由貝魯平編著、汪家芳繪畫的《汪家芳畫傳（畫家的歷程）》是一本圖文並重的人物傳記，所寫主人公為上海當代**畫家汪家芳。文字部分介紹畫家的生平和從藝之路，評論家對畫作特色的分析。圖片部分為畫家的主要作品及部分繪畫草圖，全面展示一幅畫作的誕生過程。圖書旨在比較全面地展示藝術家的創作和成長過程，以期對後來的學畫者有所啟發。

由貝魯平編著、汪家芳繪畫的這本《汪家芳畫傳 （畫家的歷程）》的內容以畫家汪家芳的小傳為主打 ，追蹤他的代表作誕生的藝術過程、人生軌跡，還精 選了他的多幅代表性作品，以及他的藝術創作草圖， 另有他的創作筆記、藝術評論、生活留影和藝術人生 的大事年表，讓藝術愛好者、收藏者全方位走進他的 藝術世界。

畫家的歷程／貝魯平
自說自畫
名家評論
藝術年表

汪家芳作品選
常用印

自從跟吳老師畫上了中國畫後，汪家芳就迷上了 用毛筆畫畫，練毛筆字也*投入了，盡管宣紙少得可 憐，根本不舍得用，平時隻用廢紙練習，父親見家芳 年紀雖小竟然如此懂事，對畫畫如此酷愛，就正兒八 經地給他介紹了一位國畫老師，其實這名老師不是外 人，正是汪家芳父親的外甥顧翼先生，汪家芳叫他哥 哥。顧翼當時在市財政局任總會計師，畫國畫隻是業 餘愛好，但造詣很深。這天，汪家芳跟著父親來到顧 翼家裡，顧翼心中自然高興，卻不相信舅舅的小兒子 能學好中國畫，在他看來中國畫不是每個人都能學好 的。當著舅舅的面，他問汪家芳，為什麼要學中國畫 ？家芳一愣，答道，我喜歡。顧翼說，學中國畫要喫 苦，喫很多很多的苦，你能堅持得了嗎？家芳又是一 愣，其實當時他並不明白喫苦兩個字的含意。他點點 頭說，我願意喫苦。他說，那好吧，你就跟我學，希 望你不要半途而廢。
原來，顧翼年輕時從嘉定到上海求學，讀的是立 信會計學校，由於成績優異、為人善良大氣，畢業後 在學校當老師，數年來一直被校長潘序倫先生器重， 此後因潘先生年事已高，被前任潘校長**繼任立新 會計學校校長之職。顧翼業餘酷愛中國畫，他的老師 是張大干和張善矸，他是正兒八經拜過師的，尤其跟 張大干的交情*深。必須一提的是，顧翼*早的國畫 老師是上海天池舞臺做美工的熊松泉先生，熊先生當 時家境困難，顧翼是**職員，經常接濟他，在跟他 學了一段時間後，通過他認識了張大干。事情的經過 很有意思，那一年，張大干到上海來開畫展缺資金， 找到熊先生向他借，熊先生說他沒有錢，他向張大干 **學生顧翼，說顧翼是校長，他有錢。顧翼聽說張 大干要在上海舉辦畫展卻缺資金，二話沒說，當即拿 出了六根金條給張大干，張大干很感動，準備寫借條 給他，顧翼說用不著寫借條，等畫展結束再說。畫展 很成功，張大干的新作賣出不少。畫展結束後張大干 把六根金條折合成金融券給顧翼，顧翼對張大干說不 用還了，我就跟你學畫吧。張大干很震驚，沒想熊松 泉的學生這麼講義氣，實在難得，當即就說，好，我 收你這個學生。當時還拜了其兄張善孑子先生，從此 ，顧翼就開始跟張氏兄弟學畫了。
不久，張大干向顧翼建議，希望他把工作辭了（ 當時顧翼在申報當總會計師）專門學畫，並跟他去敦 煌畫壁畫。這建議**誘人，顧翼考慮再三，覺得一 份工作辭去沒關繫，但難以舍棄全家老小去外地長住 ，*終沒有跟張大干去敦煌。之後多少年，盡管顧翼 中國畫功底扎實、造詣深厚，卻一直沒走上職業畫家 的道路。直至解放後，顧翼一直在市財政局做注冊總 會計師，而畫畫隻是業餘為之。值得一提的是，當時 顧翼已收藏了張大干的許多畫。
上世紀70年代中期，汪家芳開始跟顧翼學中國畫 了。顧翼教汪家芳學畫很簡單，他拿出張大干的真跡 展開，說，小弟，你現在開始學中國畫，其他先不要 畫，學張大干的真跡就可以了。家芳看了張大干的畫 ，深感震驚，他從沒見過如此雋永秀逸的花鳥畫，而 精妙*倫的山水畫神品*讓他愛不擇手，他問顧翼道 ，怎麼畫？顧翼說，你就把他的畫臨摹得像了就行。
接著再三叮囑他說，我以前跟張大干交往的事千萬不 能跟外人說，張大干在臺灣，隻要有人舉報我，我恐 怕會被抓進去的。汪家芳明白了，張大干非同小可， 他的畫*是價值連城，如果被抄去就太對不起老師了 。那個時候，汪家芳纔十五六歲，在顧翼先生的指導 下，他開始臨摹張大干的畫了。張大干的繪畫風格經 歷“師古”“師自然”“師心”三階段，25歲遍臨古 代名家真跡，從宋元四大家到石濤、八大山人、徐渭 、明清諸家乃至敦煌壁畫；35歲後所畫作品布局日趨 完善，但其中少部分畫作缺乏一些意境；55歲後在傳 統筆墨基礎上，受西方現代畫派的啟發，獨創潑彩畫 法。而汪家芳所臨張大干作品，恰是他比較成熟的作 品，尤其是山水畫。讓汪家芳沒有想到的是，顧翼說 起來簡單，他畫起來困難，要畫得像其實並非那麼容 易，每次他把臨摹好的畫拿給顧翼看時，總是得不到 認可，顧翼的要求很高，不是這樣畫不行，就是那樣 畫不行，整幅畫的細部都**講究，不僅形似還須達 到神似的境界。一段時間，汪家芳被弄得無所適從。
而這之前他想怎麼畫就怎麼畫，從小人書開始，到黑 板報，都是自由發揮，揮灑自如但沒有章法，如今畫 上中國畫，尤其是臨摹大師的畫，他沒想到竟然有如 此多的講究，手中的毛筆變得越來越沉重，他想知難 而退了。
是否還要繼續畫下去？難道畫中國畫沒有天賦？ 他想得很多。這天，他終於忍不住對父親說，不想學 中國畫了。父親愣住了，問道，為啥不想學了？他一 時竟不知如何回答。父親鼓勵他說，你已經有進步了 ，你看你的毛筆字比以前好多了！不能三心二意，好 好學下去。學畫不能太隨意，想學就學想放棄就放棄 ，這樣的話你將來肯定一事無成！還是少年的他沒想 到會被父親訓斥一頓。他開始反省了，父親說得對， 自己確實太隨意，一遇上困難就想放棄，這是不應該 的，是的，他現在沒有回頭路，這條路是他自己選擇 的，隻能一步步向前走了。此後他主動向顧翼借了許 多有關張大干以及其他有關繪畫的書，開始主動研究 張大干和中國畫，不像開始時都是被動的。目標明確 後思路也清晰了，這段時間，他進步很快，臨摹張大 干、張善開等畫達到亂真的程度。此後在顧翼的指導 下，還臨摹了胡湖帆、宋四大家、元四大家，尤其是 王蒙的作品，反復臨摹比較。這樣持續了好多年，這 期間他把顧翼家裡的藏書全讀了。顧翼認為，單純地 畫畫不行，境界提不高，必須多讀書，*須有扎實的 古文底子，一個**的畫家修養是***的。
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