\"“‘中國風’文化讀本繫列” 是一套對外漢語教材，同時也適合對中國文化感興趣的中外讀者閱讀，全套書共六本。編寫團隊是長期從事對外漢語教學的孔子學院院長或一線教師，選材十分貼合留學生的學習需求，力求“講好中國故事，弘揚中華文化”。 \"

\"本書是一本對外漢語教材，收錄了中國家喻戶曉的經典古詩，旨在幫助留學生了解中華傳統文化中最具特色的文化意像，讓他們更深刻地體會中華文化的博大精深。全書共15章，按主題劃分，內容涵蓋花卉、季節、山水、哲理、感懷、親情、友情、愛情等；所選詩歌體裁豐富，包括漢樂府、南北朝民歌、唐詩、宋詞、元曲，等等；每章包括主課文兩首到三首詩歌及擴展閱讀兩篇到五篇。 本教材適合全日制本科三年級及以上水平的留學生使用，熱愛漢語、熱愛中華傳統文化的中外讀者都可閱讀學習。\"

第一章 桃花......................................................1
課文一 題都城南莊 .............................................................2
課文二 大林寺桃花 .............................................................5
第二章 蓮花.....................................................15
課文一 曉出淨慈寺送林子方 ..........................................16
課文二 小池 ........................................................................19
課文三 江南 ........................................................................22
第三章 梅花.....................................................31
課文一 卜算子·詠梅 ........................................................32
課文二 梅花 ........................................................................35
第四章 春.......................................................47
課文一 春曉 ........................................................................48
課文二 相思 ........................................................................51
課文三 春夜喜雨 ................................................................54
第五章 秋.......................................................63
課文一 天淨沙·秋思 ........................................................64
課文二 山行 ........................................................................67
課文三 楓橋夜泊 ................................................................70
第六章 月.......................................................79
課文一 靜夜思 ....................................................................80
課文二 望月懷遠 ................................................................83
第七章 玉.......................................................93
課文一 詩 經·衛 風·木瓜 ..............................................94
課文二 芙蓉樓送辛漸 .......................................................97
第八章 哲理...................................................107
課文一 草 ...........................................................................108
課文二 登鸛雀樓 ..............................................................111
課文三 題西林壁 ..............................................................114
第九章 感懷...................................................123
課文一 春望 ......................................................................124
課文二 題林安邸 ..............................................................127
課文三 江雪 ......................................................................130
第十章 惜時...................................................139
課文一 金縷衣 ..................................................................140
課文二 長歌行 ..................................................................143
第十一章 親情和友情.......................................151
課文一 遊子吟 ..................................................................152
課文二 送元二使安西 .....................................................155
第十二章 愛情...................................................165
課文一 竹枝詞 ..................................................................166
課文二 鵲橋仙 ..................................................................169
課文三 長恨歌 ..................................................................172
第十三章 節慶...................................................185
課文一 元日 ......................................................................186
課文二 清明 ......................................................................189
課文三 九月九日憶山東兄弟 ........................................192
第十四章 山水...................................................201
課文一 望廬山瀑布 .........................................................202
課文二 飲湖上初晴後雨 ................................................205
第十五章 邊塞...................................................213
課文一 使至塞上 ..............................................................214
課文二 涼州詞 ..................................................................217

一、選擇題。
1. “靜夜思”的“思”是什麼意思？ A. 思考 B. 思念 C. 思想 D. 感恩 2. 與“霜”的特征不符合的是？ A. 白色的 B. 秋天有 C. 黃色的 D. 天冷纔有 3. 詩人是用什麼方式看到月亮的？ A. 抬頭向高處望 B. 低頭向低處看 C. 斜著眼睛看 D. 踮著腳向高處望 4. 這首詩的主題是什麼？ A. 歸隱 B. 思鄉 C. 愛情 D. 哲理 二、判斷題。
1. 這首詩的創作背景是白天。
2. 霜真的到了詩人的床前。
3. “舉頭望明月，低頭思故鄉”使用的修辭手法是對偶。
4. 詩人對家鄉的思念是由月亮引起來的。
1. “床前明月光”一句中的“明”有“月”（月字旁）。你能再寫出幾個帶“月”的漢字嗎？ ...................................... 2. 擴寫這首詩，把這首詩改寫成一篇100~200字的小短文。
...................................... ...................................... ...................................... ...................................... 3. 默寫這首古詩。
...................................... ...................................... ...................................... ...................................... 望wànɡ 月yuè 懷huái 遠yuǎn 唐Tánɡ · 張Zhānɡ 九Jiǔ 齡línɡ 海hǎi 上shànɡ 生shēnɡ 明mínɡ 月yuè，天tiān 涯yá 共ɡònɡ 此cǐ 時shí。
情qínɡ 人rén 怨yuàn 遙yáo 夜yè，竟jìnɡ 夕xī 起qǐ 相xiānɡ 思sī。
張九齡（公元678—740年）：字子壽，唐朝韶州曲江（今廣東省韶關市）人，世稱“張曲 江”或“文獻公”。
1. 懷遠：懷，懷念，思念；遠，遠方，這裡指遠方的親人朋友。懷遠指思念遠方的人。
2. 情人：感情深厚的愛人、親人和友人。
3. 怨：抱怨。
4. 遙夜：長夜。
5. 竟夕：竟，整，從頭到尾；夕，夜。竟 夕，一整夜。
茫茫大海，一輪明月高高升起， 此時此刻，雖然你我遠隔天涯，但我們都在抬頭仰望這輪皎潔的明月。
深情的人兒怨恨這漫漫長夜， 一整晚睡也睡不著，一整晚都在思念著那遠方的人兒。
望月懷人是中國古典詩詞中的常見題材。中國人對月有著深厚的感情，聯想**豐富。月圓像征團圓，月缺像征分離。
這首《望月懷遠》是作者在遠離家鄉時，看到月亮思念遠方親人時寫的。詩句幽清淡遠，深情綿邈，是千古佳作。
起句“海上生明月”寫一輪皓月從大海那邊冉冉升起，展現出一派無限廣闊壯麗的動人景像。意境雄渾闊大，語言樸實自然。
第二句“天涯共此時”，詩人設想，相隔天涯的親人此時可能也在對月相思吧。詩人不說自己望月思念對方，而是設想對方在望月思念自己。構思奇巧，含蘊有致，深情無限。這句由景入情，通過遠隔天涯的人“共”對明月，轉入“懷遠”，想念遠方的人兒。
三、四兩句說多情人怨恨這漫漫的長夜，對月相思而徹夜不得入眠。這裡寫出多情人兒由想像返回現實，因懷遠而飽受相思之苦，因相思之苦而難以入眠，由難以入眠而怨恨長夜的一連串動作過程，也包含著有情人兒的主觀感**彩。這一聲“怨遙夜”，包含著多麼深沉的感情！是啊，歡樂團圓的人們不會因這團團圓圓的月亮而傷心難過，但遠隔天涯、滿含深情的人們，卻因為這月色久久不能入睡，對月思念遠方的人，長夜漫漫相思苦，怎麼能不怪夜晚太長、太難熬呢？ 一、選擇題。
1. “情人怨遙夜”句中的“怨”的意思是？ A. 思念 B. 喜愛 C. 生氣 D. 抱怨 2. 這首詩中的“竟夕起相思”中的“竟夕”是什麼意思？ A. 一個上午 B. 一個下午 C. 一個晚上 D. 一整天 二、判斷題。
1. “海上生明月”裡“生”是錯別字。
2. 這首詩描寫的是夜晚有懷遠之情的人望月相思。
3. 這首詩的主題是愛情。
1. “情人怨遙夜”一句中“遙”字的偏旁是“辶”（走之底），帶“辶”的漢字意思大多和行 走、道路有關。你能再寫出幾個帶“辶”的漢字嗎？