內容簡介
張怡主編的《陌上走筆》由專家、校長、教師以及教育局教科室人員等不同身份的作者共同撰寫的以敘事為主,兼有論文、散文意蘊的集子,從不同角度並以多種呈現方式勾畫了槐蔭區近十年來教育改革與發展的基本面貌,概括了由外延擴張為主轉向以內涵發展為主的“轉軌”過程,比較準確地挑明。了促進“轉軌”的“拐點”,著眼教育宏觀背景,立足教育現狀,總結了全區教育內涵發展的成效、經驗、矛盾與問題,放眼教育改革大趨勢,明晰了繼續提高質量和效益,強化特色的基本思路、途徑和措施。
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