我國歷來有感念師恩、尊師重教的優良傳統，廈大教師群體熱愛教育、熱愛學生的故事*是不勝枚舉，雖光陰如梭，但那澤披後人的誨人不倦與師生間的親密無間卻是每個廈大人的永遠記憶。林東偉主編的這本《我的廈大老師》為慶祝我國教師節設立30周年而出版，記錄了廈門大學成立94餘年的發展歷程，彙集了50餘位傑出校友的回憶性紀念文章，極其珍貴，感人至深。

林東偉主編的這本《我的廈大老師》收錄了來自 全球各地眾多廈門大學校友的回憶文章。文章生動地 描寫了關於廈大老師的故事，向廣大讀者呈現出最為 真實、可親、可敬的廈大老師的形像。展現在我們面 前的廈大老師群像中，有名揚天下的學術大師，也有 默默耕耘的普通教師，但他們都有一個共同特點，那 就是對科學真理的不懈追求，對教書育人的盡心竭力 ，對學生成長的關懷備至。透過這些文章的字裡行間 ，我們可以看到廈門大學近百年輝煌業績背後的精神 力量。

莊昭順 憶長汀時期的廈大老師
邵建寅 經師易遇 人師難遭——我的老師朱家炘教授
周詠棠 對我一生影響*大的謝玉銘老師
蘇林華 公忠愛校 公忠愛國——憶我的老師黃開祿教授
肖培根 師道永存
林 群 我的老師李文清教授
周添成 幾經風雨 恩澤長存
吳新濤 良師益友 學界楷模——我的結構化學老師張乾二院士
張朝炎 師從田昭武先生有感
張文海 我的廈大記憶
劉再復 璞玉——緬懷鄭朝宗老師
陳慧瑛 鐘情——記廈大外語繫黃國雄老師
蘇鳳喜 我的海外教育學院老師
徐蘭芳 白雲紅葉著秋光——記葉品樵老師
王少華 永遠的懷念——回憶葛家澍教授
陳國鋼 立德正己，寫就一生無愧年華——追憶我的導師餘緒纓先生
蘇金旺 恩師情誼 銘記心間——記楊聰鳳老師二三事
吳立平 先生的小客廳——懷念應錦襄、芮鶴九先生
朱守道 師道垂儀範 藝壇留正聲——深切懷念虞愚教授
江曙霞 印像張亦春老師
王 奮 緬懷恩師汪德耀
王 華 我和恩師吳水澎的緣
王 傑 懷念我的老師黃良文
謝如意 椰風頻送爽 情雨長流香——在菲律賓承恩黃炳輝老師抒懷
許閩峰 良師益友何德馨
徐一帆 先生之風 山高水長——我的兩位廈大老師
楊錦麟 寬柔以教 學者風範——致敬陳在正、陳孔立老師
葉文振 我的老師黃志賢
陸勤毅 我的老師葉文程
王春新 錢伯海教授留下的三筆財富
王龍雛 領帶裡的家國情懷
朱曉平 潤物無聲存厚德 雨潤琴書憶師恩——記李維三老師二三事
陳曉松 憶林鐵民老師
單 明 老師，為我們插上翱翔的翅膀
秦曉林 我的輔導員徐夢秋老師
劉國和 正直善良萬古祥——深切懷念恩師羅季榮教授
趙立芳 片片精彩 滿滿幸福——難忘我的廈大物理繫老師
謝 毅 溫馨的記憶——難忘的林連堂、許金鉤老師
馮幗英 靜水深流 生命長青——我的老師陳培愛
梁倫潤 我的班主任葉寶奎老師
龍瑞強 我的恩師萬惠霖院士
滕 達 授業南強 壯志凌雲——記恩師劉祥南先生
王 煒 蔡啟瑞先生二三事
楊芃原 在廈門大學的研究工作點滴——憶黃本立先生二三事
黃少安 學者·紳士·善人——與吳宣恭老師的師生情緣
單文華 高山仰止——記陳安老師
王春儒 鄭蘭蓀先生二三事
姚建林 湯 儆 學生眼中的田中群老師
陳東有 萬頃縱橫論瀛海——我的老師楊國楨先生
於樹軍 郭曉紅 廈大老師,遇見您真好
湯雅玲 紀念陳玉敏老師
韓延明 情融五頌——吾愛吾師潘懋元先生
倪 鋒 楊俐鋒 磷有價，情無價——記我的老師趙玉芬教授
呂炳車 杏壇仰望 如沐春風——記我的廈大老師
葉 楠 宋培林老師和我們的美好時光
程 翔 齊樹潔老師教會我許多
賈子先 一場跨越中法的廈大師生情——憶孫世剛老師
唐文倩 我的老師鄧子基教授
陳 諧 屬於自己的廈大故事——記電子工程繫黃雲鷹老師
張永雨 師恩難忘——我的導師焦念志教授
楊 雷 丹心熱血沃新花——致我的輔導員鄭暉閣老師
洪佳婧 她的微笑——記我的老師陳俐燕
馬 劍 師恩永在心間——記信息學院董俊教授
後記

白雲紅葉著秋光——記葉品樵老師 徐蘭芳 往事如雲煙，葉品樵老師在我流年記憶中留下的 一些細節，有如白雲漂浮在藍天上，盡管時過境遷四 十多年了，仍覺得很美，一直不會忘記。
記得1973年9月3日，我告別了鍛煉四年的廣闊天 地，懷著興奮無比的心情，從閩北山城邵武，來到了 美麗的海島城市——廈門，去實現我夢寐以求的理想 ：上大學，上廈門大學。
那天，天空晴朗。初秋的廈門，海風吹拂，空氣 清爽，我從火車站乘坐廈門大學“迎接新生專車”前 往廈大。剛進入校門口，就看到沿路火紅的鳳凰花一 團一團，像火鳳凰的羽毛丹冠，耀眼奪目；歡迎新生 入學的標語還貼著，一派喜氣洋洋的景像。眼前的一 切令我激動不已、熱血澎湃。突然間意識到將在廈大 譜寫**燃燒的歲月新篇章，來自邵武深山老林的我 ，一時思緒萬千，如夢如幻。我當時還在朦朦矓矓中 ，驀然聽到陌生而親切的呼喚：“徐蘭芳，你遲到了 ，呵呵。”應聲望去，一位英俊瀟灑、學者模樣的先 生熱情走來。雖不知他的身份，但直覺告訴我，他一 定是一位令人尊敬的老師。那他為什麼會認識我呢？ 正在我疑惑之際，他和藹地說：“你很奇怪我為什麼 認識你，是嗎？因為我看過你的檔案，還有你的請假 電報。”他還笑呵呵地說：“這是當老師的基本功。
”要認得人，得事先備好課！這一招在我畢業後留校 當教師的生涯中也派上了用場。他的友善，讓我頓時 解開了謎團。他就是我在廈門大學認識的**位老師 ——葉品樵老師，時任廈門大學經濟繫主任。
當年我是一位上山下鄉的知青。由於地處閩北山 區，交通不方便，而且在收到廈大錄取通知書的前夕 ，我去省裡參加知青代表大會，省裡的大會結束後， 又輾轉到地區和縣裡繼續開傳達會，回到生產隊已經 是8月底。此時廈大的“錄取通知書”已靜靜地在生 產隊隊部躺了近20天。打開一看，9月1日前要報到。
想著要交接工作，還要到縣裡轉組織關繫，9月1日之 前到學校報到肯定是來不及了。於是，就給經濟繫發 了一封請假電報。我9月3日到學校，當晚，趕巧來得 及參加在建南大禮堂舉行的迎新晚會。
40多年過去了，當年入校的**天，在校門口認 識的**位老師，他的一句溫馨的話，至今還那麼讓 我記憶猶新。有一個成語“一葉知秋”，用來形容“ 見微知著”，葉品樵老師就有這樣的特點。他能夠通 過一些微小的細節，讓學生們感受到他的周到、他的 親切，感受到來自老師的溫暖。
在之後的就學期間，因葉老師很忙，而我們又時 常開門辦學或參加社會實踐調查，與葉老師不常見面 ，隻有在繫裡開大會或學生干部開會時纔能見到他。
1975年鄧小平繼任中共中央副**和國務院** 副**，開始主持黨中央和國務院日常工作，根據毛 **提出的要安定團結、要把國民經濟搞上去的意見 ，排除“文化大革命”的干擾和破壞，明確提出了要 進行全面整頓的指導思想，大刀闊斧地對全國各方面 的工作進行大整頓。這一年夏天，1973級經濟繫的學 生去漳浦縣搞“社會教育”活動，由繫主任葉品樵老 師親自率領。學校強調，所有的學生都必須參加。但 我因在這之前跟錢伯海老師去省內其他地縣搞“國民 經濟綜合調查”（這是**計委給廈門大學的一項特 殊課題和任務），所以不能及時和全繫師生一起參加 這場“社會教育”活動。待“統計課題調查”初步完 成、我們趕到漳浦時，“社會教育”活動已接近尾聲 ，正是各片區師生集中彙報“社會教育”活動成果的 時候了。
那天，我來到漳浦縣“社會教育”總部，遠遠地 就看到葉品樵老師那熟悉的身影，還沒等我走近，他 已大步流星向我走來，笑呵呵地說：“徐蘭芳，你又 遲到了。’’我也笑笑地回答：“是啊，又遲到了， 又被葉老師發現了！”周圍的同學們聽了也都跟著哈 哈大笑。之後，葉老師拍了拍我的肩膀，把我拉到一 邊，詢問我們有關“國民經濟綜合調查”課題工作的 完成情況。他說：“你很幸運，跟錢老師去作調查， 他是這課題的專家，而且**計委這次給廈大的任務 很特殊，是很難得的機會。”我也認真地回答葉老師 ：“謝謝繫裡給我這一寶貴的機會，我學到了很多課 本學不到的知識，*主要的是，錢老師還教育我怎樣 做人。”葉老師聽了很欣慰，接著他又嚴肅地跟我說 ：“‘社教’這一課，你不能缺，要向早來的同學了 解情況，甚至可以向他們借筆記看看。”我答應了葉 老師，很好地補上了“社教”這一課。
韓愈的《師說》寫道：“師者，所以傳道授業解 惑也。”在我求學期間，雖然沒有直接聽過葉老師的 課，但是葉老師作為繫主任，我們向他學習了日後走 上社會、在自己人生道路上所需的許多道理。
一晃將近三年，就要畢業了。在我們臨畢業分配 時，教研室和繫裡的領導到各班級、各小組聽取學生 對分配工作的意見和想法。萬萬沒想到，到我們學生 小組聽取意見的竟是繫主任葉品樵老師。在小組會上 ，我的表態很簡單：“我來自知青，我服從組織安排 。”葉品樵老師在同學們都表態之後，向大家講解了 當年大學生分配的政策和去向，希望同學們都能服從 學校安排，當然如有特殊要求或自己有何特長都可以 提出來，供學校分配工作時參考。他還舉例說：“比 如徐蘭芳，你如果覺得適合當老師，可以要求留校。
”葉品樵老師的舉例讓我嚇了一跳。後來我並沒有向 學校提出任何要求，但我確實留校了，當了13個年頭 的人民教師。承蒙各位尊敬的師長和親愛的學弟學妹 們的厚愛，在校期間，曾被評為“教書育人**工作 者”、“三八紅旗手”等光榮稱號，深感幸運。在此 特別感恩母校，感恩師長。
在廈大任教的13年期間，我和葉品樵老師的接觸 *多了。他也*關心我了，關心我的業務、教學情況 ，也關心我的成家立室之事。1988年，我外派到香港 中銀集團，之後在香港某上市公司任職高管，這期間 已經升任為廈門大學黨委書記的葉品樵老師，在我人 生路上的每一段，無論是順暢或曲折，都一樣時常支 持和鼓勵我，是我的良師益友。
秋天因為什麼而美？秋天因為收獲而美，天高氣 爽而美，因為白雲、紅葉而美。葉品樵老師就是為廈 大收獲季節添光增彩的一朵白雲、一片紅葉！ P62－65