溫情美文，心靈雞湯，文字清新柔美。從生活中的每一處細碎的片段，體味人生的冷暖。青春自然文學領航者的深情自白。
《每一種成長都曾與寒冷為鄰》精選作者一路開花在各類報刊雜志上發表過的文章，每一個小短篇都是作者對人生、友情、愛情等一些列的切身感悟。作品語言幽默、生活、耐讀。作者在文章中不斷變換身份、地點、職業、性別，一會是一個搗蛋的小伙子，一會兒是個品學兼優的優等生，一會兒是個陷入懵懂愛情的青蔥的少年。

有關時光、歲月、友誼、風景的感悟。 《每一種成長都曾與寒冷為鄰》作者一路開花從 多變的視角寫出自己對於人生不同階段、不同階層的 深入體會。文章以散文為主，夾雜議論與敘事，文字 富於朝氣與詩意。

**輯 隻能愛你一分鐘
叛逆是一柄閃亮的雙刃劍
韶光已然向東去
謝謝你當我的情敵
那些被錯過的幸福
隻能愛你一分鐘
畢業記
因多情而完滿的青春
堅強是一道無法愈合的傷
第二輯 寂寞的十七歲
一份怯懦給予的輝煌
暗戀老師的純真歲月
十八歲的平原和山崗
照片上沒有的人
在他心中傷痕累累的初戀
感謝那些看不起我的人
寂寞的十七歲
第三輯 每一朵夏花都離不開土地
每一朵夏花都離不開土地
母親的權利
回來吧，孩子
車上的母親
心靈的罪狀
壞孩子也一樣有著成長的特權
每一種成長都曾與寒冷為鄰
被溫和葬送的花樣年華
致女兒的和平書
被虛度點亮的青春
記憶裡那麼溫柔的傷害
第四輯 春末初夏
在風中飛揚的頭發
你正默默改變著他的人生
謊言
寬容是一種無意的懲罰
別打碎心靈的玻璃
每種漠視都是無上的關懷
他一直逃不開夏天
年少的歲月
生活和生存
在那遙遠的地方
春末初夏
第五輯 成長是一種群居的孤獨
少年錯
凝視昔日的荒唐
成長是一種群居的孤獨
青春的匆匆照面
從十萬到八千裡
你永遠都是你自己
隻為沿途將你尋回
隻要一張票
第六輯 藏在針線包裡的布塊
父親的肩膀
永生的懷抱
母親的勇氣
這一生，隻為愛而活
願母自私
藏在針線包裡的布塊
父親的口哨聲
歸家的心
媽，我想回家
兒子，你慢點兒
第七輯 風月之後，情義仍存
雪地裡的迎春花
爸爸的高度
通往高原的山路上
母與女二則
風月之後，情義仍存
我們對父母的生死審判
他也有著同樣卑微的身姿
陪他走完*後的人生
第八輯 每個人的心靈都是沒有窗戶的
外面的世界
窗邊的孩子
每個人的心靈都是沒有窗戶的
我們*該感激的人
*後一句話
三十六封信
翻開另一頁
回家
總有一塊幸福屬於你

叛逆是一柄閃亮的雙刃劍 與尖酸刻薄的班主任明爭暗鬥了整整一個學年後 ，我不得不因數學17分的“光輝事跡”被迫留級。母 親生怕我就此失學，急得四處托人，使我終於有了歸 處。
漫長的假期裡，我想了很多很多。每每看到母親 那雙暗藏淚光的眼睛，我心裡總會掠過一絲莫名的苦 楚。我決定一切重新開始，做一個懂事的孩子，走正 常孩子的路線，用優異的成績來回報辛勞的母親。
開學**天，我被安排到了教室角落的空位上。
陽光穿過春日的樹葉，斑駁地灑在窗臺，遠處，一群 展翅的飛鳥在藍天上盤旋。我心裡恍然有了一種重獲 生機的喜悅。
第一節數學課，我雖然聽得有些迷糊，但還是堅 持把板書的內容抄到了筆記本上。對於我來說，這是 從未有過的事情。
課後，前排男生聊得前仰後合，唯獨我默然地站 在窗臺旁，享受這份被集體忘卻的孤獨。有幾次，我 真想走上前去，和他們說上幾句，並因此熟絡、成為 日後無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣， 他們顫抖的後背，像一面結實的牆，把我阻隔在了冰 冷的世界之外。
下午體育課的時候，自由活動的哨聲剛響，那些 原本在我周圍與我緊密相貼的同學們便一哄而散，將 我拋在了廣闊的操場上。
我坐在荒涼的花臺上，看遠處的男生們狂奔、投 籃、吶喊、尖叫。偶爾，會有一個棕色的籃球朝我飛 來，我穩穩地將它接在掌中，朝遠處的那群男生拋去 。頃刻間，他們又恢復了喧鬧，將前一秒的我深深忘 卻。
終於有**，數學老師想到了我，問了我一個關 於幾何公式的問題。我站在眾人的目光中，緊張得語 無倫次。結果，我在這個陌生的環境裡受到了**個 別樣的懲罰，謄抄公式100遍。
前排男生悄悄遞來紙條：“需要幫忙嗎？50遍， 10塊錢，輕松幫你解決問題。”我頓時火了，將揉碎 的紙條重重地拋到了他的腦袋上。
我們為此發生了激烈的爭執。事後，我**被後 排男生們孤立了。每次分發作業，我的作業本都會被 他們扔在雜亂的講臺上。於是，我的作業本便經常是 新的。
我留了長發，並誓死不剪。為了保持我原有的特 立獨行，我**放棄了數學課。班主任幾次找我談話 ，均無疾而終，*後，在班裡大肆批評：我是他生平 所見過的*沒出息*叛逆的孩子。
清早，班上女生在校門外的岔路口遭歹徒搶劫， 我信手提起磚頭，隻身狂追了整整三條街，*後氣喘 吁吁地將他**。
錄完筆供，已是中午1點多。我胡亂喫了碗清湯 面，在網吧的沙發上睡了一個鐘頭，醒來後再三掙扎 ：自己到底要不要去上課。
剛進教室，便被一陣雷鳴般的掌聲嚇到了。後排 男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！” 我笑笑，在眾人的注視中低著頭，走向教室的角 落。一個精致的禮品盒，安靜地躺在我的座位上；零 亂的課桌，也不知何時被整理得整潔妥當。
我幾乎已經忘卻了，自己是何時與他們融在一起 的，又是何時剪了頭發，重新拾起數學課本，做一名 循規蹈矩的中學生。
隻是，我比誰都清楚，叛逆的孩子其實*孤獨。
他們之所以堅持己見、特立獨行，無非是想用這樣的 方式來獲取旁人的關注。但誰又能料到，叛逆本身就 是一柄閃亮的雙刃劍，它在照亮別人眼睛的同時，也 將持劍的孩子，潛移默化地擋在了空無人跡的門外。
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