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  • 教育電視片編導與制作實訓教程 李建英 主編 電影/電視藝術藝術
    該商品所屬分類:藝術 -> 藝術與攝影
    【市場價】
    155-224
    【優惠價】
    97-140
    【作者】 李建英 
    【出版社】中國農業科學技術出版社 
    【ISBN】9787511630759
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787511630759
    書名:教育電視片導與制作實訓教程 教育電視片導與制作實訓教程
    作者:李建英

    代碼:25
    是否是套裝:否
    出版社名稱:中國農業科學技術出版社


        
        
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    教育電視片編導與制作實訓教程

    作  者: 李建英 主編
    size="731x8"
    定  價: 25
    size="731x8"
    出?版?社: 中國農業科學技術出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2017年05月01日
    size="731x8"
    頁  數: 175
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787511630759
    size="731x8"
    目錄
    ●上篇構思及寫作技能訓練
    ●章教育電視片概述
    ●項目一什麼是教育電視片
    ●項目二電視片制作流程及對制作人員的要求
    ●活動1電視片制作流程
    ●活動2人員安排及素質要求
    ●項目三虛擬演播室繫統
    ●活動1虛擬演播室概述
    ●活動2虛擬演播室繫統簡介及構成
    ●活動3虛擬演播室關鍵技術
    ●第二章教育電視片選題與構思
    ●項目一教育電視片如何選題
    ●活動1選題靈感來源
    ●活動2教育電視片選題技巧
    ●項目二教育電視片構思涵蓋哪些方面
    ●活動1電視片結構如何架構
    ●活動2教育電視片情節構思設計
    ●活動3教育電視片人物構思設計
    ●活動4教育電視片衝突設計
    ●活動5教育電視片場景設計......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    《教育電視片編導與制作》是河北科技師範學院教育技術本科專業、數字媒體技術專科專業開設的一門專業主干課程。尤其是在以媒體促進學習的專業素養剛性需求下,兩個專業都需要極高的媒體素養,因而掌握簡單的電視片媒體編輯和制作技巧是推薦要求。該課程的先行課是攝影基礎、攝像錄音基礎、非線性編輯技術。課程主旨是幫助讀者掌握教育電視片攝制理論和制作技術、電視編導理論知識和操作技巧。開設目的是使學生掌握影視編導的基本理論、基本方法,並在此基礎上掌握教育電視片編制的理論與技術,培養學生拍攝、編導、編輯與評價教育電視片的能力。隨著高職院校培養“技能型”人纔目標的提出,主講教師也對該課程進行了教學改革,努力打造理實一體化課程,把課堂放在實踐場所,邊教邊學邊做,教學理論與實踐操作融於一體,同步提升學生的理論水平和實踐操作能力,也是編寫本教材的初衷。本教材強調理論與實踐並重,理論內容分為:構思及寫作技能訓練、教育電視片拍......

    作者簡介

    李建英 主編

    size="43x26"

    李建英(1981.6-),女,碩士,講師,河北邢臺人。2005年畢業於河北師範大學教育技術學專業,2010年6月獲燕山大學計算機應用技術專業工學碩士學位。主要研究領域為新媒體技術及資源開發,教育教學培訓,科學教育等。主持省級課題3項,市廳級科研、教研課題10多項,參研各級各類課題10多項,發表論文20多篇,其中EI檢索4篇。獲秦皇島市第七屆社會科學成果獎三等獎。近五年獲得五次校級教學質量考核很好,第六屆、第八屆校級教學骨干。指導的學生及團隊獲得全國信息技術大賽、“三創賽”等多項賽事二等獎、三等獎十餘次。

    摘要

    前言《教育電視片編導與制作》是河北科技師範學院教育技術本科專業、數字媒體技術專科專業開設的一門專業主干課程。尤其是在以媒體促進學習的專業素養剛性需求下,兩個專業都需要極高的媒體素養,因而掌握簡單的電視片媒體編輯和制作技巧是必備要求。該課程的先行課是攝影基礎、攝像錄音基礎、非線性編輯技術。課程主旨是幫助讀者掌握教育電視片攝制理論和制作技術、電視編導理論知識和操作技巧。開設目的是使學生掌握影視編導的基本理論、基本方法,並在此基礎上掌握教育電視片編制的理論與技術,培養學生編導、拍攝、編輯與評價教育電視片的能力。隨著高職院校培養“技能型”人纔目標的提出,主講教師也對該課程進行了教學改革,努力打造理實一體化課程,把課堂放在實踐場所,邊教邊學邊做,教學理論與實踐操作融於一體,同步提升學生的理論水平和實踐操作能力,也是編寫本教材的初衷。本教材強調理論與實踐並重,理論內容分為:構思及寫作技能訓練、教育電視......

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