●緒論
一、選題緣起與研究意義
二、研究現狀與不足
三、研究問題與研究假設
四、研究視角、研究內容、研究方法
五、研究特色與創新
章 縱向考察：茅盾翻譯思想的發展變遷
節 “取精用宏”：茅盾翻譯思想的不變之軸
一、“以供己用”：“五四運動”時期茅盾的翻譯目的觀
二、“精華凝練”：土地革命時期茅盾的翻譯目的觀
三、“化為自己的血肉”：抗日戰爭和解放戰爭時期茅盾的翻譯目的觀
四、“吸收其精華來滋養自己”：新中國成立後茅盾的翻譯目的觀
第二節 “直譯”：茅盾翻譯思想的發展之脈
一、“單字的翻譯正確”“句調的精神相仿”：“五四運動”時期茅盾的翻譯方法觀
二、“不要歪曲了原作的面目”：土地革命時期茅盾的翻譯方法觀
三、“要能表達原作的精神”：新中國成立後茅盾的翻譯方法觀
第三節 “藝術創造性的翻譯”：茅盾翻譯思想的演變之征
一、“神韻”：“五四運動”時期茅盾的翻譯標準觀
二、“風韻和力”：土地革命時期茅盾的翻譯標準觀
三、“既需要譯者的創造性，而又要完全忠實於原作的面貌”：新中國成立後茅盾的翻譯標準觀
第四節 “批評與自我批評”：茅盾翻譯思想的變化之像
一、“譯書的批評”：“五四運動”時期茅盾的翻譯批評觀
二、“推薦好的‘媒婆’，批評‘說謊的媒婆’：土地革命時期茅盾的翻譯批評觀
三、推薦和批評譯作：抗日戰爭和解放戰爭時期茅盾的翻譯批評觀
四、“全面的深入的批評”：新中國成立後茅盾的翻譯批評觀
第五節 譯研結合：茅盾翻譯思想的變遷之核
一、“博覽深求”：“五四運動”時期茅盾的譯研結合觀
二、“誦讀宜博，而研究則宜專”：土地革命時期茅盾的譯研結合觀
三、“閱讀的範圍是愈大愈好”：抗日戰爭和解放戰爭時期茅盾的譯研結合觀
四、“先了解全面而後深入一角”：新中國成立後茅盾的譯研結合觀
第六節 小結
第二章 橫向聚焦：茅盾翻譯思想與翻譯實踐的互動
節 茅盾翻譯思想與小說翻譯實踐的互動
一、茅盾的小說翻譯選材
二、茅盾的小說翻譯目的
三、茅盾的小說翻譯方法
四、茅盾的小說翻譯批評
五、茅盾的小說翻譯研究
第二節 茅盾翻譯思想與戲劇翻譯實踐的互動
一、茅盾的戲劇翻譯選材
二、茅盾的戲劇翻譯目的
三、茅盾的戲劇翻譯方法
四、茅盾的戲劇翻譯批評
五、茅盾的戲劇翻譯研究
第三節 茅盾翻譯思想與詩歌翻譯實踐的互動
一、茅盾的詩歌翻譯選材
二、茅盾的詩歌翻譯目的
三、茅盾的詩歌翻譯方法
四、茅盾的詩歌翻譯研究
第四節 茅盾翻譯思想與散文翻譯實踐的互動
……
內容簡介
本書基於翻譯學學科理論和方法，通過社會學、文化研究和傳播學的跨學科視角，綜合采用歷時研究與共時研究、定性研究與定量研究相結合的方法，縱向考察了茅盾翻譯思想的發展變遷，橫向聚焦了茅盾翻譯思想與翻譯實踐的互動關繫，深入探尋茅盾翻譯思想形成發展的原因，反思探討茅盾翻譯思想對當下翻譯研究的現實啟示。這對中國傳統譯論向現代譯論的轉化、中西方譯論的對話、翻譯理論與實踐的互動等都具有重要現實啟示意義。
