了得網文學_海那邊的風景

抄出來的作家秋高氣爽，天氣宜人。我從郵局領了幾筆稿費，心花怒放地向學校走去。
剛走進校門口，門衛老張喊住了我：“徐老師，有你的郵件。”我打開牛皮紙一看，原來是一本書——《凝望那個山崗》這是一本散文集，設計大氣，印刷精良。是誰給我寄的書？我隨手翻了幾頁，裡面夾著一張信箋，寫著幾行清秀的字：徐老師，一別就是十幾年了。也許您忘了我這個乳臭未干的小女孩吧。我把我的文集送給您，請您斧正，同時表達我對您的感激之情。您的學生：王曉菡。
我看著信箋，喜出望外，思考良久，怎麼也想不出王曉菡是哪一位。
說實話，我任教的學生不計其數，叫王曉菡的學生就有好幾個。究竟是哪一位？我一片茫然，啞然失笑。
雖然不知道王曉菡是誰，但她是我的學生是毫無疑問的。看到自己的學生成了作家，心裡的喜悅誰也能明白。
利用幾個晚上，我把這本書全看完了，暗暗嘆服，長江後浪推前浪。
一次，我參加了省作協會議，在小組討論會上，一位姑娘笑瞇瞇地迎上來，站在我的面前問：“徐老師，還認識我嗎？” 我上下打量好久也認不出眼前的姑娘，尷尬地搖著頭，說：“老了，想不起來了。” 她嫣然一笑，說：“我是王曉菡啊，是您的學生呢！沒想到我們能在這裡見面。” “王曉菡？”我喃喃自語，“就是你給我寄的書？” “寫得不好，讓老師見笑了。”王曉菡臉兒微微一紅。
“刮目相看了。我的學生成了大作家了，可喜可賀。”我高興得語無倫次了。
王曉菡從挎包裡掏出一本作文本，遞給我說：“老師，您看看，這是我當年的作文本！” 我詫異地“哦”了一聲，沒想到，一本微不足道的作文本，竟藏了十幾年。我一時語塞，不知道說什麼纔好。
“老師，您給我的文章寫了評語呢！”王曉菡打開本子，指著上面說。
我仔細看了看有些模糊的字，果然是我寫的評語。
我呵呵一笑，調侃道：“當年瘦弱的小丫頭，競成了赫赫有名的女作家了。” “老師，當時我很幼稚，什麼都不懂，看到您的評語我還哭了呢！也是您的評語觸動了我。也就在那時，我立志要寫好文章。”王曉菡侃侃而談。
哭鼻子？我默然，陷入了沉思。
那**，我在辦公室批改作業，突然接到了一個陌生電話。電話裡說：“徐老師，我是王曉菡的家長，王曉菡中午回家後，哭個不停。我再三了解，原來是看了你的作文評語。我好說歹說，她一言不發，就是哭。
究竟是怎麼回事？” 我很納悶，一個評語怎麼能讓她號啕大哭呢？我安慰道：“你放心，我會處理這件事的。” “謝謝你了，徐老師。”王曉菡家長一說完，掛了電話。
我急急忙忙找到王曉菡的作文本一看，評語是冷冰冰的幾個字：是自己寫的嗎？我恍然大悟，是我說她抄襲了。一個豆蔻年華，心靈處在*敏感的時期，一不小心，傷了她的自尊。
下午放學後，我把王曉菡叫到辦公室，急中生智地對王曉菡說：“王曉菡，我給你的作文評語隻寫了一半，因為忙其他事了，還有一半沒有寫上，我給你補上去。”說著，我在評語後面寫上這樣一句話：我相信，你是不會抄襲的。你知道，別人的文章，再精彩也是人家的智慧。自己寫出來的文章，哪怕不好，也是自己心血的結晶，是成功的開端。
我寫後，把作文本遞給了王曉菡。她打開本子一看，抿著嘴笑了。
“徐老師。”王曉菡熱情地喊。我從回憶中回過神來，答應了一聲，看了她一眼。
“徐老師，我始終不明白，您怎麼知道我的文章是抄襲的呢？”王曉菡拋出一個意外的問題。
“你不知道吧？”我如實相告，“這篇文章是我用筆名發在報紙的副刊上。再說，即使不是我的文章，隻要你們是抄襲的，我怎能不知道？自己的學生*了解。歪打正著。讓我欣慰的是，一個評語成就了一位作家。” 我得意地笑了。王曉菡也靦腆地笑了。
兒子當官了我怎麼也沒有想到，平時很少跟我交流的兒子石川，一見我回家便憨頭憨腦地衝我笑。看著兒子可愛的模樣，我也顧不得旅途的勞累，一下子把兒子抱在懷裡。
兒子正讀小學二年級，由於我三天兩頭出差，他的學習、生活都是他媽媽關照的，我不很了解。從我一鱗半爪的了解中，兒子是極其普通的一位學生，普通得就像一杯白開水。
兒子調皮地摸著我的胡子，笑容很燦爛，大大的眼睛忽閃忽閃的，嘴巴張了張，又閉住了。兒子狡猾的神態讓我產生了好奇心，我親了親兒子白胖胖的臉蛋，刮著兒子挺直的鼻子，笑呵呵地問：“兒子，有什麼好事要告訴我嗎？”兒子不說話，隻是用有神的眼睛瞅著我。他的表情告訴我，他抑制著自己內心的喜悅。
“有什麼話也不能跟爸爸說嗎？”我來了激將法。這一招果然奏效，兒子湊近我的耳朵，輕輕地對我說：“爸爸，我當官了。” 我驚訝地看著兒子，恰似哥倫布發現了新大陸，高興得不得了。對我來說這是*好的消息了。“兒子，你有出息了，比爸爸還強。”我情不自禁地誇獎。
“你當了什麼官啊？”我轉而一問。
“紀律監督員。”兒子脫口而出，充滿了得意。紀律監督員，我讀了十幾年的書，這樣的官名，我是**次聽到。現在什麼都變了，學校也與時俱進了，名堂還真不少。我的興趣被激發了，大有打破沙鍋紋(問)到底的決心。
“兒子，紀律監督員管什麼呀？”我有意要把事情弄清楚。
“責任重得很呢，哪位同學不守紀律我就跟老師說，讓老師批評他。
” 兒子鄭重其事地說著，一臉的莊嚴。“爸爸，你知道嗎？以前有些同學欺負我，現在他們都不敢了，還送我許多的小玩具呢！”兒子說得很興奮，顯得趾高氣揚。
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