夏丐尊，我國極負盛名的文學家、教育家、翻譯家和出版家。他早年留學日本。1909年與魯迅同在杭州浙江兩級師範學堂任教。1912年起與留學日本的李叔同一弘一法師一在兩級師範學堂共事七年，情逾手足。五四運動期間與陳望道、劉大白、牽次九一起被稱為“四大金剛”。1920年到湖南一師任教，與時在一師的毛澤東共過事，毛氏對他的人格很崇敬。《春暉的使命（夏丏尊散文精品）》是他作品之一。

夏丏尊編著的《春暉的使命》內容包括：春暉的 使命、《愛的教育》譯者序言、“無奈”、《子愷漫 畫》序、怯弱者、聞歌有感、長閑、貓、關於國木田 獨步、對了米萊的《晚鐘》、《給青年的十二封信》 、關於《倪煥之》、《中學生》發刊辭、《續愛的教 育》譯者序、《鳥與文學》序、我的中學生時代、命 相家、光復雜憶、我之於書、白馬湖之鼕等。

春暉的使命
《愛的教育》譯者序言
“無奈”
《子愷漫畫》序
怯弱者
聞歌有感
長閑
貓
關於國木田獨步
對了米萊的《晚鐘》
《給青年的十二封信》
關於《倪煥之》
《中學生》發刊辭
《續愛的教育》譯者序
《鳥與文學》序
我的中學生時代
命相家
光復雜憶
我之於書
白馬湖之鼕
灶君與財神
緊張氣氛的回憶
春的歡悅與感傷
一種默契
良鄉栗子
中年人的寂寞
兩個家
送殯的歸途
鋼鐵假山
試煉
幽默的叫賣聲
讀詩偶感
坪內逍遙
早老者的懺悔
整理好了的箱子
《平屋雜文》自序
閱讀什麼
怎樣閱讀
我的畏友弘一和尚
學習國文的著眼點
流彈
魯迅翁雜憶
弘一法師之出家
日本的障子
弘一大師的遺書
懷晚晴老人
寄意
讀《清明前後》

春暉的使命 啊！春暉啊！**又是你的誕辰了！你墮地不過 一年零幾個月，若照人的成長比擬起來，正是纔能匍 匐學步的時期，你現在正跨著你的**步，此後行萬 裡路，都由這一步起始。你**步的走相，隻要不是 厭嫉你的人們，都說還不錯。但是**步總究是** 步，怯弱的難免，即在愛你的人，也是不能諱言的。
怯弱倒不要緊，方向卻錯不得！你須知道，你有 你從生帶來的使命！你的能否履行你的使命，就是你 的運命決定的所在。你的運命，要你自己創造！ 你的使命，是你隨生帶來的，自己總應明嘹。我 們為催促你和為你向大眾布告起見，特於**大聲呼 說，一面也當作對於你的祝福，但願你將來是這樣： 你是生在鄉間的，鄉村運動，不是你本地風光的 責任嗎？別的且不講，你可曉得你附近有多少不識字 的鄉民？你須省下別的用途，設法經營國民小學、半 日學校等機關，至少先使聞得你鐘聲的地方，沒有一 個不識字的人，纔是真的。至於你現在著手的農民夜 校，比起來那隻可說是你的小玩意兒，算不得什麼的 。
你是一個私立的，不比官立的凡事多窒礙。當現 在首都及別省官立學校窮得關門，本省官立中等學校 有的為了爭競位置、風潮疊起、丑穢得不可向邇的時 候，豎了真正的旗幟，振起純正的教育，不是你所應 該做的事嗎？ 你生也晚，正當學制改革之時。在新制之下，單 純的初級中學，辦理上很是困難的。你現在**步雖 隻辦初級中學，但總須設法加辦**中學，酌量地方 情形，加沒文科、理科及農科、師範科等類的職業科 。這條血路，你不是應該拚了命殺出的嗎？ 你已男女同學了，這是本省中等學校的**聲， 也是你冒了社會的忌諱敢行的一件好事。你應如何好 好地保持這纖弱的萌芽，使它發達？又，現在女子教 育，事實上比男子教育待改良研究的地方*多。你在 開始的時候，應如何改變方向，求於女子教育有所貢 獻？ 你生在山重水復的白馬湖，你的環境，每引起人 們的羨慕。但這種環境，一不小心，就會影響你的精 神，使你一方面有清潔幽美的長處，一方面染蒙滯昏 懶的壞習的！你不應該常自顧著，使沒有這種毛病的 嗎？ 你無門無牆，組織是同志集合的。你要做的事情 既那樣多而且雜，同志集合，實是*要緊的條件。你 不該從此多方接引同志，使你的同志結合在質上*純 粹，在量上*豐富嗎？於現在有少數的校董、教員以 外，再組織維持員等類的事，你不應該開了“無門的 門”，盡力地做嗎？ 你的財產原不能算多，但也算不得沒有。你不多 不少的財產，也許反容易使你進退維谷。但你須知道 ，真正的教育事業，根本是靠你同志們的千苦艱難的 犧牲精神，光靠你的財產是沒有什麼用的。世間沒有 一個錢的基金，以精神結合遂能在教育上飛躍的學校 多著；有了好好的基礎，而因精神渙散、奄奄無生氣 的學校也多著哩！以精神的能力，打破物質上的困難 ，並非一定是不可能的事，而在你*是非做到這地步 不可的。你該怎樣地用了堅誠的信念，設法培養這精 神，使你自己在這精神之下，發榮滋長？ 春暉啊！你於別的學校所有的一切使命外，同時 還有著這許多特有的使命。這於你或許要感受若干特 有的困難，但決不是你的不幸。前途很遠！此去珍重 ！啊，啊，春暉啊！ 刊《春暉》第二十期（1923年12月2日）P1－3