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  • 為父之道/中國專業作家散文典藏文庫
    該商品所屬分類:文學 -> 中國現當代隨筆
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    【介質】 book
    【ISBN】9787503485404
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    內容介紹



    • 出版社:中國文史
    • ISBN:9787503485404
    • 作者:李長春
    • 頁數:252
    • 出版日期:2017-02-01
    • 印刷日期:2017-02-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:198千字
    • 《為父之道》的作者***散文中的人物都是小人物。親情、友情、愛情的點點滴滴,但正是這些小人物的真實和質樸點燃了讀者的興趣——生動而富於感情。在作家內心裡*真實的東西,對於讀者也是*真實的。平實、樸實,甚至到了老實的程度;自然、渾然。甚至到了天然的地步。這些,形成了他的散文的基本風貌。***散文的題材,**是從他的人生經歷中捕捉到和開掘出的,如果把這些片段的章節連綴起來,無疑能組合成他的一幅人生圖畫。
    • 李長春編著的《為父之道》描寫作者和女兒在日 常生活學習中的各種場景,作者對於孩子教育的方法 和理念,孩子在輕松氛圍中取得的好成績。該書字裡 行間充滿一位父親對女兒的溫情,也體現了作者在教 育方法上的智慧,在這個競爭激烈的環境可以帶給我 們一點思考。
    • **輯 量體裁衣
      另一種獎勵
      量體裁衣
      慢抬繩子
      陪考
      看榜
      **次說謊
      棟梁與風景
      牆上的畫
      琴瑟和鳴
      陪練爸爸
      為父之道
      當面誇子
      污泥荷花
      勻乎勻乎
      報喜與報憂
      不能嚇唬孩子
      攀出的敵人
      為失敗干杯
      寒假裡的反抗
      順其自然
      標杆媽媽
      第二輯 制造苦難
      補補親情
      填填代溝
      放放單飛
      制造苦難
      老梁和小梁
      兔子與鴨子
      給些挫折
      隔代親
      彌補童年
      盲目隨從
      認識死亡
      爸爸的玩具
      精神財富
      溺愛的果子
      潑掉的牛奶
      松開風箏的線
      采分點
      標準步驟
      抄襲現像
      課堂紀律
      調座位
      借教材
      第三輯 校園童謠
      家長會
      三公分之憂
      體育達標
      素質教育
      報志願
      一堂衛生課
      尋找缺點
      呼喚經典
      校園童謠
      黑旗
      位子
      女兒早戀了
      少些叮嚀
      關於英語
      學習目的
      師德
      尊稱質疑
      第四輯 懂得感動
      別問孩子成績
      修修愛心
      尊嚴無價
      心理早熟
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      粗口歌
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      鼠眼狼眼
      給父母打工
      狗日的足球
      帶鎖的日記
      少年不宜做英雄
      青春期
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      懂得感動
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      野心
      理想
      心情
      閱讀口味
      有秩序的生活
      花會疼的
      當一把風尾
      該哭時就哭
      三字箴言
      節日的憂慮
      送女入學
    • 另一種獎勵 上了初中後,女兒曾一度厭倦學習熱衷追星,成 績直線下降。妻子心灰意冷,又是打又是罵,仍無濟 於事。我也**苦惱萬分焦急。有一次,和一位朋友 喫飯。席間,我無論如何也調動不起興奮的神經。他 便問我發生了什麼事,我就把女兒的情況說了。
      他想了想說,孩子本身不努力,家長給她再大的 壓力,也不會收到好效果。你不妨換換思維方式,給 她來個“另一種獎勵”。
      我說怎麼個獎勵法? 他說,別的家長不都是獎“優”嗎,你就給她來 個“倒行逆施”,獎“劣”。明確告訴她,成績要是 再下降到多少名就獎勵她多少錢。
      我驚得差點兒沒從椅子上跳起來,喊道,你是不 是喝多了,這麼獎勵她還不得考到“老末”去呀! 他搖了搖頭,恰恰相反,不信你試試看!緊接著 ,他給我講了一個叫鼕的男孩的故事。
      鼕,現在在美國一所**大學裡攻讀博士學位。
      他自幼就**聰明**勤奮,門門功課都是優。有一 回考數學因馬虎大意錯了兩道題,考了個良。把卷子 拿回家後,他滿以為會遭到父母的一頓訓斥甚至是打 罵,沒想到次日清晨他父母競獎勵給他五兀錢,並且 告訴他再考出類似的低成績仍繼續獎勵。鼕接到錢的 那一瞬哭了,說,爸爸媽媽你們放心吧,我知道這五 元錢的含義了。
      從此他**克服了馬虎大意的毛病,一路披荊斬 棘暢通無阻,直到考到了大西洋彼岸。臨出國前,他 眼含熱淚從貼身IZI袋裡把那五元錢掏了出來。對爸 爸媽媽說,假如當時你們不是獎勵,而是打我罵我一 頓,我也許不會取得**的成績。這十幾年來它一直 激勵著我鞭策著我,給了我無窮無盡的動力。
      說到這裡,朋友總結道,從心理學講,這叫化外 驅動力為內驅動力,而一個人的成功主要靠的是內驅 動力。
      談到“驅動力”,我猛然想起了在一本雜志上看 到的一篇文章。
      那篇文章,說的是一位先生家裡有個花園。因這 花園面臨熙熙攘攘的大街,一群調皮的孩子沒事就往 裡面扔石子玩兒,把滿園鮮花打得七零八落的。這位 先生很惱火,采取了不少措施也制止不住。有**他 突發奇想,把這些孩子都叫到了一起。說,我現在組 織你們進行扔石子比賽,誰扔得*遠我就獎勵給誰十 元錢。孩子們**興奮,都使出喫奶的力氣扔。結果 ,扔得*遠的那位真得到了十元錢的獎勵。第二天, 比賽仍繼續進行,隻是獎金由十元變成了八元。以後 ,以此類推。隨著獎金的越來越少,孩子們扔石子的 興趣也就越來越淡。當獎金降到5角錢的時候,孩子 們竟拒*“比賽”了,紛紛抱怨道,就給5角錢呀, 誰給你扔那玩意兒。說完,就一哄而散了。
      那位先生望著孩子們的背影忍不住笑了。
      想到這裡,我也忍不住笑了。
      如果說鼕得到的獎勵,激發了他的內驅動力。那 麼,這位先生就是用獎金遞減的方法驅除了孩子們的 內驅動力。這兩件事看起來好像是風馬牛不相及,卻 殊途同歸異曲同工,都收到了預期的效果,都說明了 內驅動力的威力。
      我鄭重地給我的朋友敬了一杯酒,感謝他給我找 到了一條“教子”之路。
      回到家後,我對女兒說,人生的路是自己走出來 的,從**開始爸爸媽媽不僅不打不罵你了,而且你 每下降五名就獎勵你五十元錢。女兒不知我的葫蘆裡 賣的是什麼藥,頓時傻了,愣愣地看了我半晌。此後 ,我發現她臥室裡的燈光每晚都亮到十點多,而且考 試成績也一次比一次好。有**,我跟她開玩笑,孩 子,你的成績咋不繼續往下降了,再降五名不就得到 50元獎金嗎? 女兒說,老爸你這招兒夠*的,我得這樣的獎金 不是一種恥辱嗎! 我和妻子都笑了。P3-5
     
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