“她們是女人，有著各自隱秘的苦痛和欲望，卻無從訴說……”
美國文學史*富爭議*暢銷的圖書之一，平均29個美國人人手一冊，女性主義教程讀物，比《五十度灰》***而獨特，同名電影獲**3屆奧斯卡多項提名。
**編劇鄒靜之、人氣導寅薛曉路、北電繫主任黃丹聯袂力薦！
《冷暖人間》可以說是由三個女人搭起來的一臺戲：一直夢想著成為作家的艾利森·麥肯齊（我們或多或少可以在艾利森身上看到作者格雷斯·麥泰莉的影子）；*望孤寂的主婦康斯坦絲·麥肯齊；以及受繼父性侵，將其殺害並埋藏的賽琳娜·克羅斯。但是在故事的背後，卻無時無刻不在彌漫著貧富差距，種族歧視，愛的得與失，背叛和遺憾的氣息。

《冷暖人間（導讀劇照版）》由格雷斯·麥泰莉 編著。 在新英格蘭的佩頓小鎮，生活著一群有著各自絕 望和希望的人們：寂寞壓抑的康斯坦絲·麥肯齊，是 有婦之夫的情人，在情人去世後，假冒寡婦的頭銜， 帶著她的私生女回到家鄉，卻整日生活在秘密被發現 的恐懼之中；她的私生女艾莉森，常常幻想著她的父 親是一個集所有優秀品質於一身的人，並不斷夢想著 成為一個著名的作家；出生於平民窟，為康斯坦絲打 工的賽琳娜·克羅斯，持續忍受著繼父的毆打和性侵 ，極度渴望逃離她所遭受的一切。虛偽，社會不公， 階級特權是書中反復出現的主題。亂倫，墮胎，通奸 ，性欲，謀殺等一幕幕人間悲喜劇在這裡上演。

正文

第二章 楓樹街：是一條寬闊的、綠樹成蔭的街道，南北 縱橫，穿過商業區，將榆樹街一分為二。在它的*南 端，瀝青馬路消失了，取而代之的是一片空地，上面 矗立著佩頓的學校。肯尼·斯特恩斯（Kenny Stearns），鎮上的雜貨工，正朝著學校走去。法院 前面的老頭們睜開惺忪的雙眼注視著他。
“那不是肯尼·斯特恩斯嘛。”開口的人顯然講 了一句廢話，因為大家都看到了肯尼，並且所有人都 認識他。
“現在看著挺清醒。” “不會太久的。” 老頭們笑了。
“不管怎樣，肯尼的活兒干得挺好的。”一個叫 克萊頓·弗雷澤（Clayton Frazier）的老頭兒說。
不管什麼事情，克萊頓總是要和大家唱反調。
“他什麼時候不是醉得沒法干活。” “我就從來沒聽說肯尼因為喝酒耽誤了哪天的活 兒，”弗雷澤爭辯道，“鎮上就沒有哪個人能像肯尼 一樣把植物照料得那麼好，他的一根指頭，就是你們 所稱的綠拇指。” 一個老頭竊笑道：“真遺憾肯尼在植物上的運氣 沒有在老婆上的運氣那麼好，或許他有個綠雞巴的話 ，情況會好一點。” 這一評論引起大家的稱贊和輕笑。
“金妮·斯特恩斯（Ginny Stearns）就是個懶 婆娘，”弗雷澤說，“哪個男人攤上這麼個天生蕩婦 ，能做的都不多。” “除了喝酒。”**個開口的人說道。
關於肯尼·斯特恩斯的話題好像沒什麼可聊的了 ，有那麼一會兒，沒有人說一句話。
“這天兒比七月還熱，”一個老頭換了個話題， “該死的，汗流得我背直癢癢。” “不會持久的，”弗雷澤說，抬了一下他的帽子 看著天空，“我見過有**太陽落山後不到十二個小 時，氣溫驟降，然後就開始下雪，**的天兒跟那天 一樣，所以不會持久的。” “都不利於健康，像**這樣的天兒足夠讓人開 始考慮夏天的內衣了。” “不管健不健康，隻要這樣晴好的天氣持續到明 年六月，你都不會從我口中聽到半句怨言。” “不會持久的。”弗雷澤說道。一瞬間沒有人接 他的話。
“不會的，”老頭們附和道，“不會持久的。” 他們看著肯尼·斯特恩斯拐進楓樹街，淡出視線 。
佩頓的學校在街兩邊面對面矗立著。小學的教學 樓是一棟巨大的木質建築，又老又丑，還很危險。中 學的教學樓卻是佩頓的驕傲，磚結構，窗戶大到幾乎 占據了整面牆，而且它有一種診所的高效威嚴氣息， 這讓它看起來*像是一個小小的，運行良好的醫院， 而不是一所學校。小學是維多利亞式建築中*糟糕的 ，鐵質的防火梯之字形垂墜在教學樓兩邊，尖尖的。
開放的鐘塔聳立在樓**，讓它*加恐怖。一條粗粗 的黃色繩子從鐘塔放下來，穿過天花板和樓的二層， 將鐘敲響。在一樓大廳的一角，繩子的一頭垂下來， 持續**著小學生們去抓。學校的鐘是肯尼·斯特恩 斯的秘密情人，他將它擦得亮亮的，讓它在十月的陽 光中像古董的白鑞一樣閃著光亮。此刻肯尼正朝學校 走去，他抬頭看著鐘塔，滿意地點著頭。
“就算是天堂的鐘也沒有你的嘴甜。”他大聲喊 道。
肯尼經常對著他的鐘大聲說話，他還跟學校的大 樓說話，跟他在乎的各種各樣的植物和鎮上的草坪說 話。
小學和中學的窗戶朝溫暖的午後敞開著，可以聽 到裡面傳出的低語聲，聞到鉛筆屑的味道。
“這樣的午後，真不應該上課。”肯尼自言自語 道。
他站在低矮的籬笆旁邊，籬笆將小學和楓樹街上 **棟房子隔開。綠色溫暖的氣息彌漫在他早晨修剪 過的草叢和籬笆中，在他周圍散開。
“****不適合上學。”肯尼說著，煩躁地聳 著肩，不是因為他的語無倫次，而是對占據自己的， 一種少有的情緒感到迷惑。
他想撲倒在地上，將他的臉和身體埋進某種綠色 的東西裡。
“這樣的天氣，”他朝著安靜的教學樓粗暴地說 ，“不是上學的天氣。” 他注意到一個小細枝獨自從籬笆上巧立起來，高 出其他的枝芽，破壞了籬笆頂部一致的平整。他彎腰 折掉這根早熟的綠芽，一陣強烈的溫柔充滿了他，但 又突然被一種野性取代。他拽了一把嫩綠的小草，在 指間揉碎，直到他的皮膚感受到一種柔軟的濕潤。情 感在他體內積聚，他的呼吸開始顫抖。很久以前，在 他訓練自己不去在乎以前，他對老婆金妮也有過同樣 的感覺，同樣的溫柔被一陣突如其來，帶有粉碎性和 征服性，以及單憑力量和權力去占有的欲望所壓制。
突然，肯尼松開手，放掉手中殘斷的草，在粗糙的工 裝服上抹了抹手。
“真希望有杯酒。”他滿懷熱情地說著，走向小 學的雙開正門。
時間是下午兩點五十五，他該準備拉鐘繩了。
“真希望有杯酒，真希望啊。”肯尼說著爬上教 學樓前門的木頭臺階。
肯尼的話，因為是對著鐘說的，所以被放大，帶 著他**的語調，輕易地從窗戶飄進教室裡。教室裡 ，愛爾希·桑頓（Elsie Thornton）老師正在給八年 級的學生上課。幾個男生出聲大笑，女生則咧著嘴笑 。但是這段歡樂的插曲很快就結束了。桑頓老師堅信 小孩子會得寸進尺，所以雖然是周五的下午，而且自 己也很累，她還是很快恢復了課堂的秩序。
“誰下課後還想和我待三十分鐘嗎？”她問。
學生們安靜了下來。這些學生年齡從十二到十四 歲不等，肯尼的鐘剛敲一聲，他們腳底下就開始發出 動靜。桑頓老師拿尺子猛地敲了一下桌子。
“我沒說下課，都給我安靜！”她命令道，“你 們的桌子都清理干淨了嗎？” “是的，桑頓老師。”學生們參差不齊地回答。
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