現實世界中的美與丑是混雜在一起的，西方文學慣於將兩者如實描寫，但日本文學，特別是平安時代的日本文學，則隻寫美而擯棄丑，字裡行間滲透著濃厚的美的元素。立原正秋編著的《狂花》卻將美與丑、靈與肉的對立要素大膽植入作品之中，並依據日本文學的傳統特質，構築起獨特的美的世界。

立原正秋編著的《狂花》選取十餘篇短篇小說， 描寫了日本家庭倫理關繫。立原的作品《狂花》塑造 了以下幾種人物類型：一、殉情型，如《七月的彌撒 》中的久美子、《海濱大街》中的百合子等。二、縱 欲型，如《山體》中的鶴子、《夏草》中的伊津子、 《航海旅行》中的四賀圭子、《原野》中的甚藏、《 夢後》中的戶田泰子、《狂花》中的籐子、《雙頭蛇 》中的佐保子、《漫長的夜》中的明子和清晴等。三 、破滅型，如《原野》中的絹代、《海濱大街》中的 徹、《狂花》中的彌穗子等。四、迷茫型，如《分手 》中的靜子、《寒鼕》中的節子、《雪中》的白河、 《扇子》中的澄子、《斷雲》中的成田卓也和初江、 《荒野》中的藍子以及《雙頭蛇》中的本田等。五、 理想型，如《夏目的預告》中的綾等——這些人物形 形色色，五彩斑斕，栩栩如生，引人入勝。

前言
1 分手
2 山體
3 寒鼕
4 雪中
5 夏草
6 夏日的預告
7 航海旅行
8 七月的彌撒
9 枯野
10 原野
11 海濱大街
12 狂花
13 荒野
14 雙頭蛇
15 漫長的夜

海濱大街上洗海水浴的人很多。這番光景給靜子 留下了很深的印像。
剛纔在坡路上遇到的那個少年，眼睛仍然炯炯有 神，他那曬得黝黑的細長的腿和雪白的短褲形成鮮明 的對比。兩次都是在這附近見到的，也許少年的家就 在這附近。
“**是第二次見到那個少年。” 他們和少年錯過去以後，靜子說。
“好像是。” 長浜懶洋洋地回答。他正在望著腳下走路。
“你在想什麼?” “沒想什麼。” “滿臉不高興。” “你看著是那樣。要想什麼的話，就想我們不能 再像少年那樣了。” “那個少年是學生嗎?” “是的——咱們隻是活著而已，那個少年大概是 小學生。” “大概上六年級。我想我也有過那樣純真的時代 ，再也回不到過去了。” 坡道上，有股風從長谷方向朝坡上面吹去。
“你還是要從逗子搬走嗎?” “還沒定，活得太沒勁了，還不如換個地方住， 我隻是隨便這樣想。” “要是搬家，*好搬遠點!對啦，*好去外國。
” 坡道的兩側很陡峭，樹問有聒耳的蟬聲，尖利的 鳥啼聲從中間穿過。
“我們是在哪些方面有分歧呢?” “還想這些干嗎，開始就有分歧。” “不是，是戰爭的原因，我們這樣是戰爭造成的 。” “你這是發牢騷，咱們都四十多歲了，做了十多 年荒唐的夢，我覺 得應該到此為止，要不然咱們就真的沒救了。” “可是，咱們不是認真地考慮過要在一起生活嗎 ?” “我也曾這樣考慮過。” “我記得是來臺風那一年。兩年來，我一直在思 考這件事，我說 那你就離家出走吧，可你總下不了決心。” “又要重提舊事嗎?” 長浜不高興地說。
“不是重提舊事——隻是你有孩子，我沒孩子而 已。可是你那時 孩子還小，**可以做到。” “別說啦，這事兒聽過幾百遍了。” “不是這個意思——” “你太隨便，纔和你丈夫處不好。你膽子大，愛 撒謊，一直是腳踩 兩隻船。你要是真討厭丈夫，就不會這麼做。” “你干嗎這樣責備我?” “你那麼理解嗎?我沒責備你，我原先責備過你 嗎?” 長浜回顧他與靜子維持了十二年的關繫——在十 二年前的七月 的正午的橫濱的伊勢佐木町的路上，外國兵成群結隊 地走在街上，娼 妓們穿著花哨的衣服聚在大街的各個角落，昔日的面 貌已經蕩然無 存了——長浜此刻正在回憶這些往事。
那天，長浜從街上擁擠的人群中看到靜子時，差 點流出眼淚來。
靜子穿著讓人感到涼爽的單和服。戰爭已經結束五年 了，他回國也 已經兩年了，在一切都走向滅亡的過程中，他好久沒 有看到這麼漂亮 的和服了。
此刻，這個中年女人正在自己身旁走路。長浜一 邊揣想這個女 人，一邊回憶當時的情景。靜子告訴他：半年以前他 還沒回國時，她 就已經結婚了。
“總之，咱們這樣就不能保持關繫了。” P2-3