二十二章 二次函數
22.1.1 二次函數
22.1.2 二次函數的圖像和性質 y=ax²
22.1.3.1 二次函數的圖像和性質1 y=a(x-h)² k
22.1.3.2 二次函數的圖像和性質2 y=a(x-h)² k
22.1.4.1二次函數的圖像和性質 y=ax² bx c
22.1.4.2用待定繫數法求二次函數的解析式
22.2 用函數觀二次方程
22.3 實際問題與二次函數
第二十三章 旋轉
23.1 圖形的旋轉
23.2.1 中心對稱
23.2.1 中心對稱圖形
23.2.1 關於原點對稱的點的坐標
23.3 課題學習——圖案設計
第二十四章 圓
24.1.1 圓
24.1.2 垂直於弦的直徑
24.1.3 弧、弦、圓心角
24.1.4 圓周角
24.2.1 點和圓的位置關繫
24.2.2 直線和圓的位置關繫
24.2.3 圓和圓的位置關繫
24.3 正多邊形和圓
24.4 弧長和扇形面積
第二十五章 概率初步
25.1.1 隨機事件
25.1.2 概率
25.2 用列舉法求概率
25.3 用頻率估計概率
人教版九年級下冊數學目錄
第二十六章 反比例函數
第二十七章 相似
27.1 圖形的相似
27.2.1 相似三角形的判定
27.2.2 相似三角形的性質
27.2.3 相似三角形的應用
27.3 位似
第二十八章 銳角三角函數
28.1 銳角三角函數
28.2 解直角三角形
第二十九章 投影與視圖
29.1 投影
29.2 三視圖
29.3 課題學習——制作立體模型
後記
內容簡介
本書是以人民教育出版社出版的近期新初中數學教材為依據編寫的思維導圖集。本書按照每章、每節1張或多張思維導圖的布局，共29章，繪制了150張思維導圖。本書旨在幫助初中同學們更好地學好數學，特別是在中考備考時更好地梳理知識，提高學習效率和考試成績，實現自己的人生夢想。
