在許多場合，黃永玉不止一次說：“文學在我的生活裡面是排在**的”。他還這樣談到自己的創作體會：“文學讓我得到了很多的自由”。的確，黃永玉雖以藝術家著稱，但他與文學的淵源頗深，關繫密切，並在小說、散文、雜文、詩歌等不同文學體裁方面，均有突出成就。黃永玉的創作如何將美術與文學融為一體，成為當下文學界獨樹一幟的一個特例，一個值得關注和研究的對像。李輝編著的《黃永玉的文學行當》以本人概述、黃永玉自述、他人評說等不同板塊，從不同側面勾勒出一個不一樣的文學家。全書從“主題變奏”、“比我老的老頭”、“文與圖——樣式獨創”、“流不盡的無愁河”等幾部分將黃永玉的文學創作道路娓娓道來，具有較強的原創性和文獻性。

李輝編著的《黃永玉的文學行當》圍繞同一主題 ，以本人概述、黃永玉自述、他人評說等不同板 塊，從不同側面勾勒出一個不一樣的文學家。 《黃永玉的文學行當》由四部分組成： 第一部分——“主題變奏”。以時間為脈絡，以 不同階段、不同體裁的 創作狀況，反映黃永玉文學道路的概貌。 第二部分——“比我老的老頭”。以文學家群體 為主，介紹黃永玉與他 們之間的文化交往。 第三部分——“文與圖——樣式獨創”。“文與 圖”是美術與文學融彙 一體的形式獨創，也是黃永玉最具個性的文學表達。 第四部分——“流不盡的無愁河”。長篇小說是 黃永玉傾注心血最多的 文學體裁。政治幽默、諷刺小說《大胖子張老悶兒列 傳》，完成十餘萬字； 自傳體長篇小說《無愁河的浪蕩漢子》剛完成第一部 《朱雀城》三卷本， 達六十餘萬字，第二部仍在寫作中，並在《收獲》上 連載。本書摘錄部分點 評，並挑選作者自己繪制的小說插圖若干。

自序
**部分 主題變奏
七十年的主題變奏
故鄉——文學的搖籃
文學，從詩開始
電影，匆匆來去
插圖——為文學插上美術的翅膀
“五七干校”的情詩
重新亮相，仍從詩開始
“太陽下的風景”
第二部分 “比我老的老頭"
瀋從文
黃裳與汪曾祺
臧克家
聶紺弩
蕭乾
馮雪峰
夏衍
黃苗子與郁風
吳祖光
楊憲益
巴金
魯迅
邵洵美
呂熒
第三部分 文與圖——群式獨創
“永玉六記”
《水滸》人物
畫跋
第四部分 流不盡的無愁河
《大胖子張老悶兒列傳》
《無愁河的浪蕩漢子》
附錄 黃永玉文學事略

故鄉——文學的搖籃 熱愛文學，傾心文學創作，無疑是故鄉對黃永玉 的一種賜予。
黃永玉自幼感受著故鄉漫溢而出的文學氣息。在 鳳凰成長的 十二年，與文學相關的諸多元素：知識、情感、修養 ……一日日滲 透於心。他出身於書香門第，其父母又均為受新文化 影響的知識 分子。黃永玉識字很早，兩三歲即開始背誦古詩，繼 而背誦四書五 經。在背誦古詩、在聽前輩們海闊天空講故事的過程 中，他接受著 古典文學和民間文學的*初熏陶。這種熏陶，與自然 界的美麗、風 土人情的豐富性以及鳳凰的民間藝術氛圍，相輔相成 ，對於一種文 學精神的形成，顯然起到舉足輕重的作用。在這一點 ，可以說，黃 永玉是一個文學的幸運兒。
《無愁河的浪蕩漢子》是黃永玉晚年正在創作的 一部自傳體 長篇小說，小說主人公名叫序子（小名“狗狗”）， 原型即作者本 人，小說中的朱雀城，即鳳凰古城。小說當然有虛構 成分，但它們 顯然是基於黃永玉兒時生活體驗的再創造。如下兩段 敘述，頗能說 明充滿文學氣息的家庭氛圍在某種程度上可以讓一顆 幼小的心靈 感受到詩意的滋潤。
**段敘述五歲左右的序子去鄉下看望外婆，他 與酷愛古詩 詞的二舅之間，有這樣一番交流： 狗狗一邊看遠處屋瓦上的雪，一邊聽二舅講話： “你講了好多，盡講盡講，一點都不好聽！我一 點都不懂！” “不懂不要緊，你長大就懂！唐人寫雪不光寫雪 ，寫雪 背後那些意思，你聽過柳宗元的《江雪》嗎？虞世南 是個大 書法家，詩也好：‘天山鼕夏雪，交河南北流……’ ，他曉得 天山上不分鼕天夏天都是有雪，高山兩邊融的雪各流 各的， 變成大河。陳子良寫雪也寫別的事，讓人跟在後面越 跟越有 意思：‘光映妝樓月，花承歌扇風。欲妒梅將柳，故 落早春 中。’古時候下雪天，臣子被召到宮裡去陪皇帝喝酒 吟詩，這 些詩大多作得情不是情，景不是景，境沒有境，又怕 丟官殺 頭，都勉強得很。一怕，好句子就出來不了。” （《無愁河的浪蕩漢子》） 第二段敘述十歲左右的序子在家裡與母親談起柳宗元 ： “你懂嗎？”媽問。
“懂一點點，不懂的跳過去。他比唐朝別個人的 文章好 懂，也有意思。”序子很認真地講，“詩也好！” “他的文章你讀過多少？”媽問。
“《捕蛇者說》、《種樹郭橐駝傳》、《黔之驢 》，是胃 先生教過的；我自己試著讀，《弔屈原文》、《謗譽 》就不太懂，很不 太懂。”序子笑起來。
“你可以問。”媽說。
“……不是一句兩句的問題，很難問。我看完‘ 注’，看‘注’也 不懂，翻《辭海》，哎，慢慢懂一點，懂一點也不太 懂，真難。可惜， 我一直跟胃先生就好，胃先生有走，怕我就懂得多了 。——像喫東 西，軟的先吞了，硬的慢慢嚼……” “他不僅僅是文學家，還是個很聰明的人，可惜 活不到五十 歲……”媽說。
“我想，怕也是……”序子低頭看書，“千山鳥 飛*，萬徑人蹤 滅。孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪——不止是可以畫一張 ，還好像自己就 是那個‘孤舟簑笠翁’……” 婆忽然講話了： “做文章、作詩其實就是會講‘巧話’！” 媽、序子還有子厚都看婆—— 緊接著講： “腦筋不巧，蠢蠢架，寫出來有人看，是不是？ ” 爸爸淋得一身雪回來了： “媽，你剛纔講哪樣？我聽到一點尾巴……” 序子原原本本告訴爸爸。
爸爸看著婆，忘記了抖雪脫罩衣： “媽，你一個字認不得，幾時想出這些話尖尖？ 我們書都白讀 了……” “嗯！”婆一點表情都沒有地坐著。
（《無愁河的浪蕩漢子》） 有文化的父母、二舅，不識字的祖母，全都沉浸 在文學之中， 活躍在黃永玉的兒時記憶裡。
正是在故鄉與家庭的這樣一種氛圍裡，黃永玉與 眾不同的 多方面文學能力得以孕育、滋長——他對語言極為敏 感，每到一 地，他都能很快地掌握當地方言，講故事時，可以惟 妙惟肖地模 仿不同人的聲音與語氣；他的記憶力令人嘆服，精於 對細節的描 述；他擅長觀察，尤其對形像、外貌、景物、格局等 有出色的把握 與描述…… 一九五一年，當黃永玉初顯創作纔華時，作家汪 曾祺在香港 《大公報》發表文章，認為黃永玉身上具有難得的天 賦。由畫談 起，又不**於此。他寫道：“永玉是有豐富的生活 的，他自己從 小到大的經歷都是我們無法夢見的故事，他的特殊的 好‘記性’， 他的對事物的多情的、過目不忘的感受，是他的不竭 的創作的源 泉。”（《寄到永玉的展覽會上》）黃永玉後來的創 作拓展，他在繪 畫與文學諸領域所取得的成就，生動而豐富地詮釋了 汪曾祺的這一 見解。
P11-17