季棟梁編著的《海原書》是2013年寧夏回族自治區重點扶持文藝創作生產項目，本書以1920年海原大地震為背景，以海原近百年來發生的歷史事件為脈絡，以一個幸存者一家四代人的生活為故事情節，***反映了海原從民國時期到新中國實施的大搬遷的歷史進程，展示了西海固地區近百年來人民的生活變遷及風土人情。

季棟梁編著的《海原書》以1920年海原大地震為 背景講述了：劉鴻儒是六歲上纔有的官名。海原人把 大名叫官名。沒有官名的時候，就叫小名。劉鴻儒的 小名叫歡慶。劉鴻儒六歲的那天早晨，他爹劉承信與 往日一樣眼睛一睜，兩把套上了衣服，照例提著一泡 尿往大門外的一個峁上跑．每日早晨起來，劉承信總 要把第一泡尿送到院外的刺疙瘩峁上。也不單是送一 泡尿，院裡有後圈（廁所），有糞堆，都可以把一泡 尿撒了，他這樣送一泡尿是順帶著要嘹一個人，也不 是要嘹一個人，而是要嘹一日的活計。

正文

話這麼說著，劉承信心裡卻嘀咕，灰袍先生為啥 要送他幾個官名兒呢。灰袍先生平時可是吝嗇得很， 今兒咋就大方了?要說這灰袍先生本不是五*嶺的人 ，一家人一直在縣城裡過活。後來，灰袍先生的爹喫 上了大煙，家境日漸衰落，在縣城過活不下去，灰袍 先生就攜家投奔妹夫而來。灰袍先生的妹夫是五*嶺 的財主老高。這財主老高摳得厲害，可妻哥攆到門上 來了，又扯不破婆姨這一層臉面，便接濟了灰袍先生 一個院落，讓妻哥辦了個村學，自收自支。灰袍先生 上有一父二母三個老人，下有四男兩女六個子女，沒 有別的依托，所有的生活用度都得從私塾出。五*嶺 人家境貧寒的多，供娃念書的就少，灰袍先生一家人 的日子也是捉襟見肘的，平日起名，逢節過事寫對子 ，寫信，寫訴狀，寫契約，都是要收點意思的。錢、 糧、雞、雞蛋、針線活都是收的。劉承信也能想得明 白，灰袍先生白送幾個娃官名，那是在攬生意，想讓 他送娃去上學。也能理解，學問再大也得喫喝麼。要 說從先生那裡給娃求個有個寄托的官名，劉承信也是 計劃好了的，灰袍先生有規矩，隻要送娃進他的學堂 ，是免費給取官名的。兒子們進學堂念書已經在他的 計劃之中，不然，兒子的官名該是早就起了。
灰袍先生說：“不用上門求，四個娃的官名都給 起下了。” 灰袍先生從袍子的側口袋裡掏出一張紙，展開來 ，說：“儒、昌、瑞、祥，思謀了好幾日，連你這未 出生的娃名字一並給起了，**正好路過，捎帶著給 你送來。” 劉承信笑笑說：“隻是巧英還沒養下，不知是男 還是女。” 長袍先生也笑笑說：“看你這後世人脈旺，一生 一個男的，一生一個男的，就按男娃起的，這不難， 再送你一個女兒的名。” 皺眉斂目沉思一會兒，又在紙上寫個“鴻書”， 說：“要是個女娃，就叫鴻書吧。” 劉承信又說：“先生，我爺是逃難出門，家譜遺 失了，我兒這輩還沒有字號，您再給賜個字。” 灰袍先生呃了一聲，綰起眉頭，捋著長須，一會 兒說：“送你八代的字號：鴻翔鵬起，厚德載物。歡 慶這輩就用鴻字吧。” 灰袍先生掏出一支毛筆，抹了筆帽，筆尖在嘴裡 抿抿，在紙片上寫了“鴻翔鵬起，厚德載物”，又在 “儒、昌、瑞、祥”每個字前加上個“鴻”字。天氣 太冷，灰袍先生寫字的時候幾滴清鼻涕沒吸住落在紙 上。
灰袍先生把紙片遞到劉承信眼前，又教著劉承信 把幾個字念了幾遍。劉承信接過紙片，就覺得眼前密 密麻麻的，便說：“這些字筆畫可夠稠的。” 灰袍先生說：“他們念了書就知道這些字都是好 意思了。” 劉承信說：“翻年就讓歡慶去先生那裡求學哩。
” 灰袍先生把毛筆裝進口袋，又吸了吸鼻涕。灰袍 先生個頭不高，又胖，又穿著寬綽的袍子，就像灰熊 ，走起來感覺是在挪，一挪一挪的。那袍子是布的， 看上去硬撅撅的，不像綢緞那麼柔軟，寬面的前襟幾 道褶子像牛皮褶子一般僵硬。
劉承信激動地搓著手說：“太感謝先生了，天氣 太冷，請屋裡暖和暖和。” 灰袍先生說：“不了，我去朱家營，張萬春的兒 子今兒過歲兒(一歲的生日)，請我去給起官名、寫對 子。” 劉承信說：“改日我去答謝先生。” 灰袍先生走了，背影看上去*臃腫笨拙，但八字 步不緊不慢，邁得板正，還搖頭晃腦，口中有詞。劉 承信望著灰袍先生的背影笑笑，心裡說這麼冷的天， 還擺啥架子，快跑起來。其實灰袍先生平日裡不全是 這副板正的面子乙，也是挺惹笑的一個人。灰袍先生 愛下棋，門前常擺個木頭棋盤，下棋時愛說笑話，動 車時灰袍先生會說在棋中這車念車(jU)，可在生活中 念車(Che)，你要是趕著驢車去找妹來浪娘家，到了 門前隻能說請妹子下車(Che)，不能說請妹子下車 (jU)。
劉承信又看了一遍紙片上的字，念了兩遍，心裡 別提多美氣，一下子有了這麼好的五個名字，今兒真 是個好日子。他從褲子口袋裡掏出牛皮夾子，把紙片 小心翼翼折起來裝進去。這牛皮夾子是他裝工票用的 ，挑鹽一擔一張小票，拿工票兌錢。身上經常會給鹽 水浸上，鹽水是*能腐蝕東西的。
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