了得網文學_燕園讀人(北大人心靈探尋)(精)/燕園四記

仰不愧於天，俯不怍於人 ——為祝賀陳岱孫先生九五華誕而作燕南園可能是北大*幽靜的一個園子。高大的樹木遮掩了陽光，即使在艷陽高照的時刻這裡也是清爽宜人；長滿青苔的石徑在園裡蜿蜒著，有一段時間，於岑寂的黃昏，或百鳥啼鳴的早晨，我時常在這些小徑上流連，偶爾地，可以看到一個高大的身影，邁著緩慢而穩健的步伐散步，手杖在小徑上磕出篤篤的聲響。後來我纔知道，這位老者，就是**的經濟學家陳岱孫先生。
“予未得為‘先生’徒也，予私淑諸人也”，在我，隻能抱著深深的遺憾。然而與先生見面的機會仍是有的。今年春天，為了紀念北京大學經濟學院建院十周年(1985年由北大經濟繫改為北大經濟學院)，我們去拜訪陳岱孫先生。那是五月，二月蘭與迎春花開得滿院都是。後來聽說陳岱老身體不適，在北大醫院休養，其間，認真審閱了我的采訪文章《崧高維嶽，駿極於天——訪陳岱孫先生》。那八個字，是從《詩經·大雅》上摘下來的，用在德高望重，在經濟學界、教育界享有崇高聲譽的陳岱孫先生身上，我想是不為過的。
陳岱孫先生是本世紀的同齡人。1900年10月20日 (農歷閏八月二十七日)，陳岱孫先生出生在福建閩侯一個書香門第，用陳岱老的話說，“就是一個中落的舊官僚家庭”。陳岱老的祖父，曾中進士，供職於翰林院，散館之後回鄉，就聘於福州鼇峰書院任山長之職終其身。就在父祖輩“克紹家風”的期待之下，雖然清末廢科舉、立學校斷*了“正途出身”的道路，但陳岱孫的幼年和少年教育，卻仍延續著傳統的模式，自六歲至十五歲，整整在私塾讀了九年半線裝書。
盡管不求甚解，但少年時代所接受的繫統的經、史、詩、文等方面傳統文化的浸染，卻不能不說對他日後的學術事業有所裨益。1912年祖父的去世，宣告了這個封建家族傳統教育模式的終結，陳岱孫的讀書生活發生了重大變化。1915年秋他考入福州鶴齡英華中學，1918年夏赴上海考取了清華學堂高等科的三年級插班生，1920年夏畢業後被錄取為公費留美生，赴美深造。他先入威斯康星州立大學經濟繫，1922年6月從該校畢業，於同年秋進入哈佛大學研究院，1924年6 月被授予文學碩士學位，1926年獲哈佛大學哲學博士學位。可以說，自1915年到1926年的11年，陳岱孫又繫統地接受了西方文化的熏陶。這種“中西合璧”式的教育，帶著時代特有的烙印，是清代末年以來我國教育變革與發展的獨特現像，而陳岱老所受的教育，正是這場變革的一個具體而微的生動的縮影。
1926年4月陳岱孫赴歐洲大陸遊學，主要在巴黎大學旁聽金融方面的課程，同年年底離開巴黎回國。
歸國後，陳岱孫先生歷任清華大學經濟繫教授、法學院院長，西南聯合大學經濟繫教授，中央財政經濟學院**副院長，1952年至今，任北京大學經濟繫 (1985年改為經濟學院)教授，其間任繫主任之職達三十年。
陳岱孫先生的一生，可以分為幾個大的時期。自 1906年初人私塾到1926年獲哈佛大學哲學博士學位為 **時期，亦即求學時期；自1926年底歸國到1949年，中間經歷清華時代、聯大時代，而以抗戰八年為主線，此為第二個時期，也是陳岱孫先生一生中*為精彩、*為活躍的時期；1949年到1978年近三十年時間，形勢復雜多變，其間可以說是喜憂參半，其中1959 年到1978年近二十年，是陳岱老沉默的二十年，此為第三階段；1979年後為第四階段，是陳岱孫先生重新煥發學術青春的時期，其間著作逾百萬字。從歷史的角度而言，陳岱孫先生的一生，跨越了整個二十世紀，親身經歷了中國近現代**一個**劇烈震蕩、風雲變幻而又同時充滿希望與活力、多姿多彩的時代。
光明與黑暗，愚昧與理性、真理與荒謬、進步與反動，一幕幕地在中國大地上演出，呈現出異常紛繁炫目、光怪陸離的畫面。先生在其百年歷程中的豐富閱歷，就是一部活的中華民族的近現代史。P1-4

商品搜索

商品分类

【醫學】

【各大出版社】