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  • 跟於丹老師一起讀最美古詩詞(2秋實卷)
    該商品所屬分類:文學 -> 文學評論與鋻賞
    【市場價】
    240-347
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    150-217
    【介質】 book
    【ISBN】9787550214187
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    內容介紹



    • 出版社:京華
    • ISBN:9787550214187
    • 作者:於丹
    • 頁數:183
    • 出版日期:2013-05-01
    • 印刷日期:2013-05-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:161千字
    • 全國青少年**讀物!
      300餘首詩詞,60餘篇詳解,用*浪漫的方式在詩意裡成長,完成*傳統的教養。
      於丹編著的《跟於丹老師一起讀*美古詩詞(2秋實卷)》以詩意“意像”為線索,對古詩詞進行串聯式的講解,從古詩詞寶庫中甄選出300餘首精華,並對其中60餘名篇佳作進行詳細解讀,從詩詞的韻律結構、歷史掌故,詩人的功名抱負、哲學追求等多個角度,生動地展示出中國古詩詞的博大精深和韻律之美。
    • 作為中華民族文化瑰寶,古詩詞中蘊藏著穿越千 秋、亙古不變的美。而這種美,並非死記硬背所能體 悟,也常常是青少年閱讀、學習古詩詞的難點所在。 於丹老師在《跟於丹老師一起讀最美古詩詞(2 秋實卷)》這本書中,特意針對青少年的認知特點, 以詩意“意像”為線索,對古詩詞進行串聯式的講解 ,從古詩詞寶庫中甄選出300餘首精華,並對其中60 餘名篇佳作進行詳細解讀,從詩詞的韻律結構、歷史 掌故,詩人的功名抱負、哲學追求等多個角度,生動 地展示出中國古詩詞的博大精深和韻律之美;幫助青 少年讀者在閱讀過程中,擴展知識面,提高鋻賞能力 ,讓流淌在中華民族血液裡的詩意基因,《跟於丹老 師一起讀最美古詩詞(2秋實卷)》經由廣大青少年讀 者再度萌發鮮活的生命力,讓他們在詩意中完成一個 中國人的成長。
    • 伍 心中的田園
      引子:田園是一種狀態
      法天貴真,琴書消憂
      守拙纔能歸園田
      飲酒與歸田,直寫胸中天
      鳥倦飛而知還(田園意像之一)
      把世界關在門外(田園意像之二)
      田園的煙火氣:把酒話桑麻
      行到水窮處,坐看雲起時
      陸 人生的山水
      引子:獨與天地精神往來
      仰觀宇宙之大,俯察品類之盛
      五嶽尋仙不辭遠,一生好入名山遊
      海到盡頭天作岸,山登*頂我為峰
      花近高樓傷客心,萬方多難此登臨
      飄飄何所似?天地一沙鷗
      落日樓頭,欄干拍遍
      要看銀山拍天浪,開窗放入大江來
      柒 千古劍俠夢
      引子:千古文人俠客夢
      長嘯倚孤劍,目極心悠悠
      願將腰下劍,直為斬樓蘭
      捐軀赴國難,視死忽如歸
      熱血詩情:醉臥沙場君莫笑
      男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州
      國仇未報壯士老,匣中寶劍夜有聲
      捌 詩酒相伴的年華
      引子:對酒當歌,人生幾何
      人生得意須盡歡,莫使金樽空對月
      醉中自有真天地
      三杯吐然諾,五嶽倒為輕
      且就洞庭賒月色,將船買酒白雲邊
      且將新火試新茶,詩酒趁年華
    • 心中的田園 田園不是一個地方,田園隻是一種狀態。田園不 獨屬於陶淵明,也同樣屬於李白、杜甫、辛棄疾。每 個人生命裡面都有那樣一段惶急心情需要托付,托付 給土地田園的時候,我們纔會露出一種會心的微笑。
      不管多麼匆忙,不管如何胸懷壯志,不失去田園,我 們纔可能充電。有歸屬的人纔有可能走得*遠。
      ◆ 引子 ◆ 田園是一種狀態 田園是一個說出來就讓人覺得安靜的詞,田園詩 也是中國詩歌流派裡面一個很大的派別。追本溯源, 田園到底在哪兒呢?田園不是世外桃源,不是遠離生 活的仙境,它是讓我們能夠感到溫暖的歸屬。田園甚 至也不是一個地方,它隻是一種狀態、一段心情。
      終日昏昏醉夢間,忽聞春盡強登山。
      因過竹院逢僧話,又得浮生半日閑。
      每至夜闌人靜,幼時學過的《題鶴林寺僧舍》詩 句便會浮出來。詩中的田園生活是一種祈禱,這種祈 禱從古至今一直回蕩在我們心裡。
      在**繁忙的都市生活中,誰不向往田園? 中國詩歌裡的田園,是我們的生命從喧嘩走向寧 靜的一次詩意回歸。從傳統思想上來講,儒家一直主 張“達則兼濟天下,窮則獨善其身”。在某種意義上 ,中國所有的詩人隻不過是失了意的政客,而所有的 政客隻不過是得了志的詩人。人生這條獨木橋,一端 是“學而優則仕”,一端是“安貧樂道”。當一端的 人不能夠“兼濟天下”的時候,另一端的人真的能夠 做到“君子固窮”嗎?這是一件多麼難的事情。
      他們需要一個地方,這個地方就叫作田園。
      儒家“獨善其身”的思想和老莊“道法自然”的 思想結合起來,塑造了中國文人血脈中的文化基因— —隱逸的文化。但隱逸,並不意味著必須到遼闊的山 林中,*可能、*可行的,是選擇淺近、簡約的農村 田園生活。從東晉開始,陶淵明逐漸地完善了這種隱 逸的文化,在中國詩歌中賦予了“田園”這個詞以詩 意。尋找田園,我們要從陶淵明講起。
      法天貴真,琴書消憂 ◆ 詩歌詳注 ◆ [東晉]陶淵明《連雨獨飲》 運生會歸盡,終古謂之然。[1] 世間有松喬,於今定何間?[2] 故老贈餘酒,乃言飲得仙。[3] 試酌百情遠,重觴忽忘天。[4] 天豈去此哉,任真無所先。[5] 雲鶴有奇翼,八表須臾還。[6] 自我抱茲獨,俛四十年。[7] 形骸久已化,心在復何言![8] [1] 運生會歸盡,終古謂之然:自古以來人們都 說有生必有死。
      [2] 世間有松喬,於今定何間:那些傳說中的神 仙如今究竟在哪裡呢?松喬:赤松子和王子喬,傳說 中的神仙。定:究竟。陶淵明不相信有神仙,不相信 人可以長生。
      [3] 故老贈餘酒,乃言飲得仙:老人家送給我酒 喝,說喝了酒就會成仙。
      [4] 試酌百情遠,重(chónɡ)觴忽忘天:纔試 著喝了一點,種種思慮煩惱都離我而去了,再喝一壺 之後便物我兩忘。觴(shānɡ):一種盛酒的器皿。
      忘天:《莊子》裡的話,形容一種特殊的精神狀態。
      [5] 天豈去此哉,任真無所先:雖然因為喝酒而 俗慮盡消,物我兩忘,其實俗慮與天地萬物並不曾真 的消失了,隻是我采取了一種聽任自然的態度,不再 去想到底是這件事重要還是那件事重要了,一切都不 強求,順其自然。
      [6] 雲鶴有奇翼,八表須臾還:仙鶴有一雙奇妙 的翅膀,飛到再遠的地方也能立即返回。八表:八方 之外,指極遠的地方。這是神仙家的說法,陶淵明並 不相信,所以接下來會說自己並不想修仙。
      [7] 自我抱茲獨,俛四十年:自從我降生人間, 辛辛苦苦地已經過了四十年。俛(mǐnmiǎn):勤奮 ,努力。
      [8] 形骸久已化,心在復何言:這是《莊子》的 意思,是說身體雖然在歲月中不斷改變,但心總是寧 靜不變的。
      ◆ 知識點 ◆ 這首詩是陶淵明*重要的幾首名篇之一,歷代人 們都很欣賞詩中標榜的“任真”二字。這兩個字指的 是一個人內心的率真性情,天性本真的流露。一切順 其自然,逍遙自適,這是何等的精神境界。很多人都 想學陶淵明,都想做到任真,但真正能做到的人從來 都是少之又少。這到底是為什麼呢,難道順應我們自 己的天性做事就真的那麼難嗎?——順應天性做事其 實不難,違背天性做事纔會難上加難,但問題是,陶 淵明的這種“任真”態度名義上是順應天性的,其實 卻是違背天性的,所以大家纔做不到。
      試想一下,如果所有人都與世無爭,逍遙自適的 話,人類這個物種就不可能在殘酷的自然競爭中存活 下來。而一個人如果真的順應天性,一任天真的話, 一定希望自己能喫得*好,住得*好,社會地位*高 ,**不會滿足於粗茶淡飯。如果想滿足於粗茶淡飯 的話,一個人非但不該順應天性,反而應該違逆天性 ,通過艱苦的修煉來改變自己的心態和耐受力。
      但古人畢竟沒有現代人這樣的認識,他們的“任 真”觀念是建立在性善論的基礎上,認為人的天性正 如鷦鷯巢林不過一枝,鼴鼠飲河不過滿腹,那些對虛 榮、**的追求都是來自污濁世界對純潔心靈的污染 。
      一個人從小到大,會從一個自然個體逐漸成為一 個社會人,然後建功立業,實現自我價值。但是實現 自我價值是**目標嗎?社會角色的成功是實現自我 價值的標準嗎?比實現自我價值*高的是**,而***有時候體現為“歸來”。
      世間萬物,包括我們的生命歷程,其實都在循環 往復之中。一個生命有彈性的人,能夠懂得把握的人 ,知道適可而止,知道自己的歸途還在。
      陶淵明的“歸來”回到了哪裡呢?他回到了人的 天性,那就是自我。他回到了他的田園,那就是自然 。一個自我,一個自然,內在與外在真正融合成一份 自在,完成了社會角色的穿越,而真正抵達了心靈的 自由。
      試酌百情遠,重觴忽忘天。
      天豈去此哉,任真無所先。
      這是陶淵明《連雨獨飲》中說過的一種狀態。
      “任真”二字指的是一個人內心的率真性情,天 性本真的流露。**的人上一點年紀就會覺得天真是 一種不成熟,其實不然,天真不等於幼稚。天真是那 種歷經滄桑磨洗不掉的至真至純的性情。在中國文化 中,萬物有性,所謂“人性”,是純粹率真的永不泯 滅。
      一個人要怎麼樣纔能保持自己內心的天真呢? 《莊子》中“法天貴真”說得好:取法於天的是 什麼?是人在行為上效法自然,不過多地束縛自己, 不太多地壓抑自己。在《歸去來兮辭》裡,陶淵明召 喚自己遠遠地離開社會角色的實現,漸漸地回到天性 本真。我們提起田園詩,總會說它的景色寫得多麼淺 淡,它的詞句白描般的優美,它的風光讓我們賞心悅 目。其實這一切還不是它*寶貴的。抱樸含真纔是田 園詩真正的核心價值。人怎麼樣纔能夠欣賞真正的自 然,能夠不矯情,不做作,不雕琢,不違心,真正學 會與自然相處,取決於他心裡的一份天之本真。
      陶淵明的《歸去來兮辭》中說:“既自以心為形 役,奚惆悵而獨悲!”“心”與“形”是兩個存在, “心”是自我,“形”是需要名與利的外人外物,“ 心”一旦做了“形”的僕人,自我便被外人外物所奴 役,這件事情還不讓人失落,還不令人悲傷嗎? “悟已往之不諫,知來者之可追”,好在過去的 事情雖然不可挽回,但未來的日子還可以由我個人掌 握,那就放開自己的心,勇敢地歸來吧。“實迷途其 未遠,覺今是而昨非。”迷失不久,還有年華回得來 ,過去做錯了,現在做對了,那就堅持下去吧。在詩 人歸鄉的路上,一路上的好風吹著他,他覺得衣袂飄 飄,心意飄飄,不斷地問劃船的人離他們家還有多遠 ——“舟遙遙以輕飏△ ,風飄飄而吹衣。問征夫以前 路,恨晨光之熹微。”這條歸來的路,他難道不認識 嗎?他為什麼要一遍一遍地追問別人呢?這份惶惶然 的喜悅隻是因為心情實在太迫切。
      在朦朦矓矓亮起來的天色裡,他看見了自家房屋 依稀的輪廓:“乃瞻衡宇,載欣載奔。僮僕歡迎,稚 子候門。”忍不住下了船撒腿就跑,遠遠地看見家裡 的人都出來迎接他,孩子蹦蹦跳跳地撲上來喊著爸爸 。拉著孩子們走進院子一看,“三徑就荒,松菊猶存 。攜幼入室,有酒盈樽。”陶淵明歸來的這個時刻, 什麼時候讀起來,都讓人特別感動。一個人回到久違 的家,覺得院子好久沒收拾了,有很多花花草草都已 經頹敗了,好在耐寒的松樹、菊花都還活著,帶著孩 子進了堂屋,暖暖的一壺酒在桌上等著,這個有點酸 有點甜的時刻就叫作“歸來”。
      陶淵明的了不起,就在於他能用*平白淺易的筆 觸去寫我們都曾經經歷,但是在心而不能在口的一種 感受。回來久了的日子會覺得平淡嗎?而平淡恰恰就 是他喜歡的常態。“引壺觴以自酌,眄△ 庭柯以怡顏 。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。”他能夠斟著這點 小酒,遠遠地看著院子裡那些花花草草,就很高興了 。他家小窗子底下足以寄托他這一身傲骨,雖然地方 不大,僅能容膝,但是心已經足夠安頓。
      *好的家是人可以把心安頓下來的地方,所以陶 淵明就宅在他的家裡面,甚至不願意出門。“園日涉 以成趣,門雖設而常關。”小院裡面溜達溜達,日子 挺好,雖有大門但經常關著,因為他用不著出去尋覓 ,而對於一個好清淨的人來說,也很少有外人上門打 擾。
      “策扶老以流憩,時矯首而遐觀。”拄著拐杖走 一走,經常眺望遠方。他看的是“雲無心以出岫,鳥 倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓”。看雲 在天心的那份自在,看倦鳥還巢的那份溫馨,撫摸著 孤松,一個人流連忘返。所以他就一次一次對自己說 :“歸去來兮。請息交以*遊。世與我而相遺,復駕 言兮焉求?”既然這個世道,人人都汲汲於功名,跟 自己做人的觀念不符,那麼不如關上通往世道的柴門 。“悅親戚之情話,樂琴書以消憂。”陶淵明並不冷 漠,也不是一個憤世嫉俗的人,他回來有他一份淺淡 溫暖的樂趣。他愛親戚情話的溫馨,喜歡有朋友能跟 他聊天,即使沒有這些人的時候,還可以琴書消憂。
      “琴到無人聽時工”,中國人的這張寂寂七弦琴不是 用來演奏給別人聽的,無人打擾時,唯有自己沉浸在 靜謐的琴中,把自己的心放在琴弦之上,纔有一份托 付,這就叫作琴書消憂。
      陶淵明*了不起的是他還願意干活。“農人告餘 以春及,將有事於西疇。”該春耕就去春耕,該秋收 就去秋收。“或命巾車,或櫂孤舟。既窈窕以尋壑, 亦崎嶇而經丘。”在閑下來的時候,他還可以去周圍 的山川,看一看那些自然的風物。“木欣欣以向榮, 泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。”他 看到欣欣向榮的草木,看到涓涓流淌的清泉,天地萬 物隨著時令季節而生息榮衰,都在自己的秩序之中, 就算自我的生命流淌了、衰老了、走遠了,又有什麼 關繫。陶淵明沒有那麼多的惶惑,他從來不覺得日月 過於匆忙,催人老去,帶走了他的活力。他覺得自己 “縱浪大化中,不喜亦不懼”。就在每**日子之中 ,他會像自己內心希望的那樣去安頓自己的旦暮晨昏 。
      “已矣乎!寓形宇內復幾時,曷不委心任去留? ”人的身體在這個天地宇宙之間能待多久,就這麼短 的時間他還用得著違心嗎?他還用得著勉強嗎?他還 用得著讓自己的生命有那麼多的為難、坎坷嗎?“胡 為乎遑遑欲何之?”為什麼還要急急忙忙、跑東跑西 實際上不知道自己真正在干什麼呢?人真是觀念的動 物,我們的行為方式有這麼大的差別,說到底是我們 的思維方式差別太大。因為每個人的志向不同,願望 不同,而一個人的價值和心願會驅動他去過那種他真 正想要的日子。
      “富貴非吾願,帝鄉不可期。”這裡的“帝鄉” 是指仙界,人在那兒長生不老當神仙。古時的人無非 在求兩件事,**求富貴,第二求長生。這兩個心願 我們**也有,我們此刻能夠過得*富足一點,這叫 好;我們富足的日子過得*長久,那就*好。但是這 兩樣東西,都不是陶淵明想要的。我們看見富貴的時 候,錢財來了,它一定會拿走你生命裡的另外一些東 西。比如說你要失去悠閑,甚至要喪失一些尊嚴;你 要對一些人去賠笑,甚至要做一些違心的事情,纔能 換來這點富貴。而陶淵明之所以成為陶淵明,是因為 隻有他為了不失去寧可不得到,因為失去的是人生命 的本真。不是陶淵明不想要富貴,而是他不想用自我 與富貴做交易,不想用一個面目全非的自我去換五鬥 米的富貴。我們都想得到,但我們很少看見失去。人 人想長生,想成仙,陶淵明卻早看得明白,“帝鄉不 可期”。真有仙境嗎?我們今生可以羽化成仙嗎?他 認為這件事達不到,所以他就不抱虛幻期待。
      兩個願望都沒有了,剩下的是什麼呢?“懷良辰 以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦 詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!”這是陶淵明 的日子,“良辰孤往”,獨自欣賞美好的時光與風景 ;“植杖耘耔”,把手杖放下拿起鋤頭農具,耕作田 地;“聊乘化以歸盡”,順其自然地過完自己的一生 ,樂天命,不懷疑。生命本該如此,那些山間長嘯或 者清流邊寫詩的日子,難道不是生命中*好的時光嗎 ? ◆ 延伸閱讀 ◆ 東晉 陶淵明《歸去來兮辭》 歸去來兮!田園將蕪胡不歸?既自以心為形役, 奚惆悵而獨悲!悟已往之不諫,知來者之可追。實迷 途其未遠,覺今是而昨非。 舟遙遙以輕飏,風飄飄 而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇 ,載欣載奔。僮僕歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊 猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯 以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成 趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。
      雲無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤 松而盤桓。 歸去來兮。請息交以*遊。世與我而相 遺,復駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。
      農人告餘以春及,將有事於西疇。或命巾車,或櫂孤 舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮, 泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。
      已矣乎!寓形宇內復幾時,曷不委心任去留?胡 為乎遑遑欲何之?富貴非吾願,帝鄉不可期。懷良辰 以孤往,或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯,臨清流而賦 詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑! P13-21
     
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