| | | 杜威全集(中期著作1899-1924第15卷1923-1924)(精) | 該商品所屬分類:文學 -> 文學理論 | 【市場價】 | 779-1129元 | 【優惠價】 | 487-706元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787561795903 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:華東師大
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ISBN:9787561795903
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作者:(美)約翰·杜威|主編:劉放桐|譯者:汪堂家//張奇峰...
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頁數:428
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出版日期:2012-12-01
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印刷日期:2012-12-01
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包裝:精裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:472千字
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《杜威全集(中期著作1899-1924**5卷1923-1924)》收錄了美國**哲學家、教育家約翰·杜威在1923至1924年間發表的期刊文章、論文及雜記,其中包括他在相關機構的講話和講演提綱。這些文章既有對邏輯問題的討論,又有對道德問題、教育問題、法律問題和**關繫問題的討論。杜威對這些問題的看法,特別是他對教育問題的思考和建議,對**一些發展中**如何發展教育仍有著重要的啟迪意義。
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本卷為《杜威中期著作》(1899—1924)第十五卷,收錄了
杜威於1923至1924年問發表的所有作品。現代語言協會學術版本
委員會認可文本。
《杜威中期著作》收錄了杜威在25年間的大量作品,第十五
卷標志著這些作品再版的全部完成。《杜威全集(中期著作1899-1924第15
卷1923-1924)》收錄了約翰·杜威寫於
1923至1924年問的40篇作品,體現了他在政治、哲學、教育和社
會問題諸方面的研究興趣。杜威在第一次世界大戰之前就已介入
政治舞臺,他對包括強制性軍隊訓練以及和平主義的未來在內的
許多政治問題進行了仔細的分析。在本卷中,他的許多論文主要
集中在戰後民族面臨的諸多問題上,例如戰爭非法化、美國加入
國際聯盟的議案,等等。
杜威十分堅信自己的立場,並在其朋友、“美國戰爭非法化
委員會”創始人薩爾蒙·列文森的鼓舞下,寫下了一繫列文章。
這為後來該委員會普遍呼吁戰爭非法化贏得廣大的支持呼聲,奠
定了重要的基礎。在其中的兩篇文章《戰爭非法化不是什麼》和
《戰爭與法規》中,杜威將批評矛頭直指沃爾特·李普曼。著名
的一位論派牧師約翰·海恩斯·霍爾姆斯稱贊這兩篇文章“再次
證明杜威的思想遠非今日任何世人可比” 。
杜威的《邏輯方法和法律》可能是本卷中最具意義的一篇文
章,它曾在許多法律雜志上引起一繫列討論。傑爾姆·弗蘭克在
其《法律和現代思想》一書中這樣評論道:“有趣的是,在所有
我們掌握的關於法官的邏輯方法的闡釋中,最精妙的描述不是來
自一個律師,而是來自一個心理學家。”
《杜威全集(中期著作1899-1924第15卷1923-1924)》還重版了《哲學
雜志》收錄的杜威與同事問大量的哲
學討論,這些同事有丹尼爾·索姆·羅賓遜、戴維·普羅爾、
A·O·洛夫喬伊和斯特林·蘭普雷希特。 但是,杜威與蘭普雷
希特的談話中的一席評論,顯示出他本人對於這些辯論的愈加失
望。杜威這樣寫道:“讓我越來越感到震驚的是,似乎很少再有
哲學寫作者試圖通過閱讀他人的作品來了解對方的觀點,並從中
獲取學習的養料。”
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中文版序/1 導言/1 論文/1 基礎/3 康德誕辰兩百年祭/8 傳統、形而上學與道德/13 價值、喜好與思想/18 對哲學討論的一些評論/25 一個病態的世界/37 科學、信念與公眾/41 倫理與**關繫/45 邏輯方法與法律/55 我們應當加入**聯盟嗎/65 對洛夫喬伊“我們應該加入**聯盟嗎”的回應/69 美國要加入**法庭嗎/72 政治聯合還是法律合作/87 如果戰爭是非法的/92 戰爭的非法化不是什麼/96 戰爭與戰爭法規/102 神權**的世俗化/107 安卡拉,新首都/112 土耳其的悲劇/116 在土耳其的外國學校/120 學校作為發展兒童社會意識和社會理想的手段/125 教育的社會目的/132 教育中的個性/141 任課教師/149 學校為什麼目的而存在/156 文化與教育中的職業精神/159 使教育成為學生的事務/163 人文學院的前景/165 人文學院及其敵人/170 書評/177 中國與西方——評《中國問題》/179 懷疑論與非理性信仰:一種繫統哲學的導論——評《懷疑論與非理性信仰》/183 關於語言對思想影響的研究,以及對符號學的研究——評《意義的意義》/187 或然性、愛與邏輯:哲學論文——評《或然性、愛與邏輯》/190 大綱:社會制度與道德研究/193 導論/195 **部分 關於影響社會形式和善的過程的研究/210 第二部分 社會結構和機構——政治的和法律的/227 關於土耳其教育的報告與建議/231 導言/233 1.規劃/234 2.公共教育部的組織/235 3.教師的培訓和待遇/238 4.學校體繫/242 5.健康和衛生/245 6.學校紀律/246 7.雜記/246 雜記/249 關於土耳其教育的預備報告/251 《對個體建構性的有意控制》導言/256 為了文化/263 杜威為拉佛勒特助威/264 關於經院哲學的聲明/265 附錄/267 1.哲學反思的動機的主要類型/269 2.為一種無價值的價值論作辯護/281 3.時間、意義與**性/290 4.一條關於杜威教授知識論的評論/307 5.我們應該加入**聯盟嗎/312 6.美國應當加入**法庭嗎/316 7.戰爭的非法化/330 8.關於土耳其教育的預備報告的電報稿/341 9.關於現今哲學界對經院哲學的態度的通信/344 文本研究資料/347 文本說明/349 文本注釋/366 校勘表/367 行末連字符列表/389 引文中實質用詞的變化/391 杜威的參考書目/396 索引/405 譯後記/427
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