郁郁不得志的小混混童萌剛剛考上高中，被校領導荒唐地要求退學。童萌一氣之下遠赴德國，以為找到了自己的樂園。在德國的學校裡，學生是自由的，跟老師是平等的。然而，在他春風得意的時候一繫列的挫折襲擊了他：沒能升上高中，留級一年；稀裡糊塗地進出警察局；剛出虎口，又落進匪窩：自己辛苦創作的作品被好朋友剽竊。但他從未丟棄堅定的信念、頑強的意志和善良的心靈。經過幾年的努力，童萌得到朋友的認同，也考上了世界**的大學，終於可以傲笑面對剛退學和剛出國那段灰暗的日子。然而就在他認為自己長大了的時候，意想不到的事件又發生了……

這是一部全景式的留學小說。 一個永不放棄的少年，漂泊在不來梅、阿姆斯特丹、紐約、哥廷根， 他遊走於東西方兩極，徘徊在傳統教育與當代嘻哈文化之間。他憧憬、歡 笑、奮發，也跌倒、哭泣、苦惱。他向往追求著自由、平等、獨立，卻在 成長的矛盾、痛苦裡掙扎。他啜飲過處處踫壁的苦酒，咀嚼過流浪和被誣 蔑的辛酸。他又是幸運的，朋友的接納、關懷與認同始終伴隨著他，離國 前親愛的爺爺的話也激勵並安慰著他…… 從律師、大使到毒販、街頭女郎，從學校、家庭到警局、舞廳，一幕 幕流光溢彩的留學漂泊畫面如水銀瀉地般展現在眼前。花花世界之下十幾 位少男少女，超越膚色與民族的障礙，衝破宗教與文化的桎梏，攜手並肩 跨過曲折的成長歲月，單純真摯的情感溫暖著彼此不羈的心靈。

卷一 窗外
卷二 新鮮
卷三 迷蒙
卷四 自由
卷五 正年輕
卷六 變故
尾聲 城
後記 信念
附錄 作者訪談

他的心中有一口井，是礦井。他把一些記憶深深地埋在地下幾百米的 黑色世界裡。他往井裡填水泥、砂漿、泥漿，為了地面平坦不塌陷，企圖 把記憶永遠埋葬。但哪怕是是丁點的觸動，比如他照鏡子看到臉上煤礦留 給他的傷疤，或者過海關拿出他的護照，也會讓這些深埋的記憶，沿著鐵 軌，沿著巷道，沿著傳送帶，甚至隨著塌陷地震，爬上地面，在矸石山上 燃燒化為灰燼，徐徐擴散。就算是他坐在飛機上的萬米高空，也會讓他心 潮起伏，讓他覺得飛行高度達不到萬米，因為他的心情開始沉重起來。
這是l999年9月裡一個星期一的早晨，省城．99中學的操場上一排排密 密層層站滿了人，一個挨著一個，像一堆剛被下鍋的餃子一般，剛剛舉行 完升旗儀式的操場上沒有往日的熙熙攘壤，而是寂靜得出奇。對於現在的 高中生來說，參加升旗儀式時已經沒有小時候那種心潮澎湃的感覺。多少 年來每周慣例的愛國主義教育千篇一律，不免有些枯燥乏味。但大多數學 生對這一過程都不敢怠慢，還都能認真對待。也有少數幾個玩世不恭的心 不在焉、四處亂看，不時故意扮酷甩一下染了顏色的長發，惹得幾個壓陣 的班主任狠狠地瞪眼，心煩意亂地監視著這幫人順利地走完這個隆重而華 麗的過場。
這個校園地處省城的鬧市區，占地很小，猛塞進去這麼多人，簡直擁 擠不堪，使它顯得越發狹小了。是啊，在市中心這寸金尺土的地肯，給這 所中學劃出塊操場已經很不容易。所以現在就用學生們來填滿這塊地，以 顯示土地的合理利用，就像人買多大鍋，煮多少餃子一樣。總之，不能讓 土地資源和自然資源白白浪費了啊，那不是造孽嘛！ 此刻童萌正站在高一（7）班的隊列裡。他看上去單純樸實，娃娃臉上 還帶著些稚氣，濃眉大眼高鼻梁，各個零件好像都是歐式的。但組合起來 的成果，卻是一張典型的中國人的臉。身上套的校服明顯太肥了，穿在他 瘦小的身子上松松垮垮，不知是沒做好還是想多穿幾年故意把衣服定大兩 號。
他兩眼糊著眼屎，也不能像往常一樣把眼睛睜得圓圓的，臉上的睡意 還沒有**退去。幾天來的勞累幾乎讓他站不起來，但在這個關鍵的時候 ，他顧不得自己，為了大家也不得不這樣硬挺著！童萌前後左右都滿滿地 站著人，如果他倒下了，周圍的人大概也會像多米諾骨牌一樣一個接一個 地倒下。在國旗面前倒下一片戰友，他於心不忍，也的確擔負不起那個責 任。
上個星期可把他累壞了！他不光要忙活上學、寫作業這些分內事，而 且還要管家裡事。童萌的父親一年多前就去了德國，母親現在也準備去那 裡，天天晚上要參加德語補習班，白天還要去忙工作。她總在班上忙得焦 頭爛額，常常連回家喫飯的空閑都沒有。童萌隻能主動把很大部分的家務 活包了，**時又和同學們踢了兩下午的足球，一直踢到太陽落山、腿打 不動彎為止。
國歌已經奏完，紅旗也在杆子上飄飄。升旗儀式結束了，卻並不表明 就可以馬上回教室上課。此時一般都要有個領導上來講兩句纔算完。學校 裡有校長、副校長、主任、副主任、書記、副書記、處長、副處長等等領 導，剛來的高一學生也弄不清誰是誰，干什麼的，隻是通過這人的面容知 道是個領導罷了。有幾個長相突出的，在同學之間都有外號流傳。
**的領導一上臺底下就樂翻了天，隊伍裡有些騷動，像壺裡快開的 水。此人臉盤子巨大、皺紋奇多、顏色焦黃，人送外號“烤地瓜”。“烤 地瓜”長得好玩兒卻不太受同學們的歡迎，因為他的講話總像懶婆娘的裹 腳布——又長又臭，空洞而無內容。同學們看到他，剛剛為眼睛享受到的 福樂完就開始為耳朵將受的苦嘆氣了。童萌看大家這麼不耐煩，決定在“ 烤地瓜”講話時給大家找找樂子。
“烤地瓜”開始了他悠長的演說：“**我來談談這個好好學習的問 題。你們現在都老大不小了．應當懂得好好學習的重要性了！” 童萌天生想像力豐富，善於觸景生情，他決定把講話裡的“好好學習 ”都換成“買烤地瓜”，並且模仿著腔調繪聲繪色地講給同學們聽。
“**我來談談這個買烤地瓜的問題。你們現在都老大不小了，應當 懂得買烤地瓜的重要性了！” 周圍同學們看著領導的樣子，聽著童萌的改編，都忍不住噗嗤笑出聲 來。班主任敏捷地把眼往這邊一瞪，幾個同學都*敏捷地把張開的嘴合上 了。可見賊的本領都是抓賊的給練出來的。
童萌一看這很受同學們的歡迎，膽子便大起來，領導在臺上說一句他 就在臺底下接一句，並把“好好學習”都換成了“買烤地瓜”。P2-4