張本義編著的這本《吟誦拾階》是以傳承和弘揚中華吟誦傳統，為人們學習、欣賞古典詩文，進行詩文創作，開展詩教、樂教和讀經運動等提供幫助為宗旨的吟誦教材。書中所引詩文，除少數標以直音以外，皆以漢語拼音加以標注。為使讀者能熟悉和掌握常見的人聲字，除了《詩經》和古詩之外，其他所有例詩、例詞和文章中的人聲字，皆以紅字標記，同時在詞注中標出該字的普通話標準常音（僅在該字**次出現在書中時加以標注）。本書閱讀對像為具有一定文化基礎的吟誦愛好者、研究者和各類教師。

吟誦是我國古人創造的一種學習詩文的方法和藝 術形式。它關繫到人們對古典詩文的深入理解、文化 的傳承及詩教的發展。長期以來，人們說到吟誦時， 往往隻側重其腔調和節奏等表面東西，很少關注詩文 的入聲字、破讀、葉音和明意等根本性的問題。《吟 誦拾階》在音韻和訓詁的基礎上，對這一關鍵問題， 做了較為深刻的說明。作者張本義幼時接受多名宿儒 的嚴格訓練，熟練地掌握了傳統的吟誦方法，並在對 普通話吟誦深入研究的基礎上，寫出了《吟誦拾階》 。所附65首詩文音譜和光盤，為讀者提供了學習和研 究的方便。

自序／1
例言／5
第一章 概述／1
第一節 什麼是吟誦／1
第二節 學習吟誦的目的／4
1.學習詩文的需要／4
2.欣賞詩文的需要／4
3.創作詩文的需要／6
4.開展詩教的需要／8
5.傳承傳統文化的需要／9
6.健康身心的需要／10
第二章 吟誦基礎／13
第一節 識字／13
1.平仄／13
2.韻字／17
3.葉音／20
4.破讀／23
第二節 節奏／29
1.詩詞節奏／29
2.蒙學讀物節奏／33
3.文言文章節奏／34
4.文言文章句讀問題／35
第三節 腔與字／38
1.腔調／38
◎長短抑揚／39
◎區別調式／40
◎吟念結合／40
◎多用斷腔／41
2.用字／41
◎依字行腔／41
◎文讀白讀／42
◎借曲套腔／46
◎明意／47
3.調式練習／52
第三章 格律詩的吟誦／55
第一節 格律詩概說／55
第二節 *句／63
1.五*範詩／63
◎汾上驚秋／63
◎終南望餘雪／65
◎塞下曲／67
◎登鸛雀樓／69
2.七*範詩／71
◎雜詩／71
◎飲湖上初晴後雨／73
◎暮江吟／75
◎*句四首（其三）／77
第三節 律詩／79
1.五律範詩／79
◎晚晴／79
◎題破山寺後禪院／81
◎終南山／83
◎贈孟浩然／85
2.七律範詩／87
◎長沙過賈誼宅／87
◎客至／90
◎秋興八首（其一）／92
◎聞官軍收河南河北／94
第四章 古體詩吟誦／97
第一節 古體詩概說／97
第二節 詩經／100
◎關雎／100
◎黍離／103
◎子衿／106
◎凱風／108
◎河廣／110
◎鹿鳴／112
◎蓼莪／115
◎天保／119
第三節 五言古體／123
◎與諸子登峴山／123
◎彈琴／125
第四節 七言古體／127
◎送元二使安西／127
◎登黃鶴樓／129
第五節 雜言古詩／131
◎國殤／131
◎滄浪歌／135
◎秋風辭／137
◎觀滄海／139
◎長歌行／141
◎茅屋為秋風所破歌／143
◎短歌行贈王郎司直／147
第五章 詞的吟誦／151
第一節 詞的吟誦概說／151
第二節 範詞吟誦／154
◎菩薩蠻／154
◎憶秦娥／156
◎長相思／159
◎浪淘沙／161
◎臨江仙／164
◎水調歌頭／167
◎江城子密州出獵／170
◎江城子乙卯正月二十日夜記夢／173
◎清平樂／175
◎眼兒媚／177
◎憶王孫／179
◎卜算子／181
◎柳梢青／183
◎一剪梅／186
◎小重山／189
◎昭君怨／192
第六章 蒙學韻文吟誦／195
第一節 概說／195
第二節 範文吟誦／197
◎三字經（節選）／197
◎千字文（節選）／200
◎聲律啟蒙（節選）／204
第七章 文言文章吟誦／209
第一節 概說／209
第二節 範文吟誦／212
1.背書調／212
◎侍坐／212
◎生於憂患，死於安樂／217
◎蘭亭序／221
◎三峽／226
◎馬說／229
◎嶽陽樓記／232
◎赤壁賦／238
◎送東陽馬生序／245
2.唱書調／252
◎陳情表／252
◎滕王閣序／259
引用書目／271
附錄
佩文詩韻／275
後記／293
光盤目錄