30年前劉心武《班主任》，30年後王剛《關關雎鳩》！
關注當代大學師生關繫，表現中年人古典情懷的失落。
《關關雎鳩》講述的是大學裡發生的師生衝突和一對教師的愛情故事。戲劇文學繫教授聞迅和女老師嶽康康之間的愛情，學生劉元對嶽康康的仰慕，在這個冷漠的網絡時代發生了糾葛，衍生出劇烈的矛盾——劉元將聞迅和嶽康康戀愛時的“艷照”發到網上，引起了軒然大波。*後愛情失敗，青春消散……其間穿插聞迅過往求學的經歷，新舊兩種教育狀態，禁錮與冷漠，粗暴與迷茫，深刻表達了作者對當下時代的思考。

《關關雎鳩》——一線作家、金馬獎最佳編劇王剛最新力作，《人民 文學》10月號重磅推薦。現實主義題材佳作，直面教育體制，我國少見的 討論當下師生關繫的小說，反思太快的世界，表現老師與老師之間的角力 、招生的內幕，以及古典愛情在網絡時代的凋落，可以算得上是一份高校 生態全景圖。 聞迅是一位劇作家，剛剛進入一所大學任戲文繫教授。他遇到了一位 大學女老師嶽康康，也遇到了一個看起來陽光燦爛的大學生劉元。他和嶽 康康的愛情，對劉元的師生情誼，劉元對嶽康康的仰慕，在這個冷漠的網 絡時代發生了糾葛，衍生出了劇烈的矛盾：劉元將聞迅與嶽康康戀愛時的 “艷照”發到了網上，引起了軒然大波，最後愛情失敗，青春消散…… 《關關雎鳩》其間穿插聞迅童年求學其間曾經因為堅持自己看到的真 相，被孤立排擠的經歷，新舊兩種教育狀態，禁錮與冷漠、粗暴與迷茫， 深刻表達了作者對於當下這個時代的思索。

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
後記

他一直沒有看見她出現，內心突然產生的失落讓自己都不太明白。即 使走到這樣陌生的地方，在他的頭腦中也充滿著諸如怪誕，悲劇與喜劇融 合，面具和鏡子，審視，存在與超現實，想像力，神秘性，現代社會無法 避免的痛苦，詩歌裡的詩性以及方言問題，等等。他認為這些概念在幾年 裡從色彩斑斕退化成灰蒙蒙的煙霧，說它們開始毀滅自己的生活或許有些 過分，但在經歷了兩次舞臺上的失敗後，他隱約覺得又在經歷婚姻的失敗 ，似乎戲劇漸漸喪失了曾經給他帶來的那麼激動的幸福感。
那時他透過寬大的窗戶看見了在空中飄揚的旗幟，**會議中心的旗 幟。它們孤孤單單，毫無道理地在那兒搖擺。這*加重了他的迷惘，他感 覺到自己有些精神恍惚。那時太陽已經**從西邊照射，光線從彩色的旗 幟周圍像風那樣吹過來，讓他不得不開始躲避陽光。
他把臉轉向了服務臺，聲音很小地說：我們能不能先去房間休息？ 不行，你們學校會務組的人還沒有來辦手續。
他聽到這句話之後，突然覺得很像是《大像》裡的一句臺詞。由演員 在舞臺上念出來之後，很平常的一句話，竟然引來了劇場裡的一片笑聲。
每當聽到笑聲時，他總是不懂，為什麼自己寫劇本時沒有想到，他們會在 這兒笑起來，是因為當時的情境和上下文嗎？劇作裡的臺詞真的很神秘。
他退到了大堂中的籐椅旁，猶豫著坐下了。顯然，他來早了，來這麼 早是為了她嗎？也許*深刻的原因是想看見她。有時，*深刻的原因卻在 *表面，成了*表面的原因。那真正深刻的原因是什麼？**次參加這所 大學的會議，他有些緊張？他對於未來的同事——那些其他的人（跟他一 樣當教授）——害怕，恐懼，有好奇心？他前幾天剛在《南方**》上看 見了一篇寫大學的文章，裡邊對於高校的弊病與腐敗有著詳盡的描述，讓 他突然對當今的大學產生了無限的懷疑與忐忑。他突然開始意識到了寒冷 ，不是內心冷，而是這個顯得陳舊破敗的酒店真的很冷。**會議中心讓 人羞愧，在這樣的場合開會，可見大學仍然是貧窮的。也許人們都說“211 ”**有錢，其實是一句訛傳？他有些坐不住了，腿和腳都變得冰涼，他 開始在酒店裡四處走動，那時他看見門外的停車場時時有車開進來。從車 上走下來的人大概都是這所學院的老師。他注視著他們，感覺自己離他們 真的很遙遠，並從他們的穿著上感覺到了中國教授身上的鄉土氣息。
他仍然盼著她的出現，他在想像中看見了她身上穿著的與眾不同的衣 服，她的頭發，還有從她身上傳來的淡淡香水味。他在清冷的回憶中盡可 能地想像那種香水的品牌，似乎香水的優雅可以向他傾訴她的背景、出身 、學識，還有*重要的——她的情感生活。
他搖頭笑了，覺得自己有些奇怪。他隻見過她一面，那天，他甚至都 沒有記住她的名字。他希望能收到她的名片，可是，她竟然沒有名片。那 天，他多次把目光停留在她的臉上，可是，她**沒有注意。那天很快就 過去了，他們沒有機會*多地說話。她是什麼時候離開的？是自己先離開 ，還是她先離開？他已經想不起來了。隻記得那天是在學院的三樓，過道 裡掛著許多歐美戲劇大師的照片，學生從大師們的目光前走過時，沒有任 何停留。他們要進行研究生答辯，他們這些青春年少的人對死去的大師顯 然沒有任何興趣，他們的注意力全都在活著的老師身上。因為隻有這些活 著的人纔能決定他們的論文是否能通得過。他那天是那所戲劇學院外聘的 指導教授，那是他**次見到她。
他在**會議中心裡四面轉著，那時已經有不少老師跟他一樣坐在那 片籐椅上了，他們互相打著招呼。盡管他們也被這所**會議中心凍得夠 戗，但沒有任何人著急。他們沉靜地等待著，顯然這些教授已經**習慣 了在這樣的環境裡開會。
他觀察著他們，內心*加空曠。那個時候，夕陽西下，沉入了遠方的 地平線，傍晚來臨了。P1-4