一代“***”大師殷殷抒懷，流傳千古的抒懷散文集。
一個世紀的風起雲湧，一百年的赤子丹心，無論多少哀痛與失落，*後卻是不改初心的家國情懷。
跟隨季老返溯歲月之流，感悟風雨人生，體驗質樸靈魂，汲取內心平靜的力量。
季羨林著的《先生的風雨與故園》讓你讀懂一個真正胸懷抱負的知識分子，如何歷經坎壈而自甘淡泊，如何為漫漫歲月鍍上璀璨的光芒。
純樸而不乏味，深情而不矯作，率真而不乏睿智，典雅而不雕琢，開懷釋卷，盡覽一代大師風範。

季羨林著的《先生的風雨與故園》以作者的生命 歷程為軸線，以家國情懷為主題全新編排，翔實生動 地敘述了作者在小學生涯、留學期間、動蕩時期以及 和平時代等不同人生階段的一繫列的珍貴往事與思想 懷抱，體現了季羨林先生為一個有抱負的知識分子的 遠大理想、高尚情操、民族氣節與愛國情懷。 字裡行間透露出作者內心對故土、對國家的深切 感情——成長期對故鄉母校的熱愛和眷戀，留學時期 對故國故土的思念，在動蕩時期仍對祖國充滿信心和 希望，在清平時期對祖國的殷切期盼。

我寄鄉心予明月
月是故鄉明
回憶一師附小
回憶新育小學
我的中學時代
去故國
五樣松抒情
臨清縣招待所
發思古之幽情
去國懷鄉遊子情
離家憂心
哥廷根
懷念母親
大戰爆發
完成學業欲歸國
大轟炸
在饑餓地獄中
山中逸趣
烽火連八歲 家書抵億金
赴瑞士
西貢二月
回到祖國的懷抱
舊遊山河入夢來
石林頌
西雙版納禮贊
登蓬萊閣
夾竹桃
春城憶廣田
在敦煌
清華頌
春滿燕園
富春江上
黎明前的北京
喜雨
贊西安
虎門*臺
我身九死尤未悔
頌中華民族故土園
我的心是一面鏡子
中國人民站起來了
一個老知識分子的心聲
一個真正的中國人，一個真正的中國知識分子
滄桑閱盡話愛國
**國外患者，國恆亡
再談愛國主義
中國的民族性
希望在你們身上

學校全名應該是山東省立**師範附屬小學。
我於1917年陰歷年時分從老家山東清平（現劃歸 臨清市）到了濟南，投靠叔父。大概就在這一年，念 了幾個月的私塾，地點在曹家巷。第二年，就上了一 師附小。地點在南城門內升官街西頭。所謂“升官街 ”，與升官發財毫無關繫。“官”是“棺”的同音字 ，這一條街上棺材鋪林立。大家忌諱這個“棺”字， 所以改謂升官街，禮也。
附小好像是沒有校長，由一師校長兼任。當時的 一師校長是王士棟，字況晨，綽號“王大牛”。他是 山東教育界的**人物。民國—創建，他就是活躍的 積極分子，擔任過教育界的什麼高官，同鞠思敏先生 等同為山東教育界的元老，在學界享有盛譽。當時， 一師和一中並稱，都是山東省立重要的學校，因此， 一師校長也是—個重要的職位。在—個七八歲的小學 生眼中，校長宛如在九天之上，可望而不可即，可是 命運真正會捉弄人，在十六年以後，在1934年，我在 清華大學畢業後到山東省立濟南高中來教書，王祝晨 老師也在這裡教歷史，我們成了平起平坐的同事。在 王老師方面，在一師附小時，他根本不會知道我這樣 一個小學生，他對此事，決不會有什麼感觸。而在我 呢，情況卻迥然不同，一方面我對他執弟子禮甚恭， —方面又是同事，心裡直樂。
我大概在一師附小隻待了一年多，不到兩年，因 為在我的記憶中換過一次教室，足見我在那裡升過一 次級。至於教學的情況，老師的情況，則一概記不起 來了。**的殘留在記憶中的一件小事，就是認識了 一個“盔”字，也並不是在國文課堂上，而是在手工 課堂上。老師教我們用紙折疊東西，其中有一個頭盔 ，知道我們不會寫這個字，所以用粉筆寫在黑板上。
這事情發生在一間大而長的教室中，室中光線不好， 有點黯淡，學生人數不少。教員寫完了這個字以後， 回頭看學生，戴著近視眼鏡的臉上，有一絲笑容。
我在記憶裡深挖，再深挖，實在挖不出多少東西 來。學校的整個建築，一團模糊。教室的情況，如雲 似霧。教師的名字，一個也記不住。學習的情況，如 海上三山，糊裡糊塗。總之是一點具體的影像也沒有 。我隻記得，李長之是我的同班。因為他後來成了名 人，所以纔記得清楚，當時對他的印像也是模糊不清 的。*奇怪的是，我記得了一個叫卞蘊珩的同學。他 大概是長得**漂亮，行為也極瀟灑。對於一個七八 歲的孩子來說，男女外表的美丑，他們是不關心的。
可不知為什麼，我竟記住了卞蘊珩，隻是這個名字我 就覺得美妙無比。此人後來再沒有見過。對我來說， 他成為一條神龍。
此外，關於我自己，還能回憶起幾件小事。首先 ，我做過一次生意。我住在南關佛山街，走到西頭， 過馬路就是正覺寺街。街東頭有一個地方，叫新橋。
這裡有一所炒賣五香花生米的小鋪子。鋪子雖小，名 氣卻極大。這裡的五香花生米（濟南俗稱長果仁）又