| | | 我像雪花天上來 | 該商品所屬分類:文學 -> 中國現當代隨筆 | 【市場價】 | 254-369元 | 【優惠價】 | 159-231元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787550715462 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:海天
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ISBN:9787550715462
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作者:李雪明
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頁數:262
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出版日期:2016-03-01
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印刷日期:2016-03-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:210千字
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這是雪明老師的第三本書,其風格清麗,寫世情、人情,力求用純真的畫面復制愛和美。作品深受新浪網友青睞。 李雪明編著的《我像雪花天上來》關於愛情婚姻的觀念**作者自己過往的思想,“後記”有提示。作者希望用一己微薄之力,詩意地傳承愛和美。這個信念支持她鍥而不舍地耕耘;支持她再次出版新文集。恐怕,信念以及過往的成功,可以是新書出版的理由和依據了。
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李雪明編著的《我像雪花天上來》分三章:蝴蝶
夢(36篇)介紹了,五彩蝶夢猶如放飛的理想,一往情
深編織美麗的詩篇。玫瑰情(34篇)介紹了,嬌艷的玫
瑰借喻愛情,更囊括友情和親情,年年歲歲綻放著不
老的芬芳。水晶心(48篇)介紹了,純真的情懷就像明
澈的水晶,風情萬種地釋放著它的靜好。
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蝴蝶夢 那時,過年*開心的是穿新衣 **次坐飛機 一身詩意千尋瀑 “勇”者** 美麗的光環常常消失在瞬間的考量 或許深愛朝鮮舞也是緬懷那些年 認識舞蹈 水花兒 少年強則國強 我像雪花天上來 隻要歲月靜好 向著太陽唱出歌 數字秘密 美麗不關珠寶 “大”湖北 童話 美心 愛心的隊伍越走越長 水雲間 花兒為什麼這樣紅 鷹擊長空 戀 關於《戀》 花兒靜靜開 追夢 愛在深秋 為信仰而生者萬歲 夢想起航 二弟 腹有詩書氣自華 階梯 下一站,遇見*美的自己 是我們自己丟失了這個世界 理想在這裡閃耀 為有犧牲多壯志 “化妝”引發的思考 玫瑰情 玻璃紐扣 重逢 雲端上,想起那年“空中驚魂” 幸福就是聽到花開的聲音 雲中誰寄錦書來 你若安好,便是晴天 美麗相遇 預見幸福 花兒朵朵 童話世界——獻給兒子的生日禮物 真心朋友 愛的純度與高度 細水長流 彩蝶飛歸鵲橋美 花開千裡 美麗的影子 不想夢見 “幸福”要義 青山依舊 情義大於天 美麗的愛 拐角遇到愛 昨天已過去 斷愛 愛的路上千萬裡 初心不變 愛,就是這樣的靜悄悄 2015年的**縷陽光 山高水長 愛*大 萬像瑰寶 學生妹妹 當老師成為了同事時 星星謠 水晶心 靜氣美於花 新年在美妙的歌聲中來臨 心碎的美 環保,刻不容緩 堅守美麗 我知道,熊會痛! 守望靜好 誰*幸福? 種瓜不會得豆 花兒隻為春天開放 匆匆一瞥的感動 英雄大美 **是我的生日 **是個好日子 李玉剛和他的《四美圖》 恬淡也是鋼 廣州,我喜歡你! 啟迪 做自己 鏡子 禪是一枝花 義勇萬歲! 真水無香 做*美的自己 梁耀藝,雲端的天使 無題 尚美 生命應該盛裝舞步 心如明月 沉重的思索 那些歌兒 深深的話,淺淺地說 項鏈 善良*美 人生應該“有品” 校長,我敬你! **,我不穿花衣 “無可替代”的內涵大於外延 幸福,不期而至 精神同鄉 秋 子非魚 責任 花香如夢 大院 四季歌 後記 你是誰,便遇見誰(結語)
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一身詩意干尋瀑
杭州,是和西湖並存的;而西湖,在我的心中又
是和柳樹、和美麗的傳說相依的。千秋萬代,書寫它
的美的文辭數不勝數。小小的我,隻想出用“詩意”
來囊括它。 西湖是杭州的靈魂。它無處不美,無時不麗!
“晴方好”來“雨亦奇”,無論淡妝還是濃抹均相宜
。無論晴天、雨天還是霧日,就如西子的一顰一笑般
,各具風情。 從我懂得作文那天起,我的“印像西湖”的主要
物像是“柳樹”。 婀娜的柳樹深情款款地繞著湖邊走,親吻著那一
池碧波!如果沒有柳樹,西湖會怎樣呢?
我酷愛柳。 20多年前,粵北母校未來湖畔的美麗柳樹因病之
故,被一一砍伐,取而代之的是那些板著臉孔的熱帶
大王椰。我難過惆悵了好些日。數年前,在北京天壇
公園乍一看到長長的柳林,不禁歡呼雀躍。 不過,同樣的東西,在不同的地域和環境卻有不
同的感受。我不能說我不愛北京的柳樹,隻是它們帶
給我的感覺是疏朗乃至大氣般的;唯有西湖邊上的柳
樹,卻如干尋瀑般的詩意、嫵媚。它依偎著那些煙雨
亭閣,點綴著葉葉扁舟——驕矜而慵懶!
行走在錯落有致的楊柳岸,享受著細雨般飛揚的
絮花兒的散落,如夢如幻。啊!婦孺皆知的雷峰塔下
壓著為真摯愛情獻身的白素貞,風光旖旎的斷橋則留
下她和情郎許仙的愛的足跡!循著如詩如畫的愛的腳
步,我看到“長橋”上鏤刻的飄然欲飛的美麗蝴蝶,
這裡是萬松書院同窗三載的梁山伯、祝英臺“十八裡
相送”情切切之地哦!還有白居易、蘇東坡以及嶽飛
、錢王乃至秋瑾、郁達夫、林徽因等古代、近代、現
代先賢留下的蕩氣回腸的史跡。 穿行在湖光山色裡,數不盡的瑰麗的傳奇在我的
眼前掠過。如果說,現實的景致是西湖的外在美;那
麼,過往的纔子佳人的萬般愛和英雄豪傑的千古情則
是西湖美景的內核。 這種詩意的唯美讓西湖的美得到鋪墊、渲染和升
華,形成獨特的“萬古人間四月天”的意境。無與倫
比的綺麗讓千山萬水都終難望其項背。 的確的呀,這裡有著主觀思維的萌動。在美麗的
西子湖畔,我多次聽到淒美的小提琴協奏曲《梁祝》
響起。可見,西湖,注定與傳奇相依,它不是單向的
。或許可以說,小至對個人愛情的忠貞和承諾;大至
對民族、對**的忠誠和以死明志的錚錚鐵骨。 因此,又有什麼能媲美集高雅與豪情於一身的西
湖呢?
唯有西湖,一身詩意干尋瀑!
“勇”者**
“勇敢”的真諦是?
很小的時候,就知道“勇敢”是美,而知道歸知
道,小小的我常常做不到“勇敢”——因此很沮喪。 追究起來,與我的啟蒙教育可能不無關繫。 我沒有上過幼兒園,原因是看到去幼兒園的小朋
友總是哭著離開家門,**害怕的我向媽媽提出“自
己在家玩”,至今我仍記得拿著小桶和小鐵鏟獨自玩
泥沙、到草地上摘花的情景。當我終於上學時,小伙
伴們往往輕松地跑過車來人往的馬路,唯獨我一人在
馬路這邊觀望、躊躇,因為我牢記媽媽的教導:
“一定得看到兩邊都沒車時再過馬路!”
高中畢業時,被挑選到師範讀書的我很淡定,並
不羨慕到大型國企工作的同學,雖然那個年代風行“
工人光榮”的理念。 我對好友說:“我不喜歡做工人。”
要知道,這在當時即使不算驚世駭俗,也是不可
理喻的。它意味著我喜歡“小資產階級”哦!其實,
這種想法源於小學三四年級的一次參觀活動。老師帶
領我們參觀機械廠,初衷是讓我們感受工人的偉大。 但是,膽小的、喜歡安靜的我卻被隆隆的機器聲嚇壞
了!
在過於被呵護、被遷就的環境下長大,是很難有
大無畏氣概的;雖然我安靜地讀過許多驚天動地的英
雄人物的傳奇,逐步萌發了為理想勇於犧牲的信念。 因為不勇敢,我的體育成績總是勉強及格;而在
師範就讀時軍訓的實彈射擊讓我興奮地體驗到:
勇者**!
那次軍訓,我們住到了軍營裡。我經歷了“夜半
緊急集合”、“急行軍”、“出*刺殺”、“操正步
”等,不需要拼膽魄的練習沒有難倒我,相反我的站
姿和行走還得到教官的褒揚。 軍營裡,我行的軍禮曾被教官贊揚。 但是,軍訓*精彩、*刺激的項目是“100米步
*實彈射擊”。“砰砰”的*聲讓我心跳不已。我是
排裡一班的學員,一直不敢上,直到*後一個班的同
學全打完了,我纔在教官嚴厲的目光下趴下端起*。 很奇怪,趴下時,不可能畏縮的念頭讓我平靜了
下來。我按教官的教導,以“三點成一線”的方式,
輕輕扣動扳機,連發三*,居然幾乎全中靶心!三*
27環的**成績。 也許是天生的好眼力——每晚睡前躺著看書就是
不近視的我讓全體同學再次刮目相看。呵呵!膽小的
我“偶爾露崢嶸”。 其實,勇敢是學不來的。 內心的鎮定纔是堅強,內心的強大纔能勇敢。 P6-9
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