愛國主義思想的繼承和發揚，是關繫到民族盛衰、**興亡的根本問題。一代代人愛國主義思想情操的形成，需要不斷地培養。培養愛國主義的一個重要途徑是向愛國主義的英雄人物和典範事跡學習。《中華魂百部愛國故事叢書》的出版，對於人們向英雄和**人物學習，特別是對於在中小學生中進行愛國主義教育，將可提供一些生動的教材。
孫建筠著的《威震黃浦江畔高奏抗日壯歌--一·二八淞滬抗戰》是《中華魂百部愛國故事叢書》之一，生動再現了淞滬抗戰的歷史故事。

面對日本侵略者的挑釁，十九路軍在蔣光鼐、蔡 廷鍇的帶領下，高舉義旗，奮力一搏。一·二八淞滬 抗戰，是中國軍人捍衛軍人榮譽和祖國尊嚴所發出的 吼聲，譜寫了一曲抗擊日軍侵略的英雄壯歌。 孫建筠著的《威震黃浦江畔高奏抗日壯歌--一· 二八淞滬抗戰》就是講解這段歷史。

“九一八事變”後全國的抗日形勢
日方借“日本和尚事件”增兵上海
第十九路軍抵御日軍進攻的思想準備和作戰部署
違抗上命，十九路軍同仇敵愾、團結御侮
全國各界的積極支援
《上海停戰協定》的簽訂
全國人民反對退讓政策

“九二八事變”後全國的抗日形勢 1931年9月18日深夜，駐在中國東北瀋陽的關東 軍，悍然發動了“九一八事變”，向中國軍隊公開發 動了武裝進攻。從此，日本開始了其蓄謀已久罪惡的 侵華戰爭…… “九一八事變”以後，由於國民黨軍隊采取“不 抵抗”主義，數十萬東北軍不戰而退。一些抗日武裝 雖然在中國共產黨的號召下奮起反抗，但終因力量懸 殊太大，不足以抵擋日軍的侵略。
這樣，一周不到，遼寧、吉林兩省基本失陷。到 1932年初，中國東三省全部淪陷。日軍在中國東北燒 殺搶掠，無惡不作。
面對日本帝國主義的侵華暴行和大片國土淪喪， 全國人民無比憤慨。中國和日本之間的民族矛盾越來 越尖銳，**階級關繫開始發生新的變化。抗日救國 已成為全中國各階層人民的迫切要求。
在中國人民生死存亡的關鍵時刻，中國共產黨毅 了消極的態度，面對全國民眾的抗日浪潮，國民黨當 局不理不睬，甚至使用鎮壓手段，先後發生了鎮壓北 京大學示威團的“一二·五”事件和鎮壓各地赴南京 學生示威團的“珍珠橋慘案”。
“一二·五”事件和“珍珠橋慘案”的發生，激 起了全國人民的憤慨，他們強烈抗議國民政府的罪惡 行徑，引發了*強大的愛國運動。在中國共產黨的領 導下，全國各地的工人組織和各界救國組織領導了聲 勢浩大反帝愛國抗日救亡運動。
由“九一八事變”而激起的全國抗日救亡運動高 潮’，造成了國民黨反動派統治的危機，引起了國民 黨內愛國人士有識之士的對蔣介石、汪精衛領導的國 民黨的不滿。
“九一八事變”後，國民黨左派人士宋慶齡、何 香凝等人堅決反對蔣介石“攘外必先安內”的反動政 策。
1931年12月19日，宋慶齡發表題為《國民黨已不 再是一個政治力量》的宣言，聲明與反孫中山、反民 眾的國民黨決裂。
馮玉祥也對蔣介石的“不抵抗”政策表示強烈不 滿。馮玉祥說：“‘九一八’的禍首就是蔣介石，蔣 要向大家認罪下野”。“我們要抗日，誰要不贊成抗 日，誰就是賣國賊。” 面對日本的大肆侵略，一部分有民族氣節的國民 黨基層組織和軍政人員激於民族義憤，也積極提出各 項抗日主張。他們大力運動和積極聲援東北抗日義勇 軍的抗戰活動。
1931年9月20日，國民黨駐東京直屬支部執行委 員會在日本侵略軍侵占中國東北的情況下，要求國民 黨中央執行委員會拒*日本提出的任何條件，對曰在 經濟上進行***交，並認為對日本戰爭應有充分的 準備。
國民黨駐巴黎總部執委會也向南京發出電報。他 們聲稱，國聯對於“九一八事變”的解決如不能使中 國滿意，中國應立即向日本宣戰。
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