《王雪青／鄭美京精品課程》繫列教材，體現了
作者(鄭美京、王雪青)圍繞著“中國、時代、國際”
的目標，對中國當代設計教學改革從教學理念到教學
方法的新思考與新解讀，展示了作者對課程獨具風格
特色的設計與把控，以及激發學生的創造性與學習積
極性的方法與手段。該教材的內容體現並展示了當今
國內這個課程最前沿、最新穎的教學與研究成果。
在21世紀的今天，如何能夠使我們的色彩教學真
正地；中破傳統的束縛與禁錮？從時代的意義上有所
革新？如何能夠從實際的意義上對設計類專業學生的
需求有的放矢？《設計色彩基礎》以全新的思路向我
們展示了面對未來設計專業需求的色彩教學方法，尤
其是在對色彩的感受，對色彩工具、表現手段、形式
語言的掌握以及對學生個性的發掘等諸多方面具有獨
到之處。

前言
概述
教學進程安排
第一章 形式語言
1.嘗試與體驗
2.發現·出新
3.色彩調配
4.觀察與感受
5.形式語言練習
第二章 觀察與描繪
1.材質表現
2.物的寫生
第三章 工具與表現
1.材質技法練習
2.走近大師——學習與臨摹
第四章 個人創作
1.組畫繫列
2.獨幅創作
第五章 輔助練習
1.即興表現——“長卷”練習
2.關於速寫練習
後記