保爾·柯察金出身於社會底層，年少喪父，曾做過備受欺凌的店員，曾偷過德國侵略者的手*，曾因隻身營救革命者而坐過牢，曾為保衛蘇維埃政權而浴血戰場，也曾忘我地投身於和平時期環境惡劣的築路工程。保爾的成長不是“性格的自我發展”，而是如同作者在回憶自己一生時所說：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……奧斯特洛夫斯基創作的《鋼鐵是怎樣煉成的(精)》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人隻有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，隻有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，纔會創造出奇跡，纔會成長為鋼鐵纔會創造出奇跡，纔會成長為鋼鐵戰士。

奧斯特洛夫斯基創作的《鋼鐵是怎樣煉成的(精) 》講述了：保爾·柯察金出身於社會底層，年少喪父 ，曾做過備受欺凌的店員，曾偷過德國侵略者的手槍 ，曾因隻身營救革命者而坐過牢，曾為保衛蘇維埃政 權而浴血戰場，也曾忘我地投身於和平時期環境惡劣 的築路工程。保爾的成長不是“性格的自我發展”， 而是如同作者在回憶自己一生時所說：“鋼是在熊熊 大火和驟然冷卻中煉成的……在這個過程中，他總是 把黨和人民的利益放在第一位，即使在癱瘓在床、雙 目失明的情況下仍然不忘諾言，勇敢地拿起筆來服務 於人民。他生命的全部追求，就是將“整個生命和全 部精力，都獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解 放而鬥爭”。作為一個無產階級革命戰士，保爾身上 所具有的那種忘我的革命激情、愛憎分明的階級立場 、旺盛的生命活力和鋼鐵般的堅強意志感動了一代又 一代人，成為人們學習的榜樣和戰勝苦難的力量源泉 。

**部
第一章 洗刷間的少年
第二章 生活突變
第三章 美麗的鼕妮婭
第四章 匪兵爭地盤
第五章 革命的啟示
第六章 經受考驗
第七章 戰友的情義
第八章 投入戰鬥
第九章 直面挫折
第二部
第一章 火熱的歲月
第二章 艱難的工作
第三章 重新開始
第四章 邊境生活
第五章 內部鬥爭
第六章 偶遇故友
第七章 頑強的精神
第八章 新的開始
第九章 煉成“鋼鐵”

“節前參加補考的，都站起來” 滿臉贅肉的瓦西裡神甫，身上穿著神職人員的衣 服，脖子上掛著十字架，兇惡地盯著全班同學。六個 學生站了起來，四個男生，兩個女生。神甫眼裡閃著 兇光，孩子們驚恐不安地看著他。
神甫朝兩個女孩子揮了揮手說：“坐下吧。” 女孩子松了一口氣，坐下來。瓦西裡死死地盯住 四個男孩，他推開椅子站起來，走到四個男孩的面前 。
“你們這幾個小無賴，誰會抽煙？” “我們不會抽，神甫”四個男孩小聲地回答。
瓦西裡神甫氣得漲紅了臉：“混賬，你們不會抽 ，那是誰把煙灰撒到面裡的？把你們的口袋翻過來， 聽到沒有” 其中三個男孩把口袋裡的東西全部掏出來，放在 桌子上。神甫仔細檢查，但是什麼都沒找到。他兇狠 地盯住第四個男孩，這孩子長著一雙炯炯有神的黑眼 睛，穿著灰色的襯衣，藍色的褲子上打著補丁。
“你為什麼不掏東西？”神甫兇惡地問。
黑眼睛男孩壓住怒火，悶聲悶氣地回答：“我沒 有口袋。” “你沒有口袋？好啊，你以為這樣我就不知道是 誰干的壞事嗎？沒那麼容易，要不是你媽求情，你早 就被攆出學校了，小混蛋現在，給我滾出去”瓦西裡 揪住男孩的耳朵，把他推到走廊，隨手關上門。
學生們戰戰兢兢地坐在教室裡，誰都不敢出聲， 他們不明白保爾‘柯察金為什麼被趕出教室。隻有保 爾的好朋友謝遼沙知道，那天六個不及格的學生在神 甫家補考，他們站在廚房等候的時候，他看到保爾把 煙灰撒到神甫家的面粉裡。
被趕出教室的保爾，坐在門口的臺階上。他不知 道該怎麼回家跟母親交代。母親在稅務官家裡做廚娘 ，每天從早忙到晚，為他操碎了心。保爾一想到母親 ，眼淚就流下來了。撒煙灰原本是謝遼沙的主意，現 在他卻要被趕出學校。
保爾和瓦西裡神甫的仇怨早就結下了。有一次， 他因為和米什卡打架被罰留校，老師擔心他胡鬧，就 把他送到高年級教室，讓他坐在後排的椅子上。恰好 ，高年級的老師正在講地球和天體，說地球已經存在 好幾百萬年了，星星也差不多。保爾聽了，驚訝地張 大了嘴巴，他差點就站起來說：“聖經上可不是這麼 說的。” 保爾的母親瑪莉亞是個教徒，常給他講聖經上的 故事。《聖經》裡說世界是上帝不久前創造的，並沒 有幾百萬年那麼久，保爾對此深信不疑。
聖經這門課，神甫總是給保爾打滿分。所有的禱 詞和新舊約，保爾都背得滾瓜爛熟。關於地球的疑問 ，保爾決定向瓦西裡神甫問個明白。上聖經課時，保 爾舉起手來問：“神甫，高年級老師說地球已經存在 好幾百萬年了，並不像聖經上說的五千……” 他還沒說完，瓦西裡就尖聲打斷他：“小混蛋， 不準胡說聖經課你都學了什麼？” 不容保爾分辨，神甫已經揪住他的兩隻耳朵，使 勁將他的頭朝牆上撞。片刻之間，保爾已經是鼻青臉 腫，嚇得半死，之後神甫將他推到了走廊。回到家， 保爾又被母親責罵了一頓。
第二天，母親到學校去懇求神甫讓保爾回學校上 學。從那時開始，保爾恨透了瓦西裡。他不能忍受別 人侮辱自己，無法忘記瓦西裡毒打自己，於是他將仇 恨不動聲色地埋在心底。
之後，瓦西裡不斷尋找雞毛蒜皮的小事侮辱保爾 ，有時一連幾個星期天天罰他站牆角，也不再過問保 爾的成績。因此，復活節前，保爾不得不和其他幾個 不及格的同學去神甫家裡補考。就是這次，保爾把煙 灰撒在神甫家復活節需要用的面裡，雖然神甫沒有看 見，但是馬上就猜出是誰干的。
下課之後，孩子們去院子裡看保爾。他愁眉不展 地坐在那裡，也不說話。謝遼沙沒有出來，因為他覺 得自己對不起保爾，但是一時之間也想不到幫朋友的 辦法。
校長葉夫列姆．瓦西裡耶維奇從教員室的窗口探 出腦袋喊：“讓柯察金馬上到我這兒來” 他低沉的聲音嚇了保爾一跳。保爾不安地朝教員 室走去，他知道自己恐怕再也不能回學校了。
第二天，母親帶著保爾到車站食堂找工作。那裡 的老板上了年紀，面色蒼白，一雙無神的眼睛上下打 量著保爾：“他多大了？” “12歲。”保爾母親回答。
“好吧，讓他留下工作吧。每月工錢八個盧布， 上班的時候管飯。工作**一夜，休息**一夜，可 不準偷東西” “我擔保這孩子不會偷東西”母親回答得誠惶誠 恐。P2-4