了得網文學_這就是蓬皮杜

時光便這樣度過。有**，喬治·蓬皮杜在歐裡亞克為亨利·蒙多教授的半身雕像揭幕時，曾說過：“和所有康塔爾人一樣，蒙多出身貧寒，人們在學校裡教育他不勞動便一無所獲。人們還說奧弗涅人，尤其是康塔爾人是腳踏實地的人。這是真的！他們身上都多少帶有教父熱爾貝、數學家布萊茲·巴斯卡爾、文人泰亞爾·德·夏爾丹的氣質。” 在以優異的成績取得學業文憑後，萊昂·蓬皮杜獲得獎學金，這在當時，算是罕見的成就。這便為他打開了通向區府所在地的米拉**小學、然後是奧裡亞克師範學校的大門。他以頭名成績畢業，成為“小學教師先生”，並開始使家族的社會地位有所上升。家庭社會地位的提高**歸功於他所取得的成就。
“我們年輕的老師們，”夏爾·佩吉證實道，“像黑衫輕騎兵一樣，嚴肅，穿著緊身的**，認真，因為早熟和突然間權力無上而顯得有點膽戰心驚。”這套**過去曾是一種軍服，穿上這種公民**顯得莊重，*具軍人氣質，這不禁使我想起了索莫爾穿黑色**的**警官。這些小學教師來自民眾，是工人的兒子，尤其是農民和小地主的兒子。他們保持著民眾的本色，絲毫不講究穿著，隻是在漂亮的校園裡稍顯有條不紊和井然有序。
萊昂被分配在繆拉，和其他小學教師一樣與女教師們住在同一棟樓裡。“他對面的房間住著一位名叫瑪麗一路易絲·沙瓦尼亞克的年輕姑娘，長相出眾，舉手投足像大家閨秀。身材粗短、面色紅潤，莊稼漢般健壯的萊昂·蓬皮杜透過房門經常聽見她咳嗽0。”她是一個馬販子的孫女，她的父親“是方圓幾十裡*棒的馬販子，能將一匹懶散的馬調理成活蹦亂跳的壯馬，是一個遠涉到穆贊、阿基坦，到南方的市場和集市上出售織物的流動商販。
萊昂和瑪麗一路易絲之間產生了淳樸溫柔的愛情，並於1910年9月 24日喜結良緣。和他以前的小學老師M·茹瓦一樣，萊昂·蓬皮杜是位自由思想者，但他還是到教堂舉行婚禮，以取悅於恪守教規的瑪麗一路易絲。1911年，年輕的夫婦取得在**小學任教的資格證書，雙雙被分配到阿爾貝任教，萊昂在男生學校教法語和西班牙語，瑪麗一路易絲則在女生學校教科學與數學課程。
不久，家中添了一個男孩，按照當時的風俗習慣，年輕的媽媽要到母親家生養。就這樣，喬治·蓬皮杜1911年7月5日便出生於一個名叫蒙布迪夫的以石板為屋頂的村落裡。小村位於康塔爾北部，海撥1000米，夾在極容易攀登的山嶺和死火山中間。還有些稀奇古怪的名字，如“黃牛峰”或者“滾泉峰”都令人浮想聯翩。這座村莊的127名村民中有60人在1914年戰爭中喪生，並在四十年裡孕育出27名小學教師和60位巴黎咖啡館老板。
孩子出生一個月後接受洗禮，教父和教母是兩位來自沙瓦尼亞克的織物商人。成為共和國總統後，蓬皮杜曾說過：“我年輕時家庭貧窮，出身卑賤而低微。”但這並未妨礙《鴨鳴報》後來在其幽默專欄《一群奉承者》裡給他起了“蒙布迪夫侯爵”這個華而不實、滑稽可笑的綽號。
小喬治由奶媽喂養幾個月後，便回到阿爾貝，生活在父母身邊。阿爾貝城由紅磚砌成，以歷史的靈感和討伐卡塔爾派信徒的十字軍東征而著稱。大教堂城堡腳下的座座木筋牆房屋與文藝復興時期的旅舍、羅馬式回廊和教堂及城牆廢墟彼此相鄰。萊昂·蓬皮杜從進入奧裡亞克師範學校起便迷醉於社會主義理論，他積極參加社會黨地方支部的活動，並成為一名積極而溫和的活動分子。卡莫的議員讓·饒勒斯在阿爾貝創建了一座工人玻璃制造廠，“在由工人階級豎起的首座長方形教堂裡，唱詩班不是在大風琴的轟鳴聲中，而是在機器雄偉而美妙的樂聲中歌唱”。他在給阿爾貝中學生頒獎時發表的演講中揭露“工廠是監獄”，激勵人們“通過了解真相勇敢地追求真理”。萊昂·蓬皮杜像饒勒斯那樣向往正義和博愛，經常去見他，並深得他的贊賞。一時間，他曾打算成為他的秘書。但為了繼續深造，以求取得中學教師學銜，他必須每周兩次前往圖盧茲，到文學繫聽西班牙語課程，這使得他忙得幾乎沒有空閑。
1914年7月31日，偉人饒勒斯遭遇暗殺。戰爭在第二天爆發了，萊昂應征入伍，成為步兵士官。三星期後，他在米盧斯的戰鬥中腿部受傷。
經過十八個月的住院治療和休假療養，後又被送往索姆、索洛尼克、瓦爾達爾河畔，參加東線部隊作戰。
這樣，小喬治童年的大部分時光便是在女人們的伴隨下度過的。沙瓦尼亞克教父1913年去世，按照奧弗涅的傳統習慣，給他留下幾枚金幣作為遺產。教母連忙將金幣兌換成國防債券，從而使她很快得到由孩子們奉養的保障0。人們在大街上經常見到戰爭遺孀，可以從她們穿戴的黑色的裙子和帽子，有時甚至也可從她們佩戴的寬大的黑色面紗辨認出來。她們步履緩慢，眼圈發紅。由於經常見到這樣的廣告宣傳——“小心，別說話，敵人的耳目正在偷聽”，人們經常將路人視為密探。總之，四年半裡，報章整天談論戰爭。報刊不停地公布冗長的死亡者、受傷者……或者認購國防債券者的名單。
喬治貪婪地閱讀圖書，在母親的精心培育下，他3歲時似乎已能讀書。幼兒園的女教師迪朗小姐對他的早熟感到驚訝不已。他在市鎮小學結識了一個從北方逃難來的小朋友皮埃爾·皮若爾。皮埃爾後來成為他的忠實而持重的朋友。當時比利時以及遭受侵略的地區的大批難民紛紛擁向阿爾貝。
1919年5月，他的父親終於復員。時年8歲的喬治看見他穿著軍大衣，裹著綁腿，腳蹬短統軍靴，手裡拿著帽子回到家中。萊昂．蓬皮杜重操中學教師舊業，這是一座饒勒斯曾經任教的、用玫瑰色磚砌成的高大建築物。此外他還在女子師範學校兼任西班牙語教員，妻子因為無法擺脫流行**冒的折磨，隻好留在家中。這一雙重教學工作迫使他放棄了獲取中學教師學銜的考試。
第二年春天，喬治作為走讀生進人中學學習。瘦弱、黑發、棕膚使他得到“蟋蟀”的綽號。那一年，他有了一位傑出的老師德爾加先生。“9 歲，當我離開他任教的教室時，我已掌握了必要的基礎知識：書法和語法、算術、心算、歷史和法蘭西地理。。”次年，喬治有了一個小妹妹，瑪德萊娜。全家離開了位於薩爾旺一德一薩利街的家，在薩萊街租了一處帶有花園的大一些的房子。
喬治的童年沒有受到溺愛。作為自由思想者的萊昂同意兒子接受教理教育，並讓他陪同母親前往教堂，在臂上套上白紗，初領聖體；但在日常生活中，他顯得極為嚴厲。這大概與他在戰壕裡度過四年地獄般的艱辛生活而變得刻薄不無關繫。“我的父親對學習**重視，因而他在我的心目中成了一個討厭的人。”周四下午，為了避免他的訓斥甚至耳光，年幼的喬治時常躲進繪畫老師雷諾夫人的花園裡。因為他是個不專心的學生，放任自流，喜歡閱讀而不想學習——**一本書——並喜歡讀有關印第安人的冒險小說、幽靈鬼怪的故事或儒勒·凡爾納的探險小說，而不願意讀巴爾扎克的小說或希臘、拉丁古典文學。P3-5

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