了得網文學_少年啊前路漫漫

01不聰明怎麼辦？如果在網上搜索“2007全國青少年信息學奧林匹克聯賽一等獎獲獎名單”，你會在江蘇省那邊看到我的名字，江蘇省東臺中學，高三，徐滬生，290分，並列全省第四十四名。再往上看幾個名字，會看到另一個與我同校的男生，孫志鵬，300分，並列全省第四十一名。
那年，我們班去南京參加復試的有十三四個，但獲得一等獎的就我們兩個。那年一等獎的分數線是 240分。我們班上，除了我和孫志鵬，**高分隻有120 分。真的。孫志鵬的編程特別厲害，屬於那種腦袋特別靈，平時不看書、不聽課也總能考**高分的。不知道他怎麼學的，沒見過他認真學習過，但人家聰明。
當年他高二的時候就已經是一等獎，高三的時候再次無懸念拿了一等獎。我花了兩年的時間纔拿到那個一等獎。
當年復試的**道題是排序，我用的快速排序法，拿了70分。孫志鵬用的平衡二叉樹，100分。第二道題是很簡單但很瑣碎的字符串處理，考驗細心的，我們都是滿分。第三道題我用的貪心法，第四道題我好像用的弗洛伊德算法，記不清了。隻記得兩道題加起來纔得了120分。孫志鵬第三題應該用的動態規劃，拿了滿分。第四題他想到算法了，但沒來得及寫完代碼，測試不通過，0分。
我四道題都做了，除了第二題滿分外，別的三道題的算法都不夠精良，都是得了部分分數。而孫志鵬每做一題，便是**好的算法，都是滿分。如果再給他一點時間，十分鐘，或者二十分鐘，我相信他第四題 **也能拿滿分。而我，給我再多時間，還是這些分數。
是的，他平時上課從不認真聽講，課後也從不會花時間做練習，但老師布置的程序題他總是**個完成，然後就在那邊玩遊戲，趴桌上睡覺，打呼嚕。我們另外的人還在苦思冥想。同時聽到他的呼嚕聲。
的確，這世上真的有不怎麼學習也能成績撥尖的人，比如孫志鵬。的確，這世上的確有很多不夠聰明的人，比如我，還有班上一塊學信息學奧賽的那些同學。
很不公平吧？人不聰明怎麼辦？怨天尤人？在地上打滾？罵髒話？吐痰？噴口水？隨地大小便？還是不聰明啊。人家聰明的人還是輕而易舉地拿了一等獎。你再翻白眼也掩飾不了內心的羨慕和嫉妒。
是的，這個世界是不公平的。這是誰都沒辦法改變的事。我們能改變的，唯有自己。
我拿一等獎的時候，幾個一塊學信息學奧賽的朋友都說，我拿一等獎是理所當然的。因為這群人裡，我對編程付出的心血**多，當他們忙著數學奧賽、物理奧賽、化學奧賽同時學好幾科奧賽的時候，我一門心思地學編程。我把班上所有學編程的同學的參考資料一一借來（有些參考資料太貴，二三十塊錢一本，沒舍得買），一道題一道題地做完了，能獨立完成的，直接過；不能獨立完成的，看答案；看了答案能理解的就理解，然後自己再重做一遍；不能理解的，就把整個算法和程序代碼背下來，就跟背古詩詞和文言文那樣。
有段時間我無法理解快速排序，就把快速排序背下來了。誰知後來真派上用場了。有段時間我無法理解弗洛伊德算法，就把弗洛伊德算法背下來了。誰知後來真派上用場了。有段時間我無法理解寬度搜索算法，便把寬度搜索算法背下來了，雖然後來沒用上。
有段時間我總是沒辦法理解動態規劃，看了好久好久，做了好久好久的題目，終於靈光一閃，頓悟了。雖然**後考試還是沒會運用。
有段時間我總是沒辦法理解二叉樹排序，看了好久好久，做了好久好久的題目，**終還是不太會。整個“樹”和“圖”都是我的弱項，我就是不能很好地運用“指針”。
那一年，我一做完別的作業（我們奧賽班**到晚都有很多作業），就翻看編程資料，寫程序。那時候隻有**纔能去機房上課，平時就把程序寫在草稿紙上，一行一行地寫，連末尾的括號分號都不放過，到了**，去機房了，再一行一行輸入到電腦上，調試運行。
那一年，我少說也做完了十多本參考資料，幾千道程序題，還在網上找了很多模擬真題做。P3－5

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