內容簡介
本書主要是培養學生對三維立體形態、體積空間的感覺和表達,開拓其思維創意與表達能力。在學習中學會運用形像思維的抽像與具像的圖形規律和邏輯的演技推導法則。通過設計原理與視覺表現相結合的方法,將靠前外很好的構成作品和作業實例融入書中,深入淺出地解析構成知識在形態設計中的具體表現。
雖然包豪斯從成立到被迫關閉隻有短短的13年時間,但是它所提出的構成理論和教育模式卻對於後來的設計教育、設計理論產生了巨大的影響。構成教育引導學生如何應用視覺語言進行有目的的視覺創造,並注重對造型現代感覺的體驗及訓練,它與現代設計實踐有著不可分割的聯繫。可以說,它奠定了現代設計教育、設計理論的基礎,以至有人評價它是世界現代設計真正的開端。
上世紀40年代,包豪斯的教育思想開始傳人*國。1942年成立的上海聖約翰大學建築繫,一開始就引進包豪斯的現代建築設計教育體繫,強調實用、技術、經濟和現代美學思想,成為*國現代主義建築的搖籃,開創了*國全面推行現代主義建築教育的先河,培養了馮紀忠、貝聿銘(圖l一3~圖1-6)等一大批建築設計巨匠。1951年,聖約翰大學解散,各繫並人有關院校,包豪斯的教育思......
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