《平面國：一個多維的傳奇故事》是一本科學虛幻小說，書中的主人公自稱是一個正方形，出生於平面國，裡面居住著各種平面圖形。全書分為兩部分。書的**部分，正方形通過自己的視角介紹了平面國的氣候，建築，人口，法律，政治等社會風貌。這些生動有趣的描述，無情的揭露和諷刺了英國維多利亞時代的社會等級制度。作者用各種平面圖形類比顯示現實生活中社會各基層的人物，令讀者拍案叫*，而對社會制度鞭闢入裡的評析又令人啞然失笑。書的第二部分講述了正方形如何獲得三維知識，然後又如何試圖向平面國其他人傳播該福音的奇幻故事。該部分對人類（尤其是上層社會）的高傲無知進行了辛辣的嘲諷。正如作者在前言中所說，本書的目的就是要在“上層社會中培養出那罕見的美德---謙遜 ”

有一個國家，名叫平面國，在這個國家裡，一切都是平面的，國土是平面的，山川河流是平面的，連人也是平面的：貧窮卑微的是等腰三角形，高貴的是圓形，讓人害怕的是直線……平面國裡的房屋建造、行走規則、辨認方式以及階級鬥爭也都自成一體、妙趣橫生。 當平面國的人遭遇零維國、一維國、二維國和三維國的生命後，他們開始了大爭論：平面國中的人啟發一維國（就是一條直線）的人左右移動被斥為一派胡言；三維世界中的人啟發平面國的人上下移動也從未成功；而零維國（就是一個點）的人干脆認為他就是整個世界……

艾勃特（1838~1926），出生於英國倫敦，中學就讀於著名的倫敦城市學校（City of London Sch001），其後獲取獎學金進入劍橋大學，修讀古典文學與宗教學，曾獲古典文學優越成績的獎章，宗教學考試也名列前茅。同時，他的數學成績也很好，雖然他在劍橋並沒有修讀數學，卻在著名的劍橋數學考試中排名前列。Abbott大學畢業後便到中學任教，幾年後被封為教會的牧師。1865年，他回到中學母校當上校長，是少有的年輕校長，時年隻有27歲。1889年，他因為反對校董會削弱古典文學的教學而辭職。Abbott一生的著作有五十多種，除了《平面國》外，也有關於宗教、英語文法、語言、古典文學、人物傳記等方面的著作。

**部分　我的世界

Ⅰ 平面國的本質 …………………………………………………………… 2

Ⅱ 平面國的氣候和房屋 …………………………………………………… 5

Ⅲ 關於平面國的居民 ……………………………………………………… 8

Ⅳ 關於婦女 ………………………………………………………………… 11

Ⅴ 關於我們如何彼此辨識 ………………………………………………… 16

Ⅵ 關於視覺識人的方法 …………………………………………………… 21

Ⅶ 關於形狀不規則的圖形 ………………………………………………… 26

Ⅷ 關於古代的繪畫技能 …………………………………………………… 29

Ⅸ 關於普遍使用色彩的法案 ……………………………………………… 32

Ⅹ 關於鎮壓色彩革命 ……………………………………………………… 36

Ⅺ 關於我們的牧師 ………………………………………………………… 41

Ⅻ 關於我們牧師的教條 …………………………………………………… 44

·2· 平　面　國

第二部分　其他世界

Ⅰ 我是如何看見直線國的 ………………………………………………… 50

Ⅱ 我是如何徒勞無功地解釋平面國的本質的 …………………………… 55

Ⅲ 關於一個來自空間國的陌生人 ………………………………………… 60

Ⅳ 陌生人是如何徒勞地向我描述神秘的空間國的 ……………………… 64

Ⅴ 這個球體在徒勞解釋之後是如何訴諸行動的 ………………………… 71

Ⅵ 我如何來到空間國，又看見了什麼 …………………………………… 74

Ⅶ 盡管球體給我解釋了空間國的其他秘密，但是我想知道*多，

結果又如何…………………………………………………………………… 79

Ⅷ 球體是如何鼓勵我追求新世界的 ……………………………………… 85

Ⅸ 我是如何嘗試去教我的孫子三維理論的，又取得了什麼成果 ……… 88

Ⅹ 我是如何嘗**其他方法傳播三維理論的，又導致了什麼結果 …… 91

FLATLAND ………………………………………………………………… 95