內容簡介

2009年度教育部人文社科課題、2010年度浙江省社科規劃課題成果。啟蒙現代性與審美現代性如何在中國現代主義文學中發生、發展和變異中參與進來。它不同於西方現代主義的反啟蒙性質，而是深切地進入了啟蒙語境並為之做出自己的努力。除了審美形式創新價值，它還有啟蒙建構價值。本書稿從發生學、本體論、譜繫學、形式論、媒介詩學、信仰性等諸多視角和層面，並選擇了典型個案進行研究（包括胡風派文藝思想、馮至、穆旦等綜合期詩學、當代先鋒派文學的信仰之維）等。