了得網文學_大衛·科波菲爾精編(讀練考精編版)/語文新課標必讀叢書

當這個新相識牽著我的手，走出賬房間時，我偷偷朝他看了一眼。他是個面黃肌瘦的青年人，雙頰深陷，下巴幾乎跟謀得斯通先生一樣，也是黑黝黝的；不過他們的相似之處僅此而已，因為他的胡子是剃掉的，頭發也不光滑潤澤，而是一副鏽色，干巴巴的。他身穿一套黑色衣褲，也已褪成鏽色，干巴巴的；袖子和褲管都很短，脖子上繫著一條白領巾，也不太干淨。我當時並不認為(現在也如此)這條領巾是他身上**的亞麻布，不過露出來的或者說能讓人看到一點兒的，就是這麼一樣東西了。
“你是新來的學生吧?”他問。
“是的，先生。”我回答。
我隻是自認為是的，其實並不知道。
“我是薩倫學校的老師梅爾。”他說。
我聽了這話，肅然起敬，朝他深深鞠了一躬。對於這樣一位薩倫學校的學者和老師，我不好意思提起像我的箱子這類平常的瑣事。直到我們離開旅店的院子，走出一小段路後，我纔大著膽子提到箱子的事。在我低聲下氣地拐彎抹角暗示說，那隻箱子以後也許我還用得著後，我們就又返回旅店。他對賬房裡的管事說，我的箱子中午時再派腳夫來取。
“請問，先生，”當我們走到原先那麼遠時，我問道，“學校遠嗎?” “在布萊克希斯附近。”他說。
“那地方遠嗎，先生?”我膽怯地問。
“有好點路呢，”他回答說，“我們得乘公共馬車去。大約有六英裡。” 我已經累得渾身無力了，想到還得走六英裡的路程，實在受不了了。
於是便大著膽子告訴他說，我已經一整夜沒有喫過東西了，要是他準許我買點什麼充饑，那我就太感激他了。他聽了我的話，顯得很喫驚——我現在好像還看見他停下來望著我的樣子——跟著想了想說，他要去看望一位老太太，她就住在離這兒不遠的地方，我*好買點面包，或者不管什麼我愛喫又有益健康的東西，帶到她家去喫，在那兒還可以弄到一些牛奶。
於是我就在一家面包店的窗口買了點食品。後來，我們來到一戶窮苦人家的門口。這是某個救濟院的一部分，看房子的外表我就知道，還有大門上的石刻，上面說，這些房子是為收容二十五個窮苦婦女而建造的。
這座房子有一排一模一樣的小黑門，門的一邊都有一個菱形窗玻璃的小窗，門的頂上也有一個菱形窗玻璃的小窗。薩倫學校的老師走到其中的一扇門前，拉開了門閂，我們就走進了其中一個貧苦老婦住的小屋。那位老人正在吹火，要把一隻小湯鍋裡的東西煮沸。她看見老師進來，就停下不吹了，把吹火筒放在膝蓋上，叫了一聲什麼，我聽起來好像是“我的小查理”。可是看到進來的還有我，就站起身來，搓著手，有點慌亂地行了一個半屈膝禮。
“請你為這位年輕的先生熱一熱早飯，可以嗎?”薩倫學校的老師說。
“可不可以?”那老婦人說，“可以，我當然可以啦!” 喫過早飯，我好像打了很久的盹，醒來時，薩倫學校的老師就帶我離開了。我們發現公共馬車就停在附近，於是我們上了車。可是，由於我實在困極了，所以當馬車在途中停下來上客時，人們把我弄進了車廂。這兒沒有乘客，我得以好好地在裡面睡了一覺，直到發現馬車在綠蔭叢中緩緩地駛上陡峭的小山。不多一會，車停了下來，原來我們已經到達目的地了。
我們——我是說老師跟我——隻走了一小段路，就到了薩倫學校。學校的四周圍著磚砌的高牆，看上去**沉悶。正面的牆上開有一個門，門上有一塊牌子，牌上有薩倫學校的字樣。我們拉了拉門鈴，門上的柵欄後面露出一張陰沉的臉，朝我們看了看；門開了，我發現剛纔露臉的人，身材粗壯，脖子粗短，太陽穴突出，頭發剃得光光的，裝著一條木頭假腿。
“這是個新生。”老師說。
裝木頭假腿的人把我上下打量了一番——不用花多大的工夫，因為我沒有多少可看的——我們一進去，他就鎖上門，撥出了鑰匙。
薩倫學校是一座磚砌的方形建築，兩邊帶有廂房，外表看上去光禿禿的，沒有什麼裝飾。屋子裡到處靜悄悄的，於是我就問梅爾先生，是不是學生都出去了。可是，他聽了似乎覺得很奇怪，我竟會不知道現在正是假期，所有的學生全都放假回家了，校長克裡克爾先生也帶著太太、小姐到海濱度假去了，我所以在假期被送來，是因為我犯了錯，以此作為對我的懲罰。所有這一切，都是我們一起走時他講給我聽的。
我看了看他領我進來的教室，這兒可算是我所見過的*冷清、*荒涼的地方了。我現在還記得。一個長方形的房間，裡面有三長排課桌，六排長凳，牆上像豬鬃似的釘滿掛帽子和掛石板的釘子。肮髒的地板上滿是舊筆記本和舊練習冊的碎片。幾隻用這種紙做的養蠶的小盒子，亂丟在課桌上。兩隻被它們的主人扔下的可憐小白鼠，在紙板和鐵絲做的發出霉臭的籠子裡來回跑著，用它們發紅的眼睛朝各個角落裡張望，想找點什麼喫的東西。一隻鳥兒被關在一隻比它大不了多少的籠子裡，不時跳上兩英寸高的棲木，隨之又跌下，發出淒慘的噼啪聲，既不歌唱，也不鳴叫。屋子裡一股有礙衛生的怪味，像發霉的燈芯絨褲子、放在不通氣地方的甜蘋果和腐爛的書籍。屋子裡還到處都是墨水跡。即使這屋子從建起來那天起就沒有屋頂，一年四季天上下的都是墨水雨、墨水雪、墨水冰雹，刮的都是墨水風，屋子裡也不會灑有這麼多的墨水。
梅爾先生丟下我，上樓去了，我躡手躡腳地走向教室的另一頭。我邊走邊看著這一切。突然，我發現課桌上放著一塊紙板做的告示牌，上面整整齊齊地寫著下面幾個字：“當心。他咬人。” 我連忙爬到桌子上，害怕桌子底下至少有一條大狗。可是，我雖然焦慮地四處察看，卻哪兒也沒有看到狗。我還在到處張望時，梅爾先生回來了，他問我為什麼爬到桌子上。
“請您原諒，老師，”我說，“對不起，我在找那條狗。” “狗?”他說，“什麼狗?” “那不是狗嗎，老師?” “什麼不是狗?” “那要人當心的，那咬人的。” “不，科波菲爾，”他心情沉重地說，“那不是狗，是個學生。我奉命把這個牌子掛在你的背上，科波菲爾。一開始就這樣來對待你，我很難過。可是我不能不這樣做。” 說完這話，他把我從桌子上扶了下來，然後把牌子像個背包似的繫在我的肩上(那牌子是特意為我做的，做得還真平整服帖)，此後無論我走到哪裡，我都得背著這個牌子。
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