朱增泉是讀者熟悉並喜愛的將軍作家，他寫的有關俄羅斯、伊拉克題材的戰爭散文，在讀者中廣為流傳並享有贊譽。朱增泉著的《朱增泉創作雜談》是他所有散文創作的集合整理，這裡既有讀者喜愛的經典佳作，又有*新創作的作品。作者由軍事到政治，由觀察到歷史，鞭闢入裡的分析和富於**的書寫，為我們提供了一種新的文學形式，在文本的開拓上具有不可低估的意義。

朱增泉著的《朱增泉創作雜談》是一本“序跋” 集。它彙集了作者從事文學創作以來所寫的序、跋、 後記。這也是一本創作導讀的盤點，更是一種文學創 作的自析自勵。全書以不同的形式,總結了作者在文學 創作中的經驗、經歷、體會和感受，文字簡練，又不 落俗套，可以說對初學寫作的人有一定的指導和借鋻 作用。

小序
**輯 我的詩歌創作
硝煙裡思索的歌
用生命寫詩的戰士
他的情懷在升華
戰地詩歌創作淺見
我怎樣寫起詩來
《黑色的輝煌》跋
在張家港詩歌討論會上的發言
讀“神劍杯”詩歌征文來稿手記
《地球是一隻淚眼》自序
我為何寫詩和怎樣寫詩
“中國詩人獎”獲獎答詞
人生是一首詩
記一首詩的修改
朱增泉將軍的詩歌與散文
為《軍營文化天地》點評詩稿
第二屆“魯迅文學獎”(詩歌)獲獎評語
軍旅詩“三味”
將軍情懷本是詩
《享受和平》後記
難以割舍的愛好
致洪芳
《朱增泉詩歌三卷集》後記
《朱增泉詩書集》自序
《紅樓夢詩詞全抄》自序和跋
第二輯 我的散文隨筆創作
“河山”注
漫談散文創作
一次筆會的收獲
我的歷史散文
《西部隨筆》後記
朱增泉訪談錄
文學的魅力
研究戰爭是一個民族的事
《血色蒼茫》後記
《天下興亡》前言
朱增泉將軍的豐富人生
我的十本散文集序跋瑣記
《觀戰筆記》專欄結束語
《觀戰筆記》後記
《觀戰筆記》寫作前後
《觀戰筆記》創作談
《戰爭史筆記》初版自序
《戰爭史筆記》初版後記
談《戰爭史筆記》的寫作
寫作《戰爭史筆記》的幾點感受
再談《戰爭史筆記》的寫作
《戰爭史筆記》修訂版自序
漫談《戰爭史筆記》中的四大分合循環和二十八個歷史問題
第三輯 航天話語與寫作
《奔月集》序
《天堂裡也有車來人往》序
《飛天夢圓》跋
中國飛船
用詩人情懷抒寫航天壯舉
《誰送航天員上天》序
航天員的妻子們
《聽楊利偉叔叔講航天》序
第四輯 為人作序談寫作
人的成熟與詩的成熟
《血殷淚咸》序
《熱血集》序
《永遠的羅布泊》序
《有一個神奇的地方》序
《走在西部》序
《金色風洞》序
《堯山壁遊記》序
《我的愛在高原》推介語
《軍營物語》序
《軍校心跡》序
《家在何方》序
《軍旅情思》序
《1944：松山戰役筆記》序
《生命的語絲》序
《蔣國金書法集》序
致《活著的馬克思》作者的信
在《島嶼戰爭論》出版座談會上的發言

詩與精神文明、政治工作 詩歌創作，我覺得是我們部隊精神文明建設的內 容之一，也是我們軍隊政治工作不可缺少的內容之一 。通過詩歌，去感染人、教育人，使人的精神、情懷 ，得到升華，喚起為民族、為人民、為祖國去奮鬥犧 牲的精神。在一定意義上講，一首好詩，在戰士當中 引起的反響、思想上產生的鼓舞力量，不是我一個政 治部主任上一堂政治課所能達到的。我們往往把精神 文明建設理解得比較膚淺，用一種低層次的眼光去理 解、看待和要求精神文明建設。其實精神文明建設* 重要的，就是經常講的那句話：要提高我們民族的文 化素質。我們這支人民軍隊，應當成為我們這個偉大 的、歷史悠久的民族精神的代表。我曾經在一首詩裡 寫下這樣的詩句：“兵/應當代表自己的民族/永恆地 站立著。”這個“站立”不是直觀地表面地指你站崗 ，是另有一番含義的。現在，我們的祖國正在奮起， 我們的民族要騰飛。我們這個中華民族很光輝，也曾 經有過恥辱，有過很大的曲折，現在要振奮起來。現 在要塑造一種中華民族的人的形像，中國人要有中華 民族的氣質，不要拜倒在別人的腳下，要站起來！那 麼在這其中，也要塑造新一代軍人的形像。新一代軍 人形像是什麼呢？簡單地說，要有很強的民族意識， 當然不是狹隘的民族意識，要為自己的民族感到自豪 ，為改變自己民族的落後面貌，為民族的騰飛感到一 種沉重的歷史使命感。同時，也要有新一代軍人的文 化素養、文化氣質。我們本來是人民的子弟兵，不要 叫人民群眾說我們是“傻大兵”，你不能老傻。講無 私奉獻，你得傻一點；講現代文化知識，你得聰明一 點，肚子裡得有點東西。這纔無愧於新一代軍人的稱 號。
再講寫詩與政治工作。這個政治工作也要改革一 下，光靠干巴巴的說教，往往缺乏感染力，喫力不討 好。當然，說教不能**否定。我們中國人好犯一個 毛病，往往是從一個**走到另一個**，**全盤 否定這個，明天全盤否定那個。必要的說教還是不能 少，但不能**靠說教。這個問題我們一直在探索， 就是怎麼注意到政治工作中情感的東西，高層次的東 西。我覺得讓戰士們寫詩，就是屬於政治工作中能夠 感染人、教育人的層次較高的手段之一。我這個說法 可能有點功利主義了。但文化本身就有教育人的作用 ，這你否定不了。上午好像周良沛講到了這一點，文 學藝術它是個社會現像，整個社會的文化現像時時刻 刻在影響人們的思想。什麼叫影響？用我們的話講就 是教育人。當然，也有壞的文化現像會給人們帶來壞 的思想影響。為什麼現在要呼喚能夠反映出我們民族 精神的，能反映出我們民族要振奮、要富強的文學作 品呢？就是因為它有感染人、教育人的作用。所以， 讓戰士寫詩、支持戰士寫詩，這在我們基層政治工作 中是一種較高層次的教育手段之一。
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