本書給我們打開了他所看見的遮蔽：猴之傳教者、從事教育的黑蜘蛛、速度、口號與革命……*普遍的是“隻有生活”（沒有內心生活）、“缺少審美的眼光”。
本書中*具精神根性意義的，是“學習光”。在“光的課堂”，雙岸黃源學會了“接受‘美’的教育”， 學會了“專注內心”、“專注自然”。沒錯，“你將在‘光’的這一堂課裡，獲得生命能量”。

此次出版隻是該作品的整理出來的局部，費時十四年。它已經見證了 一個具有純淨精神追求者的願望，也是一部心靈史，正如書中的主人公雙 岸黃源所說：『我要去耕耘人類的清晨。使人類成為一個全稱。』

1　冰雪的課堂
2　光的意境
3　人口
4　印在布上的“口號”
5　歐元
6　引力
7　世界性組織
8　演說
9　女性
10　開顯
11　教育
12　呼吸
13　儒家論
14　試驗
15　雲鄉
16　鼕季與欲望
17　艱苦的時刻
18　高越的人
19　沉睡
20　弟子
21　審判“忠誠者”
22　人類還有多少時間
23　傳教
24　跑步
25　早起之歌
26 鞭子
27 疲倦者
28 同情之說
29 雜技
30 放棄
31 歷史學者
32 露出光
33 內視
34 疾病之書
35 在海上
36 朋友
37 思考的金字塔
38 尋找的工具
39 青春之歌
40 醫生與饑渴癥犯者
41 夜行
42 天氣
43 死之說教
44 遊士
45 旅途的刑具
46 天空
47 一個道德
48 異種美
49 大同之秘
50 小傳統
51 昨夜的方向
52 進程
53 夜
54 遠處的星

一 童年起，從人們的視線中消失，在“人類”的學校中，始終沒找到雙 岸黃源學習的記錄和檔案。他去了遠方，在睡夢中，與美麗的大自然母親 攜手同行。
母親*大。母親*年輕。母親*美麗。
美麗的母親，注視著面前的自然之子，看著他閃爍清澈之光的眸子， 問道：“你長大了，為什麼事物工作呢？” 母親想知道雙岸黃源的心願，赤子的童心。
年幼的雙岸黃源朗聲回答：“我要去耕耘人類的清晨。使人類成為一 個全稱。” 大自然母親凝視著雙岸黃源，緩緩地說：“那是*艱巨的工作，那裡 仍舊是一片蠻荒之地。七千年來，在這個星球上，仍未有多少文明的起色 。如今又面臨毀滅的危險。
“如今它*大的危險在於：他們所擁有的良知，遠遠不能夠把握住人 類發展的速度；他們所擁有的良知，遠遠不夠管理人類所創造的迅速膨脹 的科學、技術和知識。對於沒有良知、沒有心靈的散亂人群來說，科學、 技術和知識所形成的龐大工具，就如同一個巨大怪物，一再吞噬掉人們所 期待的大、小繫統中生活的和諧。他們已習慣速度的快樂，他們不大明白 某些速度是在加快亡滅。速度帶來的高效、快感、產值，如果不是在清明 的秩序中運行，這些隻是在加快集體死亡的一劑強心劑。甚至他們至今不 知道自己是誰？他們的紀念碑，所記載的不是走向光明的良言；他們的紀 念碑，記載的隻是人類碎片中的一些人和事，記載的是用血與肉的途徑， 所要尋找的幸福生活，而從不是用欣賞美的目光與智慧的和平，沒有完整 、健康的；他們不認識自己，這句話不荒唐，他們從沒有認真地認識過人 類。
“他們偶爾也想過，但他們至今沒有過真正的智慧。他們有的隻是思 想。他們之中***的人，仍未能認清道路。沒有認清道路，他們的理想 處處危險。他們沒有找到真正思想(智慧)的道路，他們一旦有一些想法， 就急於用暴力在社會中推行，這是歷史中可怕的事件。這是歷史中那些可 悲事件，所形成的原因。對於知識來說，那些沒有心靈的人，他們不應當 有資歷去搞發明。許多發明異常有害。
“他們不知思想性的價值，思想有一條道路可走，陽光從天空而來， 思想借助思想的手段，不是暴力的手段，纔能保留*初形成的思想價值的 核，而沒有流失、變質。思想**可行的道路，陽光從天空上而來，陽光 不從暴力內而來。
“這是從思想人生，走向智慧人生的一堂課。思想的轉身、變形，成 長為智慧。陽光，是自由空間中的美。陽光，是空靜中的奇妙。光，在母 性孕育潤生中，呈現出和平、協和的性靈。思想需要穿過‘光的課堂’， 人生纔會從對頭腦的依賴，走向心與心靈的自然。從思想到智慧的初次變 形已露端倪，這是一個起點。從智慧走向良協，走向協和，纔逐漸擺脫人 類隻是一個空洞的詞，走向一個鮮活的全稱。
“全稱，生命纔會擁有自由的能量。走向美、純靜的人生，這些需要 他們看到一個廣袤的背景。
“此時，生命有了自己的清晨。” 雙岸黃源帶著這些心靈的乳汁，遠離了人群。
他仍不知道乳汁中全部營養是什麼，他有了愛，但他的心靈還遠沒有 長成。雙岸黃源踏上了尋找心靈之路。在耕耘人類之前，他在耕耘自己的 內心；在耕耘全人類之前，他要耕耘自己全部的心靈之地。
在遇到紀念碑之前，他要訪問這個星球中的自然、生靈，和生活在大 洲上的人們，雙岸黃源要走進他們久未進去的心靈廣場，然後去翻閱歷史 。這樣的講述，十分累人，需要有強大的內心力量。任何血液都應當在生 命內流淌，那樣纔會鮮活。不是刺破、割裂它。那些大洲紀念碑上的銘文 ，**破解出它背後的含義：“那些暴力、那些紛爭、那些信仰名義、那 些地域性的目光，那些狹隘的紀念！那些為這樣的時代，付出的人永垂不 朽。” 無數生命能量被浪費，人類對幸福的理解和尋找，遇到了巨大障礙。
生命也因此一再成為受難的載體。
由這些支撐紀念碑的銘文，不是通向生命未來的道路。P1-4