什麼叫欲望？什麼叫忠誠？什麼叫廝守？什麼叫愛情？什麼叫不擇手段？什麼叫身不由己？在艾米筆下，這個被撥光了羽毛的世界，究竟是怎樣的可悲又可笑？
這本書裡面的感情，既平凡又迷亂。在他心中，無論她與他之間是不是愛情，她都渴望著他對自己的占有！2010艾米開年大作，再創《山楂樹之戀》銷售奇跡。

《山楂樹之戀》作者艾米以細膩而流暢的筆觸，細微的心理刻畫，風 趣幽默的話句，顛覆傳統價值，尖刻不留餘地塑造了一個生動“悶騷”的 女知識分子的形像。其實，隻要是女人，不管學歷有多高，面對情人的時 候，總是猜疑，嫉妒，占有欲強。在愛情的面前。女人永遠那麼不能理智 。那些看似一本正經的女人內心，其實同樣是神經質的、自私自戀又敏感 多疑的。 利益交換、真心假意、情欲糾結，多少人為達目的。可以不擇手段？ 為了前途和工作，陳靄要付出多少？要忍受多少？要做多少違背內心的選 擇？ 這本書裡面的感情，既平凡又迷亂。角色的張力令人贊嘆。

出國對陳靄來說，*大的新鮮之處就是突然有了被人獻殷勤被人照顧 被人追的感覺，這在她幾十年**生涯當中，似乎還從來沒有過。
按說在陳靄那個年代，**的戀愛大環境仍是以“男追女”為主流。
俗話說，有一個壇子，就有一個蓋子。一個女生，哪怕長得像個泡菜壇子 ，也總有一個瓦罐蓋子等著來蓋她，所以人們印像裡無論長得丑長得美的 女生，都會有人追，都會有人來獻殷勤。
但陳靄覺得自己以前的確沒嘗過被人追的滋味，這可能跟“追”的定 義相關。如果說“追”就是男生跑來詢問一下“我想跟你談戀愛，你看行 不行”，或者派個使者來通風報信，說聲“王小二喜歡你，想跟你談戀愛 ”之類，那陳靄還是有過幾個追求者的。但如果說“追”就是追求者本人 主動上門，先不動聲色地獻殷勤，再堅持不懈地獻殷勤，即便被拒*也百 折不撓，把殷勤一直獻下去，獻到贏得女生的芳心為止，那陳靄就沒被人 追過了。
沒嘗過被人照顧的滋味，可能跟陳靄的性格有關。她從小就是那種“ 保護者”性格，如果其他女生因為一個蟑螂、一個蜘蛛、一個黑影驚慌失 措大叫尖聲的話，那麼陳靄肯定是那個大喊“別怕，別怕，有我在這兒！ ”的主兒。
陳靄自己也不知道她這個“保護者”性格是如何形成的，她父母從來 沒這麼教育過她，她也沒弟弟妹妹需要保護，她家就她這麼一棵獨苗，又 生活在大城市裡，按說應該長成一個依賴人的嬌姑娘。
不獨環境如此，從遺傳角度來講，她也應該長成個嬌姑娘，因為她媽 媽就是一個嬌姑娘，地主家大小姐，而且又在解放軍裡當過文化教員，歷 次政治風波都沒動她媽媽一根毫毛，嫁了個丈夫又挺隨和，所以她媽媽一 輩子沒改嬌小姐脾氣。
但不知道哪個基因發生了變異，陳靄沒像媽媽一樣成長為嬌小姐，反 倒成了一個“陳大俠”。
上中學的時候，班主任對班裡的女生盯得挺緊的，發現哪個女生跟男 生走得近一點，班主任總要把女生的家長叫到學校來談話，聯合女生家長 ，齊心合力將愛情的苗苗掐死在搖籃裡。
女生都覺得班主任不公平，就算人家早戀了，那不也是“一個巴掌拍 不響”的事兒麼？要告狀也該男女雙方都告吧？怎麼光揀女生告呢？怎麼 不把男生的家長也叫到學校來，告他一狀呢？ 當然女生也就是背地裡咕咕噥噥而已，沒哪個女生敢這樣質問班主任 。
班主任禁早戀，但似乎從來沒禁到陳靄的頭上來過。陳靄也跟班上的 男生有來往，一起打球啊，一起寫作業啊，甚至一起出去郊遊都有過。如 果發生在別的女生身上，哪怕隻有陳靄的十分之一，班主任也老早就把那 女生的家長給找來了，但班主任從來沒因為陳靄跟男生交往而把她的家長 叫到學校來過。
這也讓班上的女生十分不服，但同樣沒誰敢去質問班主任。
後來有幾個女生想了個主意，既然陳靄在班主任那裡享受這麼特殊的 待遇，何不以毒攻毒，叫她去質問班主任呢？ 幾個女生找到陳靄，向她訴說自己遭到的不公平待遇，一個個都做千 古奇冤但又弱不禁風狀。
弱女子訴苦，沒人抵擋得住，鐵石心腸的人都會融化。陳靄自是早就 融化了，不用人說破，就毛遂自薦：你們別難過，等我去跟班主任說說。
於是陳靄就以“***去安源”開展工運的氣勢，跑去找班主任，雄 赳赳，氣昂昂，仿佛是代表廣大受壓迫的勞動婦女去跟資本家談判一般。
班主任果真對陳靄另眼相待，不僅沒怪她多管閑事，還十分誠懇地對 陳靄交底： 我為什麼從女生人手？ **，早戀主要是你們女生受害，如果出了事，你們一輩子就完了， 但男生什麼都不怕，巴不得出事，出了事你們女生就是他的人了，他想要 就要，不想要就丟； 第二，男生家長也是這個心理，你向他告狀，說他兒子在學校交了一 個女朋友？隻怕是他的臉都要笑開花了，我兒子有種，給咱家找到媳婦了 ； 第三，男生到了這個年齡，總是要想入非非的，但隻要你們女生不響 應，他也就想入非非而已。所以隻要把女生的心按捺住了，男生那頭不攻 自破，落花流水春去也，干瞪眼。
可能陳靄天生就有談判的細胞，知道談判*重要的是把握底線，見好 就收。不知道把握底線，就會談輸；不知道見好就收，就會談崩。陳靄去 跟班主任談判，也不是去尋求**公平的，隻是要求班主任停止對女生的 不公平。既然班主任這麼向著女生，那還有什麼要為難班主任的呢？遂樂 顛顛跑回去向幾個女生彙報，幾個女生雖然還不能像陳靄那樣深明班主任 此番舉措之大義，但已經被陳靄敢於跟班主任對峙的大無畏英雄氣概折服 了，陳靄說這是班主任一片苦心，耶肯定是班主任一片苦心了。
從那以後，陳靄名聲大響，男生女生都知道她有本事，敢跟班主任硬 踫硬，有了委屈都來向陳靄傾訴。而陳靄也*加抱定了“匹夫有難，陳靄 有責”的信念，*自覺地當起“二I一會代表”來，大事小事，隻要有人來 訴苦的，或者即便沒人訴苦，隻要她自己覺得不公平的，她都要去伸張一 下正義。
陳靄就這麼一路“謀”下來，一直到醫學院畢業，進了醫院，當了醫 生，也沒放棄自己這一政治主張。
話說有一次，陳靄聽見護士小王在訴護士長的苦，說護士長鄭大姐總 是欺負她是新來的，呵斥她，排擠她，給她難看，讓她下不來臺。小王說 得眼淚汪汪的，還有好幾個小護士都在旁邊幫腔，一下就把陳靄的“工會 代表”情結給刺激起來了。她安慰小王說：“別怕，我們聯合起來跟護士 長鬥，我就不信鬥不倒她。我*見不得仗勢欺人的人……” 陳靄果真開始了“倒鄭”運動，向各級領導反映護士長仗勢欺人的劣 跡，還在科裡征集醫生護士簽名，呼吁撤銷護士長職務。P1-2